学校の様子

快晴の中、待ちに待ったプール開き・・・。

は、夢に終わりました。

子ども達、失意のどん底・・・だろうと思います。

だって、朝から、何人も、

「校長先生、今日プール有りますよね？」と質問してくれたから。

ごめんね、みんな。とても泳がせられる気温と水温ではなかったのです。m(._.)m

プールは、みんなを待ってくれていたのですけどね。

水もとてもきれいで、気持ちよさそうですよ。

ところが・・・！

こっそり、プール開きをした者がいたのです。

しかも、レースまでして、6コースの人が一位だったというお話です。

今朝のこと。子どもは登校前。

誰もいないプールに人影が・・・。

雨の中、何をしておられるのでしょう？

ん？何か、取り出されたようです。

え？？アヒルさん？？

アヒルさんが、およそ、６匹。各コースに一匹。

よーい、ドン！

え？？レースが始まりましたよ。

先生の誘導で、みんな仲良く、懸命に泳ぎ始めました。

がんばれ！アヒルさん。２５ｍでターン。

お顔が見えるかな、アヒルさん。

泳ぎが上手ですね。

結局、アヒルさんのレースは、１００ｍでした。

ゴール！

6コースのアヒルさん、一等賞！

？？訳が分かりませんね？？

これ、実は、薬剤を入れる筒でした。

プール投げ込みでは、水に混ざらないので、

先生方は、毎朝、こうやって、

アヒルさんレースを１００ｍさせるのです。

ね、先生方が、今日、みんなにプールさせてあげようとしたこと、分かったでしょ？

とりあえず、今日は、アヒルさんが、プール開きをしてくれましたからね。

早く、快晴が来ないかな・・・。(>_<)

by　校長

６年生。

理科。

みんな、何か、顕微鏡で、一生懸命に、見ていました。

何をしてますか？

校長先生、ある、生命体を、見ているのです。

生命体とは？？？

これです。

えー？

メダカ？？？

生きている？？？

そうなんです。校長先生、こんな、血流が、見えるらしいんですが・・・。

「難しい勉強ですね。」

「見えればいいですね。」

あの・・・、動くんですよ。メダカさん。

「そうだね。水入っているし。」「動きますよね。」「ふむ。」

「水、無くしたら、死んじゃうし。」

「実に、難しい、状況ですね。」

みんな、努力していましたが、なかなかな、状況でした。(^^;;

「見えませんね。」

「メダカさん、動いてしまうのです。」

ふむ。まあ。デジタル的には、みんな、ビデオで見て、検証しているのだし・・・。

まぁ、そこに至る、努力や工夫や、方法を知ることが、価値あることと、思いましょうか。

さて。

次のクラス。

「見えますか？」

「校長先生、なかなかです。」

「難しいでしょうね。お隣のクラスも苦労していましし。」

「見えないかなあ。見たいなあ。血流。」

どう？校長先生にも、見せて・・・。

どうぞ。

・・・「見えませんね。」

確かに、みんなにとって、難しい実験だったようです。

しかし、化学や物理においては、

「失敗体験から、成功が生まれることは、王道理論です」

あの時、日本で、失敗体験から、青色発光ダイオードが生まれなかったら、今、信号機は、LEDでは、なかったのですよ。

（中村修二教授が、失敗体験から、青色発光ダイオードを生み出したのは、有名なお話）

メダカの、血流が、見えなかったくらいで、挫けちゃ、日本は変えられませんよ！

明道っ子、ファイティン！

しかし。

後日、理科室のメダカさんから、お言葉が届きました。

「でも、校長先生。」

「僕らから、見たら、実に。」

迷惑なんですけど・・・！　(^^;;

ふむ、確かに。ごめんね。メダカさん。

m(._.)m

by 校長

一年生、担任先生は、ICT教育が大好きなのです。

こりゃ、一年生、かなり、クロームブック使いになっていくぞ！

今日は、いよいよ、「クロームブック先生」との出会いの日です。

各自、真剣に、クロームブックに取り組んでいます。

このコンピュータ先生、面白いなあ。

すごいなあ、コンピュータ先生。

 さて、クロームブック先生とは？

１年生には、キュビナ（AIドリル）は、与えられていないはず？？

一年担任が、一年生に与えたのは、これです。

ねっとれ。

ある先生が、全国の子どもたちのために作り上げた、ドリル学習システム。

無料開放されています。凄まじい数の問題がアップされています。

これが、その、お姿。

子どもたち、さすが、現代っ子。

すぐに順応して、問題の回答を始めました。

正解したら、この花丸が来ます！

みんな、一生懸命に、解いていました。

校長先生、小学校って楽しいですね。

一年生でも、こんな風に、どんどん、クロームブックを使いこなしていきます。

クロームブック先生との出会いの日　の巻。

という報告でした！

一年生、遠慮は要りません。

どんどん、クロームブック世界に入っていきなさい。

新しい海に出るためには、新しい水夫が必要なのです。

君たちは、その、水先案内人になっていくのです。

古い水夫は、知っているのです。

新しい海の怖さを。

・・・・lyrics　by　takuro yosida  in イメージの詩

しかし、１年生当初から、クロームブック世界に入った子供って、

「日本人初」になるのですね。

この子たち、どんな、すごい子供たちに、育つのでしょう ٩( ᐛ )و

by 校長

下校時。

校長は、毎日、子どもたちへ、こう、拡声器で、伝えています。

「息苦しくなったら、マスクをずらすんだよ。」

「一人になったら、マスクを外していいんだよ。」

「でも、マスクをずらし、外しは？？？」

・・・子どもたちは力強く答えます。

「無言！」

まあ、なんて、素晴らしい、子どもたちでしょう！

さて、そんな、「バタバタしている校長」に、話しかける、子どもは、本当に勇気がある子たちです。

だって、校長、ずっと、拡声器で、叫んで、忙しそうにしてますから(^^;;

さて、今日、校長にアクセスした子の発言。

感動です。

女子が、一人、校長に、近づいてきました。

何か言いたげ・・・。

その子、校長へ、一言。

・・・「校長先生、ネギ育ててます。」

校長の胸、ズキューン！

この子の、勇気に、万歳です。＼(^o^)／

これぞ、躬行の心！

と言うことで・・・。

ネギを育てている方。

女子の保護者の方。

「聞いたのは、君かい？」と、聞いてみてください。

もし、そうなら、

「絶賛」してあげてください。

その、勇気ある、主体的な、行動意欲。

必ず、その子を、

将来、価値ある場に、導いていくことでしょう。

たかが、ネギ。

されど、ネギ。

私の予想は、当たりますよ。٩( ᐛ )و

by 校長

明日は、スーパーフライデー！

学期に1回行われる、子どもにとって、夢のような日！！

子ども達、かなり、「ざわついて」いました。

「校長先生、明日は、スーパーフライデーですよ。（笑顔、笑顔）」

「そんなに嬉しいですか？」

「はい。（　　）が全くない日なのですよ。」

「すごいです！嬉しいです！」

ほー、そんなに喜んでもらえるとは・・・(^^;)

スーパーフライデー。

これは、学期に1回行われる、

「家族との会話やスキンシップ、

お手伝いなどの時間を

じっくり作ってもらう」という考えで生まれた、

子どもにとって、「特別な日」です。

なんと。

御家族との触れ合いのために。

「宿題が、全く、ない、日」

なのです(^^)/

例えば、御家庭で工夫されて、

「一緒に夕食を作る」

「散歩に行く」

「ノーメディアデーにして、会話を楽しむ」

などなど、行うもよし、ではないでしょうか。

さて。

4年生の教室に行くと、何やら、子ども達が騒いでいました。

「校長先生、（男の子の名前）さん、すごいんですよ！」

「どうしたの？」

ほら！ほら！

え？？何？何がすごいの？

校長先生、これ、みんなで作っている、

一言コメントのカレンダーなんですよ。

「ふむ。」

・・・・校長、カレンダーを凝視する。

・・・・え、え、え～！！

なんで！？

なんで？！

だって、スーパーフライデーが最終決定したのは、最近だよ。

このカレンダー、４月当初に作っていたよね。

なんで、こんな言葉が、

ちょうど、今日、スーパーフライデーの日に

入っているの？

ここに、書き込まれていたのは、（男の子の名前）さんが、確かに書いている、

「宿題がなくなるかもしれない日」

・・・ラミネートしてあるし、これは。

予言者としか、思えない、珍事だ！！！！！

（男の子の名前）さん。すごいね。

ふむ。スーパー予言者登場。

by　校長

都城市役所主催の「租税教室」がありました。

税の専門家から、「税金」の大切さ、「税金」の使い途について学びました。

６年生です。

お二人の職員さんがていねいに、御指導してくださいました。

６年生、ディスタンスをとり、お話に聞き入りました。

集中力がすばらしい！

体験活動や質問に、どんどん手が上がります。

６年生、とても積極的な子が多いです。

誰か、○×クイズやってくれる人？

はーい！見事な手の上げ方・・・。

始まりました。◎×ゲーム。

ん・・・どっちかなあ。

難しいなあ。

まあ、こんなもんかなあ・・。

さあ、お話の最後は、体験活動。

これ、一億円です。持ってみて下さい。

え！！！！！悲鳴を歓声があがります。

お、重い・・・。

いや、こんなに重いの？一億円。

すげえ、一億円！

女の子は、持ち上げるの大変！

片手に挑戦・・・。ん。無理か！

いい思い出になりましたね。

最後は・・・。

この方。教頭先生。

ん・・・。本物が持ってみたい！　(^^;)

by　校長

３年生は、テストでした。

テストの後の楽しみは、自由に、ご本が読めること。

明道っ子は読書が大好き。

学級文庫から好きな本を選びます。

ところで。

最近、「ある地域の方」から、

「子ども達に法律を知って、いじめや虐待などを、世の中からなくしてほしい」

との思いから、

各クラスに

「子ども六法（１２月）」と

「子ども六法ＮＥＸＴ（５月）」というご本が、

寄贈されました。

明道小だけで、それぞれ、１３冊（計２６冊）もいただきました。

さて・・・。

「法律の本」子ども達はどう受け止めるのか

校長はとても「興味」がありました。

本日。３年生。

お、それ、もしかして？！！

はい、校長先生、この前、いただいた、「子ども六法ｎｅｘｔ」です。

おもしろいですか？

はい、とても分かりやすく、法律のことが書いてあります。

子どもって、すごいですね。真剣に読み込んでいますよ。

漫画の部分もあるし、とてもためになる本ですよ。

なるほど。よかった。子ども達、こんな風に受け入れるんだ！

すごいなあ。

と、思いきや。同じく、３年生女子。

お、君は「子ども六法」を読んでますね。

すごいですね。

はい、校長先生、このご本、とてもためになりますよ。

ありがとうね。

きっと、贈られた方も、嬉しいはずです。

法律の正しい知識をもつことは、とても大切なことですからね。

「はい、校長先生、お勉強、がんばります！」

ほほ・・・子ども達、やるねえ。

すごいなあ。子どもって・・・。

と思いながら、一年教室へ・・・。

え！一年生・・・。　(゜Д゜)

法律の本・・・。

「ふりがな」は、うってあるけど。

内容は、法律・・・。

この子、真剣に、読み込んでいます。

子ども六法ＮＥＸＴ！

おもしろいですか？

校長先生、先生がね、このご本、ためになるよって、言っていたんです。

おもしろいですよ。

子ども六法、子ども六法ＮＥＸＴ、大人気！

ご寄贈いただいた方へ、心より、お礼申し上げます。

by　校長

めでたいニュースが飛び込んできました！

明道バレースポーツ少年団

第58回宮崎県スポーツ少年団ブロック大会

見事　優勝！　\(^^)/\(^^)/\(^^)/

おめでとうございます。

県大会に出場です。

立派な盾もいただきました。

校長室廊下にかざらせていただきます。

おめでとう、１０名の勇者たち。

目標は、「全国大会に行きたい！」とのこと。

夢は、口に出して、強く願えば、叶う！

大谷翔平さんがそうですよね。

がんばれ、１０名の勇者たち！

校長先生、ありがとうございます！

ふむ。

最近、「ホームページモードで」と、リクエストすると、

みんな、違和感なく、この「ポーズ」を、

自然にとるようになりました。(^^;)

みんな、まずは、県大会で活躍だ！！

by　校長

今年初めての６校時。

帰りしな、疲れているかな・・・と心配しましたが、その様子はみじんもなく。

みんな元気に帰って行きました。

・・・先生方は、少しお疲れモードでしたけどね(^^;)

さて、３回目の登場。

「人倫」「躬行」の３人。

伝説の「ぞうきんがけ」。

今日、全校放送で、

この３名の「躬行のお話」をしたのですよ。

おもしろいですね、学校って。

帰りしな。

皆、ぞうきんがけを見つめて帰るのです。

単なる、ぞうきんかけを、ですよ。

「うん、本当に、きれい！」

「すごいでしょ！」「みんなも真似してね」

あれか、校長先生がおっしゃってた、奇跡のぞうきんがけ。

ふむ、本当に、きれいだね。

おう、あれか、まぼろしの・・・。

すごいな、４年生でしょ！

きれいだね。

本当に。

ふむ。すごいなあ！

お、きれい！

このように、学校って、おもしろいですね。

校長の放送の一声で、ある行いに注目が集まる。

これは、すごい、ということになる。

みんなの視線が、自然と「ぞうきんがけ」に行くようになる。

そして・・・。その子の教室のぞうきんがけも、「きれい」になる。

これぞ、「学ぶは、真似る」なのです。

・・・全校のぞうきんがけが、きれいになりますように！

by　校長

３年生前のフロア。

国語辞典が置いてあります。

校長が差し掛かると、３年生の子どもたちが、

何やら、辞典で探していました。

校長「何調べてますか？」

子ども「校長先生、きゅうこうの意味を調べているんですよ。」

校長「ほう、きゅうこうね・・・。素晴らしいですね。」

でも・・・。

きゅうこうって、これじゃないですよね・・・。

ふむ。

休校・・・違います。

急行・・・違います。

校長先生、明道小の「きゅうこう」ありませんよ。

そうですね。難しい言葉ですから、大人用の辞書でないと、書いてないと思いますよ。

友達が叫ぶ！「あっ！ありますよ。大人用の辞書！」

お。

この大きい辞書が、辞書であることを、

自覚していることが、「すごい！」

あった！！明道小の「躬行！」

「躬行」

明道館学制三章の言葉。

「人倫、礼儀、躬行」

躬行・・・自分から実際に行うこと。（大辞林より）

つまりね、

君たちの行い、そのものが、躬行

なのですよ。

いつもながら、すごい、子どもたちです。٩( ᐛ )و

by 校長