学校からいろいろなことをお伝えします

　先週に引き続き、４つの学年の交通教室が体育館で実施されました。自転車の乗り方や点検の仕方、交差点を再現しての実演、交通事故の怖さ（ＤＶＤ）等を学びました。
　交通指導員の話をどの学年も真剣に聞いていました。中には、一生懸命にメモをとる子もいました。

  ●「止まって確認」右左右・・・これさえきちんとできれば事故は確実に減ります。
　　　自転車～車との事故防止・人との事故防止
●頭を守ることが重要　ヘルメットの推奨　
 ●トラック左折の場合：内輪差を常に意識する
●ブレーキ使用は、左・右の順で
●「だろう運転」でなく「かもしれない運転」で、危険予知能力を働かせる
  横断歩道で手を挙げる理由：体を大きく見せる効果、自分の存在を知らせる～さらに、用心して、ドライバーと目を合わせる行動は、とても大事です。自分の存在をドライバーが認知できているのかにつながります。

　いよいよ５年生の稲作学習が始まりました。地域の皆さんの協力で、本年度も、よい体験学習ができます。金曜日は、ベストコンディションの中、保護者の協力も得て、無事に田植えが完了しました。どの子も初めての経験で、はじめは、土の感触に慣れませんでしたが、後半は、どの子も手際よく頑張っていました。
　地域の皆さん、加勢くださった保護者の皆さん、ありがとうございました。

※６月５日（日）と１２日（日）の新聞（宮日）に、６年生の心温まる作文「海に行った」「絵描き」と習字（１２日）が掲載されています。ぜひ、ご覧ください。

　昨日、３年生と６年生は、運動場で交通安全教室を実施しました。ダミー人形を使っての飛び出しや巻き込みによる事故の怖さなど、模擬実験を行い、交通安全意識を高めました。他の学年は、密を避けるために、午前中４時間かけて月曜日に実施いたします。　　低学年：横断歩道の渡り方　中学年：自転車の乗り方　高学年：危険予測
　交通事故だけは、絶対に起こしてはなりません。家庭の夕食時でも、交通事故の怖さについて話し合ってみてください。「止まって確認」です。また、以前、文書にておしらせ致しましたが、「自転車用ヘルメット」についてもご検討ください。
　協力してくださった方々：交通安全協会・ナカムラ自動車学校　ありがとうございました。１・２・４・５年の様子については、月曜日にお知らせします。

　そして・・・６年生によるプール掃除を前に、その第１段階として、職員総出でプールにたまった落ち葉や泥の撤去を行いました。あとの掃除は６年生の出番です。さらにきれいになり、楽しい水泳学習がはじまることでしょう。

学校の顔、６年生頑張っています
　６年生が、歴史学習に入ったようです。古墳から縄文・弥生・・長く続いた戦争へと、２学期後半にかけて学習をしていきます。また、国語で学習している、提案文書まで、多くの文字がしっかり打てるようになっています。「すごい。」外国語活動も盛り上がりを見せていました。算数でも多くの問題を解いていました。（へっちゃら・へっちゃら）　
  ４年生の算数では、大型モニターを使って、分りやすく自分の解き方を説明していました。２年生では、図工（絵）の導入のようでした。子どもたちの気づきから想像が膨らみます。

　おやおや、２年生が図書館サポーターの先生から読み聞かせをしてもらっています。姿勢良く聞いていますね。１年生は、どのクラスも遊具の使い方も合わせて体育の授業を行っています。３年生では、理科でチョウの体のつくりを学習していました。正しくスケッチできたかな？５年生が算数で習熟のための練習問題を終わらせて、キュビナ（ＡＩドリル）を進めていました。すぐに〇つけされ、間違えれば、それが記憶として残りさらに補うための練習問題（ＡＩが判断）がでます。また、４年生も調べ学習を一生懸命に取り組んでいます。

風水害等非常変災時の行動
　昨年度も、天候の急変により、児童の送りや迎えが生じた場合がありました。保護者の皆様による送りが生じた場合、また児童の下校時に迎えが生じた場合を文章と図で表しましたのでご覧ください。

　※メニュー：プリントフォルダ内に入れてあります。

　先日の日曜日にもかなりの雨が降りました。雷等も今後心配されます。
　メール配信でお知らせすることとなりますので、どうぞよろしくお願いします。

  ６年生が、スケッチをしていました。思い思いの構図（ランドセルと〇〇〇）で、描いていました。雨の多い時期には、タブレットが大活躍です。構図が決まったら、写真に残せて、いつでもどこでもスケッチできます。しかも、上からのぞき込んだり、下から見上げたり、画面を切り取ることができます。ごちゃごちゃした重なりの中に、絵画の面白みがでてきます。私も、６年生担任がながく、花と人物プラス、飼育小屋や物置、校舎等を描かせたものです。神社にもよく連れていきました。できあがりが楽しみです。
　３年生がフォトフレームを創作していました。紙粘土で思い思いのものを飾り付けて、楽しみながら創っていました。１年生は、算数セットフル活用です。数の概念を理解していきますね。がんばれ１年生。

２年生・３年生・・・
　先生が読み聞かせをしていますね。子どもたちは、いろんなことを想像しながら聞くんですよ。すばらしいことです。２年生もタブレットでイヤホンをつけて鍵盤をおさえていましたよ。また、ミニトマトの生長をコメントをつけて記録しています。２年生になるとこんなことができるようになるのですね。さあ～みんなに伝えようよ。３年生では、総合の福祉教育の学習で盲導犬を見ていました。いろんな気づきがあるようです。
　みんな、すごいすごい。多くの学びをランドセルいっぱいにつめて帰ろうね。そして、明日も夢と希望をランドセルいっぱいにつめて元気に笑顔で学校へ登校してくださいね。

   １年生が、タブレットの使い方を名称やボタン操作など、きめ細かに学習していました。うれしそうに抱えている姿に、両手を使って構えている姿に、思わずにっこりでした。６年生になる頃には、どんな学習の展開をしているのでしょうね。楽しみです。外へ出ると、ミニトマト・ナスの苗の前で鉄棒の学習を３年生が進めていました。どちらもパチリ。２年生の国語物語文「スイミー」４年生の国語物語文「一つの花」どちらも、昔からある教材文です。集中して読み取りを深めていました。同じく３年生の音楽で「リコーダー」の導入ですね。姿勢と指押さえを確認していました。６年生の外国語活動では、英語圏の国々の子どもたちの会話や一日の生活の流れをリスニングしていました。

　本日、養護助教諭の「後藤みゆき先生」が１年生に、「歯をたいせつにしよう」という学習単元で授業をしていただきました。今後も、他学年に計画的に入り、授業をされるようです。丁寧でわかりやすい授業をしていだきました。身動きせずに、先生のお話を聞いていましたよ。
　はみがきしっかりできるかな？１年生。
　理科の授業では、タブレットで調べ、ノートにまとめて、友だちに伝える学習をしていました。使いこなしていますね、６年生。
　また、いつも子どもたちの学習の様子を見て思うのですが、学習ノートも、とても丁寧に書いています。授業の流れが分る板書は復習でも大活躍ですよ。５年生の外国語の学習では、しっかりリスニングしていました。

　２年生が思い思いの本を手に取り、図書室で静かに読書をしていました。本好きな子どもが多いようです。 ３年生の社会科の学習では、タブレットで市の様子を見ていました。意欲的に取り組んでいました。また、習字で「下」も書いていました。習字の基本となる文字ですね。横画・縦画・とめ等、意識して書いていたようです。外では、花壇に花の苗植え（ポーチュラカ）をしていました。どの花壇も花と野菜でいっぱいになることでしょう。１年生では、粘土を使って、いろいろなものを制作していました。１年生もずいぶん集中力がついてきました。すばらしい。理科では、６年生が「ヒトの体」の学習を進めていました。また、外国語の学習をＡＬＴと外国語専科の阿萬先生と進めていました。ゲームで盛り上がっていました。また、音楽では、感染拡大防止のために、交代で楽器を練習していました。４年生では、算数で「一億をこえる数」の学習を意欲的に頑張っていました。

　本日、お客さんが来られて「子どもたちが落ち着いて学習に取り組んでいますね。」とお誉めの言葉をいただきましたよ。

　現在、南九州大学より２名の教育実習生が実習に来ています。４年１組と２年１組で実習をしています。はじめにこの時期に５日間の基本的な実習を行い、１０月に２～３週間の自分で授業を行う本実習を行います。今日がその初日でした。とても緊張していました。

　いつも、実習生がくると、自分の実習の頃を思い出します。大阪の中央卸売市場の近くの大規模校で、国語の教科書を読んで、「イントネーションに味があり？抑揚がありうまい？」と誉められた？のを思い出します。４０年前のことです。でもしっかり覚えているのがこの教育実習です。

　さて、本日の子どもたちの様子は・・・体育館で元気に運動を行う２年生の姿、４年生社会のリサイクルんの学習、音楽の授業はとても集中していました、６年生の算数では黒板の補充問題をせっせと頑張る姿あり、５年生の国語では俳句の学習（子どものつぶやきから新たな発見がある）３年生の理科では、「チョウを育てよう」単元で、教室には虫かご２つありいつでも観察できます、１年生の算数では、カードを使って習熟を図っていました。５年生の理科の授業も集中していたのがよく分りました。

　本日は、天気予報通りの雨。強くなくて安心でした。そんな中でも、子どもたちは頑張っています。今日は、無言清掃の様子をパチリ。そして、図書室の掲示物もパチリ。

※依然として、県内、そして都城市内、感染拡大が続いています。学校でも最大限の対策をとります。家庭でも、手指消毒と朝の健康チェックをお願いします。

　たくさんの方がこのホームページを毎日見てくださっています。本当にありがとうございます。すごい閲覧件数です。今日は、４年生の掲示板にふと目をやると、「いいね。４年生」という掲示がしてあり、はきものの写真が掲示してありました。読んで、心が温まりました。

　また、目を輝かせ、練習問題に取り組んでいる子、先日お世話になった御池少年自然の家の方に手紙を書いているクラス、そして、集中して算数を頑張っている６年生、ＩＣＴを活用して音楽の授業など、多くの頑張りをみつけました。五小っ子、先生達、頑張ってます。

　１年生のあいさつが、ぎこちなかったのですが、最近は、とても上手になってきました。上級生を見ているのでしょうね。とてもいいことです。登校時のあいさつから会釈など、できる子が増えてきました。国語の時間も挿絵や文章から、動物の気持ちを発表したり、ひらがなも（「は」の行）から（「ま」の行）へと学習を進めていました。一方、６年生では、家庭科の調理に向けた学習をしたり、算数の「分数×分数」を線分図を手がかり、意味理解をしていました。ノートのまとめ方も丁寧でした。４年生では、社会科「ごみ」の学習を進めています。算数も頑張っていますね。２年生は、体力テスト（ソフトボール投げ）を行っていました。

※５月２２日（日）の新聞（宮日）五十市小への寄贈の記事と６年生の習字が掲載されていました。

　昨日、２年生がいもの苗つけを行いました。それぞれ一本ずつ苗を先生からもらって、穴の開いたマルチに手を突っ込んで慎重に苗つけを行っていました。その姿を見ながら、ずいぶんお兄ちゃん・お姉ちゃんになったなと思ったところでした。収穫祭がとても楽しみです。きっとあまいいもができるでしょう。
　また、１年生が体育の時間、先生のもとへかけよる姿を見て、学校生活に慣れてきているなと思いうれしくなったところです。そんな２年生の写真と１年生の写真を掲載します。
　　
　昨日もお知らせしましたが、４月からすでに新聞（宮日）に作文や習字、行事の様子など、７回掲載されました。すごいことです。

　本日は、給食指導の一部を紹介します。感染対策として、無言の当番活動、手指消毒・黙食の徹底を行っています。１年生のお手伝いも、６年生が１年教室から少し出て、手際よく配膳をしてくれています。子どもたち感染対策を理解して、給食当番活動を行っています。そんな中でも、きちんとどの学年・クラスも会釈をしてくれます。落ち着き輝いている証です。そんな五小っ子をいつも笑顔で見ています。

　ちなみに今日は、カツカレーでした。野菜カレーにヒレカツがついていました。またチーズサラダもついていました。とてもおいしかったです。

※本日の新聞（宮日）に、先日の防災教育の記事と６年生の作文が掲載されています。ご覧ください。

　子どもたち頑張っています。本日は、タブレットの大活躍です。バーチャルピアノの活用や６年生では、社会科資料の読み取り（自分の考えをまとめて）を「他に伝える」を意識して活用していました。まだまだ、学習への幅（深まり）が広がりそうですね。子どもたちも集中して取り組んでいました。また、理科の学習「チョウのそだち」では、ＩＣＴ活用（動画）とワークシートも使って学習を進めていました。外国語の学習も楽しそうでした。
　本日の新聞（宮日）と５月１４日（土）に６年生の「湖」が二人分掲載されていました。

　本日、２年生が「いも」の苗床をつくっていました。先生の指示で、ビニールに土をかぶせていました。また、５年生では、ゆで卵：卵調理（調理実習の導入学習内容）を行っていました。班で５分・１０分・１５分と決めてゆでで、ゆで卵のでき具合がどう変わるかという授業内容でした。即、生活に役立つ内容です。また、算数科では、筆算を学習内容としている学年が多く、位取りなど丁寧に指導していました。ノートにも丁寧に定規を使い、計算しているようでした。国語科でも、物語文をどのように読み取っていくのかの学習問題づくりをしたり、１年生では、教科書の挿絵をもとに読み取りを深めたりしていました。理科でも、分りやすいノートづくりをしていました。

　天気の悪い日が続きます。新型コロナウイルス感染においても、県や市は、高止まりの人数となっており、大変心配しているところです。基本的な感染対策は、しっかりと行っていく必要があります。
　さて、この土曜日・日曜日の２日間で１８００件のアクセス数がありました。ご覧いただきありがとうございます。今日は、子どもたち一人一人のノートに目をむけました。丁寧に書いている子がほとんどでした。練習問題には、自己採点がしてあり、やり直しもきちんとされています。練習→自己採点（自己評価）→やり直し（納得）→練習が大切です。　３年生もＡＬＴの先生と一緒に外国語を楽しんでいました。また、１年生も、教科書をしっかりと立てて、姿勢良く音読をしていました。