学校からいろいろなことをお伝えします

４年生の体育では、跳び箱運動に取り組んでいます。今回は、技の感覚を自然に身につけられるように工夫を凝らした様々な「練習の場」ができていました。跳び箱で腕の支持を意識する場や、ステージに向かって跳び上がり、強い踏み切りの感覚を養う場など、遊びの要素を取り入れた場づくりを行っています。
初めて見る練習場所に、子どもたちの挑戦意欲も高まり「次はあっちをやってみたい！」と目を輝かせながら、何度も繰り返し挑戦する姿がとても印象的でした。

「わあ、こんなに大きくなったんだ！」 ２年生の生活科では、これまでの自分の成長をまとめる学習を行っています。今日は友達とペアになり、等身大の自分を形どる活動をしました。模造紙の上でじっとしている子、笑いながらなぞる子など、教室は笑顔でいっぱいです。これから自分自身の姿を描き込み、世界に一つだけの「成長の記録」を作っていきます。

代表委員会では、「お別れ集会」に向けた計画を話し合っていました。これまでは５・６年生が協力して進めてきましたが、今回は５年生が主体となって話し合いを行っています。「全校のみんなが楽しめるものにしたい」「6年生に感謝の気持ちを伝えたい」 これまで様々な活動を共にしてきた６年生や下級生のことを思い、真剣に意見を出し合う姿が見られました。みんなの思いが詰まった、素敵な会になるのが楽しみです。

３年生が保健の授業で、健康な体をつくるための「正しい手洗いの仕方」を学習しました。
まず、手に蛍光ローションを塗り、普段通りに石けんで手を洗いました。その後、ブラックライトを当ててみると、洗い残した部分が白く光ります。 子どもたちからは「見た目はきれいなのに、実は汚れが残っていてびっくりした」「つめの周りや指の間が白くなっている！」といった驚きの声が上がりました。
この活動を通して、自分たちの手洗いの癖や、汚れが落ちにくい場所に気づくことができました。インフルエンザや風邪が流行する季節です。今回学んだことを活かして、しっかりと手洗いを続けてほしいと思います。

6年生の社会科では、現在「アジア・太平洋に広がる戦争」について学習しています。当時の資料を読み解きながら、戦争の拡大とともに国民の生活がどのように変化していったのかを考えました。戦時中のスローガンや配給制度など、戦争が人々の暮らしにどれほど大きな影響を与えたのかを、子どもたちは真剣な表情で学んでいました。
この後は、戦争が終結に向かう過程を学習していきます。今の日本の平和について考える、非常に大切な学習となっています。

　朝、校内を見回っている時、ある5年生のクラスで「情報モラル」の動画資料を見ていました。最近、全国的・全世界的な課題ともいえる「情報モラル」ですが、まずは、正しい知識をもつことが大切です。5年生では、朝の短い時間を使って、繰り返し情報モラルについて、考える取組をしているとのこと。適切に判断できるためにも、正しい理解をしてほしいと思います。

冬の遊びといえば、やっぱり「たこあげ」ですね。 今日、１年生は生活科の時間に「ぐにゃぐにゃ凧」づくりに挑戦しました。竹ひごを正しい位置に貼り付けたり、自分の好きな絵を思いきり描いたりと、どの子も一生懸命取り組み、世界に一つだけの、素敵な凧が出来上がってきました。
みんなの思いを乗せた凧が、冬の空高くに舞い上がる日が今から楽しみです！

４年生が国語の授業で、「自分だけの詩集づくり」に取り組んでいました。 自作の詩や、これまでに出会ったお気に入りの詩の中から、自分で決めたテーマに沿って作品を集めていく学習です。
「どんなテーマにしようかな。」と最初は悩んでいましたが、いざ書き始めると、自然や歌、植物、友だちなど、一人ひとりが自由な発想でテーマを決めて作成し始めました。
ページをめくるたびに、子どもたちの感性が光る素敵な詩集になりそうです。完成が今から待ち遠しいですね。

３学期の図書貸出がスタートしました。 本日図書室を訪れた１年生は、図書館サポーターの先生から絵本以外の様々な読み物の棚についても説明を受けました。「２年生の０学期」として、絵本以外の本にも親しもうというステップアップの試みです。 初めて見る本に興味津々な様子で、どの子もとてもうれしそうに本を選んでいました。

４年生の理科では、「もののあたたまり方」の学習で実験を行いました。 金属の板を熱すると、熱はどのように伝わっていくのか。熱した部分から同心円状に、示温テープ（温まると色が変わる）の色がじわじわと変わっていく様子を、子どもたちは食い入るように見つめていました。その真剣な眼差しがとても印象的でした。

今日は、校内で火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。
訓練では、情報の伝達から避難、初期消火、安全確認まで、一連の動きを一つずつ確認しました。子どもたちは、避難の約束である「お・は・し・も」をしっかりと守り、真剣な表情で取り組んでいました。
お‥おさない
は‥はしらない
し‥しゃべらない
も‥もどらない
自分の大切な命をどう守るか。そして、何より火災を起こさないためにはどうすればよいか。訓練を通して、一人ひとりが防災への意識を高めることができました。

今日の１校時、１年生が生活科の学習で運動場に出ていました。テーマは「ふゆを みつけよう」です。外の気温はちょうど０℃。まさに冬探しにぴったりの寒さです。 「砂場がカチコチだよ！」「葉っぱが凍ってる！」 子供たちは、見つけた冬を次々と先生に報告していました。寒さを忘れて目を輝かせる姿が、とても微笑ましい時間でした。

今日からいよいよ第３学期が始まりました。 校内には、久しぶりに再会した先生や友達と冬休みの思い出話に花を咲かせる、子どもたちの明るい声が響き渡っていました。
始業式では、校長先生から次のようなお話がありました。
○３学期は「次の学年の０学期」 今の学年の復習をしっかり行うことは、次のステップへの大切な準備期間であること。
○「いちハピ運動」の継続 相手（周り）を笑顔にすることで、自分も笑顔になる。これまで取り組んできた挨拶やボランティアに加え、次の学年を意識して取り組んでいくこと。
○「ハンズアップマイスター」への挑戦 五十市の地域全体で交通安全意識を高めるため、進んで手を挙げる運動に取り組むこと。

その後、各学級では冬休みの宿題を提出したり、係決めを行ったりしました。席替えをしたクラスでは、新しい座席に一喜一憂する微笑ましい姿も見られました。
３学期は短い期間ですが、一日一日を大切に過ごしていけるといいですね！

　　　　　　【リモート始業式の様子】

　　　　　　　【各学級の様子　係決め　席替えなど】

本日、２学期の終業式を迎えました。教室を回ると、2学期の振り返りをする子どもたちの姿がありました。自分の頑張りだけでなく、友達やクラスの良いところを認め合う、温かい雰囲気に包まれていました。
式の中での作文発表では、努力の跡が伝わる素晴らしい内容に、誰もが真剣に耳を傾けていました。また、校長先生からは、今学期の合言葉だった「いちハピ」の振り返りがありました。「みんなの行動で笑顔が増えた2学期だったね」という言葉に、子どもたちは嬉しそうな表情を浮かべていました。冬休みは、家庭や地域でも「いちハピ」を実践し、周りの人を笑顔にしてほしいというメッセージが伝えられました。冬休み、お家でもたくさんの「いちハピ」の花が咲くことを願っています。
教室でのオンライン（放送）形式でしたが、どのクラスも非常に立派な態度で参加できました。 3学期の始業式は1月7日（水）です。元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　2学期終業の日の今日、学校の周りで交通安全を見守っていてくださっているサンタさんが、学校の様子を見に来てくださいました。

　子どもたちは、突然のサンタさんの登場にびっくり。教室の窓に集まる1年生。サンタさんと一緒にダンスを踊る2年生。3年生は列を作って歓迎していました。

　サンタさんは、「また来年」と言いながら、笑顔のプレゼントを子どもたちに送っていました。

2学期も残すところ、あと一日となりました。 今日の教室では、多くの学級でまとめのテストが行われていました。これまでに学んだことを思い出しながら、一問一問、真剣に解答欄を埋める姿が見られました。

また、今日は2学期最後の昼休みでした。 冬の寒さに負けず、校庭で元気に走り回る子どもたちの明るい笑い声が響いていました。

3年生は、社会科「安全なくらしを守る人々の仕事」の学習で、都城市南消防署鷹尾分署を見学しました。「火事が起きたらどうなるんだろう？」という疑問を持って学習しました。
消防署では、消火活動だけでなく、命を救う救急・救助活動、火災を未然に防ぐ予防活動など、消防士さんが２４時間体制で私たちのまちを守ってくださっていることを学びました。特に子どもたちの目が輝いたのは、消防車や装備を間近で見せていただいた時です。消防車には火を消す作業を行うための様々な工夫が詰まっており、子どもたちもびっくりしていました。
また、五十市地区には普段別の仕事をしながら活動する「消防団」もあります。自分たちの知らないところで暮らしを支えてくれている方々の存在に気づき、心からの感謝を感じた一日となりました。

本日、今学期最後となる読み聞かせが行われました。ボランティアの皆様の豊かな語り口に、子どもたちは身を乗り出して聞き入り、おもしろい場面では大きな笑い声が響くなど、本の世界を存分に楽しみました。
読書に親しむ習慣はしっかりと根付いており、２学期の図書貸出冊数は24,325冊を記録しました。いつも子どもたちの豊かな心のためにご協力いただいているボランティアの皆様、本当にありがとうございます。

５年生の体育では、バスケットボールに取り組んでいました。各チームで自分たちの課題に合わせた作戦を立て、熱心に練習に励む姿が印象的でした。自分たちで「今は練習の時間」「次はゲームの時間」と判断して進めるため、コートごとに多様な活気あふれる活動が展開されていました。
コートからは「ナイス！」「やったあ！」といった明るい声が響き、作戦会議ではより良い動きを目指して真剣に話し合っていました。バスケットボールの学習はこれで一段落ですが、チームで協力して取り組んだこの経験を、ぜひ次の学習にも生かしてほしいと思います。

３年生が理科の学習で、太陽の光を虫眼鏡で集め、一点に集中させる実験をしていました。
ただ光を当てるだけではありません。紙に書いた黒い模様の上に正確に光を集め、虫眼鏡を最適な距離に保たないと、光を集めることはできません。光が上手に集まると、黒い模様の上から瞬く間に焦げ付き始め、モクモクと煙が立ち上りました。
その間、子どもたちはすごい集中力で、誰一人話す人もいないほど、夢中になっていました。発見と成功体験に満ちた理科の授業は楽しいですね。