新着情報

1年生が5月中旬に種をまいたアサガオが大きく育ちました。

もうすぐで花が咲きそうです。

1年生は、葉の数や形、手ざわり、つぼみの数などを観察しタブレットに記録していました。

「早く咲くといいな」とつぶやいている子もいて、たのしみで仕方ない

ようです。

５年生は、志和池で法人として農業を行っている「株式会社ファーミング」の福重さんを講師に招き、農業についての学習をしました。

５年生は、サツマイモを栽培していますが、そのサツマイモの生産から出荷、加工等について話を聞きました。

講話の前に、スイートポテトをいただき、子ども達は頬を緩ませていました。

農業に使う機械について関心をもつ子どもが多く、積極的に質問しました。

５年生は、秋には収穫したイモで、郷土料理のガネづくりに取り組みます。

　朝の登校の様子です。毎日の風景です。

　これは、渡ろうとしているところでしょうか。渡った後でしょうか。

　この後の子ども達の行動は…。

　道路に向かって、いや止まっている車に向かって、「ありがとうございました」と言っています。

　これが日常になっているのです。

　この様子を見て、気持ちよく1日をスタートできる人も多いと思います。

　急にできることではなく、地域に育まれてきた文化なのだろうと思います。

　このことは、全校朝会でも話しました。

　「ありがとう」があふれる学校をめざしましょう。

5月30日(火)は５・6年生を対象に、都城警察署生活安全課による非行防止教室があり、インターネットやネットゲーム、ＳＮＳによるトラブル防止のための学習を行いました。

「ネット」が便利な世の中ではありますが、最近は、子ども達がネットトラブルに巻き込まれるケースが身近になってきました。

さて、非行防止教室に際して行った保護者アンケートでは、フィルタリング機能を利用している家庭８０％、スマホやゲーム等の利用についてのルールを決めている家庭７６％と高い割合で、家庭の関心の高さを感じました。

一人一人が、被害者にも加害者にもならないために、広い視野をもってよりよく利用できるよう、家庭との連携をさらに進めていきたいと思います。

これは、6年生の外国語の様子です。

外国語でもタブレットPCを活用しています。

Googleスライドを使って、絵や写真を貼り付けて、自分の自己紹介の原稿カードづくりと言ったところでしょうか。

授業が進むにつれて､新しい表現がスライドとして加わるようです。

自分自身の学習の積む重ねを後々振り返ることもできます。