２月６日（月）、朝の時間に３回目の縄跳び練習がありました。前とび、後とびの練習の後、２分間の持久とびでは、クリアーした子どもがかなり増えました。今日も、縄跳びが回る音が運動場にびゅんびゅん響き渡っていましたよ！

　２月３日（金）の２校時、１年国語の研究授業がありました。説明文「どうぶつの赤ちゃん」の授業で、ライオンとしまうまの赤ちゃんが大きくなっていく様子を文や言葉を手掛かりに読み取っていく内容でした。１年生の子どもたちは、先生が話されることをよく聞いて、ライオンとしまうまの動き方やお乳をのむ期間、自分で食べ物をとり始める時期など、教科書をつかって正しく読み取ることができました。ワークシートにいっぱい文字を書いたり、教科書に線を引いたり、発表したり、、、たくさんの活動に一生懸命取り組む、すばらしい授業でした！

２月３日（金）、朝の時間に２回目のなわとび運動がありました。前回と同じく１分ずつ、前跳びと後ろ跳びをした後、２分間の持久跳び（連続跳び）にチャレンジしました。これまでの練習の成果か、前回より多くの子どもが２分間跳び続けることができました。最後は、自由に跳び方を練習しましたが、二重とびなど、難しい技にチャレンジしていました！寒さを吹き飛ばすいい運動になりました！

これは、昼休みに、校庭に設置してある縄跳び練習用板に集まる児童の様子です。児童が３つの板の前に列をつくって並んでいますが、引っかかったら、次の人に代わるというルールのようです。地面で跳ぶよりは板の上の方がはるかに跳びやすいようで、１年生から６年生まで目まぐるしく交代しつつ跳ぶ姿が見らました。時には隣同士並んで二重跳び対決をするなど、みんなやる気満々です。縄跳び月間、自主的な練習の取り組みによって、ぐんぐん技が上達しているようです！

１年生がたこをあげていました。図工の時間にぐにゃぐにゃだこのおなかの部分に自分の好きな絵をかいたものをあげる日です。風が強く、たこはどんどん舞い上がりました。子ども達は大喜びでした！

１月３１日（水）、３年理科の研究授業がありました。「スチール缶に電気を通すにはどうすればよいか」という問いを解決するために、缶の側面の塗料をけずって、豆電球の回路につなげる実験をしました。予想や実験結果の考察など、書いたりグループ内で発表する時間が確保してあり、本時学習内容の理解だけでなく、話す力を鍛える素晴らしい授業でした！先生とと子ども達が１つになって、楽しく学ぶ姿がみられました！

　１月３０日（月）、全校集会がありました！校長として、子ども達のがんばりを２つほめました！１つは「きらきら」についてです。本校の学力目標として、全学年教科平均点８５点を掲げていますが、２学期前半現在で＋３点突破していること！２つめは「ぐんぐん」についてです。今年度、５月に行った新体力テストの結果や体力向上のプランの取組が県に評価されて、本校がＲ４年度の体力向上優良校として表彰されることになったことです。どちらも、１人の力でなく、みんなの力を合わせて得られた成果です。流石（さすが）！「にこにこ」についてはみんなよくがんばっていますが、注意を２つだけしました。１つめは「廊下歩行」、２つめは「トイレのスリッパならべ」です。周りの人のことを考えて、どちらも気を付けましょう！とよびかけました！その後は養護教諭から、今月の生活目標「風邪やインフルエンザを予防しよう！」についてのお話がありました。空気の入れかえをすることや手洗い・うがいをすることは、インフルエンザだけでなく、新型コロナウイルス感染症等の予防にもつながることを伝えた後、「あわあわ手洗いのうた♪」の曲を流しながら、「おねがい、おねがい亀さん亀さん～♪」と歌に合わせて、みんなで手洗いの練習をしました。最後に、栽培・美化委員会から２つのお知らせがありました。１つめは、「竹箒」と「てみ」を「ライオンズクラブ」の皆様からいただいたこと、もう一つは２月に学級花壇コンクールをすることについてです。ライオンズクラブの皆様には、毎年、この時期に外そうじ用の清掃用具をいただき、朝のボランティア活動やそうじ時間に大切に使わせていただいております。本当にありがたいです。学級花壇コンクールとあわせて、みんなで力を合わせて環境美化につとめていきたいと思います。

　１月２７日（金）、１月参観日がありました。いつもどおり感染防止対策をとりながら授業参観と学級懇談会を行いました。３校時は体育館で５・６年児童及び全保護者を対象に学校保健委員会を行いました。レインボービュー宮崎から２名を講師としてお招きし、ＬＧＢＴＱ（性の多様性）について、ご講演をしていただきました。ＬＧＢＴＱ、性自認、性的指向、クエスチョニングなど、講師のお二人が掛け合いをしながら、分かりやすい言葉で1つ1つ丁寧に教えてくださいました。ＬＧＢＴＱの理解は、人権を尊重することにつながります。「みんなちがってみんないい」ご講演の最後に講師の方が言われたこの言葉が心に残りました。小林市でも「パートナーシップ宣誓制度」の実現に向けて、今準備を進めているとのこと、誰もがちがった個性をもち、その誰もが幸せだ感じられる世の中となるよう、今日のご講演が未来を担う子ども達にとってきっと役に立つと思います。

学校保健委員会の様子

授業参観の様子

　１月２６日（木）、とても寒い朝でしたが、学校ではなわとび運動を予定通り実施しました。運動場にでた最初の頃は、「寒い、寒い」といってみんなふるえていましたが、クラスごとに準備運動する頃には少しずつ体があたたまり、早くも個々になわとびをとび始めていました。時間になったら、全体で一斉に前跳び、そして、後跳びをしました。その後、２分間の持久跳びにチャレンジしました。みんなで前跳びで跳び続け、ひっかかったら座るというルールでしたが、みんなとてもがんばって跳んでいました。そして、２分間跳び続けることができた人に、みんなで拍手をおくりました。職員もチャレンジし、１人だけでしたが、クリアーできました。その後は、自由跳びの時間で、自分のすきな跳び方で時間いっぱいなわとび運動を楽しみました。１５分間の活動が終わると、みんな体が完全にあたたまったようで、まだまだ続けたそうな様子でした！縄跳び月間は２月間で続きます！寒さに負けない強い体をつくるためにも、これからも、一人一人、目標をもって最高記録がつくれるようにがんばってほしいと思います。

１月２５日（水）の授業の様子です。

１年生は図工科の学習で、ぐにゃぐにゃだこのボディーに絵を描いていました。カラーペンでうさぎやお花、怪獣など思い思いに空飛ぶ様子を思い浮かべながら描いていました。来週くらいには完成し、とばすんだそうです！楽しみですね！

　２年生は算数科の「なんばんめ」の学習をしていました。「今みんなで１１人います。みさきさんの前には５人います。みさきさんの後ろには何人いるでしょう。」この問題の答えを出すために、タブレットを使って図に表し、根拠を明確にしながら話合いを進めていました。「図にかくと答えが簡単にみつかるね！」とみんな納得していました。ちなみに答えは、問題間面を〇〇〇〇〇◎〇〇〇〇〇と図に表して、後ろに５人いることに気付くことができました。