南方小エブリデイ
晴天のもと、予行練習!
29日(木)に、予定どおり運動会予行練習を行いました。
天気が危ぶまれましたが、これ以上ない天気に恵まれました。
通常全体練習は、予行を含め5回ぐらい行いますが、
今年度は、本日の予行1回のみ。
子どもたちはこの1回の練習に集中し、懸命に頑張っていました。
きっと暑かったでしょう。体力も使ったはずです。
そんな中、強い気持ちで取り組む姿が、感動的でした。
本番が楽しみです!
![左上から時計回りで、サポーター、エール交換、閉会式、対団リレー 左上から時計回りで、サポーター、エール交換、閉会式、対団リレー](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/164/big)
左上から時計回りで、サポーター、エール交換、閉会式、対団リレー
![左上から時計回りに、放送、1年徒走、2年ダンス、決勝審判 左上から時計回りに、放送、1年徒走、2年ダンス、決勝審判](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/165/big)
左上から時計回りに、放送、1年徒走、2年ダンス、決勝審判
天気が危ぶまれましたが、これ以上ない天気に恵まれました。
通常全体練習は、予行を含め5回ぐらい行いますが、
今年度は、本日の予行1回のみ。
子どもたちはこの1回の練習に集中し、懸命に頑張っていました。
きっと暑かったでしょう。体力も使ったはずです。
そんな中、強い気持ちで取り組む姿が、感動的でした。
本番が楽しみです!
左上から時計回りで、サポーター、エール交換、閉会式、対団リレー
左上から時計回りに、放送、1年徒走、2年ダンス、決勝審判
運動会運営委員会
運動会の運営は、先生たちと5・6年生が行います。
南方小学校では、5・6年生263名が、
リーダー、計時・進行、召集、出発準備、出発合図、決勝審判
採点、用具準備・ライン、放送、救護、児童管理、サポーター
の各係に分かれて運営の仕事に携わります。
27日は、各係の打合せを行う運営委員会が行われました。
いわば「裏方」の仕事ですが、
適切な判断力・集中力・協力・規律・思考力
相手意識、積極性等々実に多くのことを学びます。
競技・演技とともに、こうした面も是非声援をお願いします。
![救護、放送、用具準備・ライン 救護、放送、用具準備・ライン](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/161/big)
![召集、出発合図、出発準備、リーダー 召集、出発合図、出発準備、リーダー](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/162/big)
南方小学校では、5・6年生263名が、
リーダー、計時・進行、召集、出発準備、出発合図、決勝審判
採点、用具準備・ライン、放送、救護、児童管理、サポーター
の各係に分かれて運営の仕事に携わります。
27日は、各係の打合せを行う運営委員会が行われました。
いわば「裏方」の仕事ですが、
適切な判断力・集中力・協力・規律・思考力
相手意識、積極性等々実に多くのことを学びます。
競技・演技とともに、こうした面も是非声援をお願いします。
いよいよ大詰めですが・・・
今週の天気はどうやらぐずつきがちのようです。
運動会の練習もいよいよ大詰めを迎え、
今週は西階運動公園サブグランドでの各学年の練習が計画されていますが、
雨のため練習もままなりません(T_T)
26日(月)は、4年と3年が練習に出かけましたが、
大雨が降り出し、位置の確認のみで終わったり、
途中で切り上げざるを得なかったりで、思うような練習ができませんでした。
しかし、先生たちは朝6時半ぐらいから現地で準備をしていますし、
子どもたちも先生の指示をよく聞いて、一生懸命練習しています。
与えられた条件の中で、先生も子どもも頑張っています。
![4年:位置や動きの確認 4年:位置や動きの確認](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/159/medium)
運動会の練習もいよいよ大詰めを迎え、
今週は西階運動公園サブグランドでの各学年の練習が計画されていますが、
雨のため練習もままなりません(T_T)
26日(月)は、4年と3年が練習に出かけましたが、
大雨が降り出し、位置の確認のみで終わったり、
途中で切り上げざるを得なかったりで、思うような練習ができませんでした。
しかし、先生たちは朝6時半ぐらいから現地で準備をしていますし、
子どもたちも先生の指示をよく聞いて、一生懸命練習しています。
与えられた条件の中で、先生も子どもも頑張っています。
下校立番指導
9月21日(水)の下校時、
通学路で、歩行や横断の仕方、あいさつ等を指導しました。
南方小の子どもたちの中には、学校ではできるのに、
地域では、まだ十分にできていない子もいます。
時々、地域の方々から学校に声が寄せられることもあります。
今回子どもたちには立番指導について知らせずに、
普段の下校の様子を見るようにしました。
こうした指導を、折に触れ学校の方では行っていきます。
ご家庭や地域でも、我が子のみならずどの子にも
どうぞお声がけください。
「いつでも、どこでも、安全な歩行、気持ちいいあいさつができる南方小学校の児童」を
育てるため、ご協力をお願いいたします。
![下校立番指導(アイ・マート付近) 下校立番指導(アイ・マート付近)](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/157/medium)
通学路で、歩行や横断の仕方、あいさつ等を指導しました。
南方小の子どもたちの中には、学校ではできるのに、
地域では、まだ十分にできていない子もいます。
時々、地域の方々から学校に声が寄せられることもあります。
今回子どもたちには立番指導について知らせずに、
普段の下校の様子を見るようにしました。
こうした指導を、折に触れ学校の方では行っていきます。
ご家庭や地域でも、我が子のみならずどの子にも
どうぞお声がけください。
「いつでも、どこでも、安全な歩行、気持ちいいあいさつができる南方小学校の児童」を
育てるため、ご協力をお願いいたします。
ノーテレビ・ノーゲームデー
南方小学校では、
PTA教養部が中心となって、
「ノーテレビ・ノーゲームデー」に取り組んでいます。
つい先日の9月20日・21日もそうでしたが、
各ご家庭の取組はいかがだったでしょうか。
「ノーテレビ」の方は、台風の情報を得るために
なかなか難しかったかもしれませんね。
この取組は、もう14年ほどの伝統があります。
当時、メディアの害について研究をされていた清川輝基さんの
著書で南方小が紹介されたり、新聞の投書でも取り上げられたりしたようです。
4年ほど前には夕刊デイリーの記事にも載っていたようです。
夕刊デイリーWeb
伝統ある南方小学校の「ノーテレビ・ノーゲームデー」を
きっかけにして、家庭のメディア習慣を見直し、
けじめをつけた生活について考えてみませんか?
PTA教養部が中心となって、
「ノーテレビ・ノーゲームデー」に取り組んでいます。
つい先日の9月20日・21日もそうでしたが、
各ご家庭の取組はいかがだったでしょうか。
「ノーテレビ」の方は、台風の情報を得るために
なかなか難しかったかもしれませんね。
この取組は、もう14年ほどの伝統があります。
当時、メディアの害について研究をされていた清川輝基さんの
著書で南方小が紹介されたり、新聞の投書でも取り上げられたりしたようです。
4年ほど前には夕刊デイリーの記事にも載っていたようです。
夕刊デイリーWeb
伝統ある南方小学校の「ノーテレビ・ノーゲームデー」を
きっかけにして、家庭のメディア習慣を見直し、
けじめをつけた生活について考えてみませんか?
地域との連携
昔の学校と今の学校とで一番違うのは、
「開かれた学校」ということではないでしょうか。
今の学校は、地域に住む方々や地元企業の方々の
協力をいただきながら進める授業が、以前に比べ
格段に多くなっています。
・保健所の方々による環境学習(6年)
・地域の皆さんが獲ってきてくださった魚と触れあう五ヶ瀬川学習(3年)
・自動車学校の皆さんによる交通教室(全校)
・地元で農家を営む甲斐俊行さんの指導で、イモ植え(5年・幼稚園児)
・ミシン業者の方によるミシンの技術指導(5年・6年)
等々・・・。
![左上:6年環境学習、左下:3年五ヶ瀬川学習、右上:全校交通教室、右下:イモ植えの記事 左上:6年環境学習、左下:3年五ヶ瀬川学習、右上:全校交通教室、右下:イモ植えの記事](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/149/big)
「開かれた学校」ということではないでしょうか。
今の学校は、地域に住む方々や地元企業の方々の
協力をいただきながら進める授業が、以前に比べ
格段に多くなっています。
・保健所の方々による環境学習(6年)
・地域の皆さんが獲ってきてくださった魚と触れあう五ヶ瀬川学習(3年)
・自動車学校の皆さんによる交通教室(全校)
・地元で農家を営む甲斐俊行さんの指導で、イモ植え(5年・幼稚園児)
・ミシン業者の方によるミシンの技術指導(5年・6年)
等々・・・。
台風16号
午前10時現在晴れ間も見られるようになりました。
台風16号による、南方小学校校区内の人的被害については
今のところ聞いておりませんが、家屋の一部損壊など
様々な被害が遭われた皆様方には、心よりお見舞い申し上げます。
南方小学校の状況です。
・児童のけが等は特に報告は上がってきていません。
・校庭の木々の枝が折れたり、トタン屋根が一部飛んだり等がありました。
登校時刻変更、弁当持参、児童の安全登校等にあたっては、
保護者の皆様のご理解・ご協力ありがとうございました。
おかげさまで、児童もスムーズに登校し、今、授業が始まりました。
![台風一過 台風一過](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/146/medium)
![被害状況 被害状況](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/147/big)
※写真のように「ギンナン」が大量に落ちていました。
袋詰めにして、取ってあります。欲しい方は事務室にお声がけください。
1週間後ぐらいに処分します。
台風16号による、南方小学校校区内の人的被害については
今のところ聞いておりませんが、家屋の一部損壊など
様々な被害が遭われた皆様方には、心よりお見舞い申し上げます。
南方小学校の状況です。
・児童のけが等は特に報告は上がってきていません。
・校庭の木々の枝が折れたり、トタン屋根が一部飛んだり等がありました。
登校時刻変更、弁当持参、児童の安全登校等にあたっては、
保護者の皆様のご理解・ご協力ありがとうございました。
おかげさまで、児童もスムーズに登校し、今、授業が始まりました。
※写真のように「ギンナン」が大量に落ちていました。
袋詰めにして、取ってあります。欲しい方は事務室にお声がけください。
1週間後ぐらいに処分します。
小中連携
中学生に来てもらって校門でのあいさつ運動を一緒に行ったり、
中学生の自学ノートを掲示したりしています。
中学生というより高いレベルの見本に触れて、
さらに伸びる意欲をもたせようとしています。
西階中学校と南方小学校は、
学習面、生徒指導面、保健体育面など
様々な分野で小中連携を進めています。
中学生の自学ノートを掲示したりしています。
中学生というより高いレベルの見本に触れて、
さらに伸びる意欲をもたせようとしています。
西階中学校と南方小学校は、
学習面、生徒指導面、保健体育面など
様々な分野で小中連携を進めています。
リレー練習
対団リレーの選手は、各学年より選ばれていますので
学年体育ではなかなか練習できません。
そこで、昼休み時間に集まって練習をします。
まずは、それぞれのチームで顔合わせ・自己紹介。
その後先生の説明を聞いて、チームでバトンパスの練習をしました。
学年体育ではなかなか練習できません。
そこで、昼休み時間に集まって練習をします。
まずは、それぞれのチームで顔合わせ・自己紹介。
その後先生の説明を聞いて、チームでバトンパスの練習をしました。
応援練習
昼休み集まって、応援の声を出したり、動きを合わせたり・・・。
朝は、リーダーが各教室に張り付いて下級生に応援指導・・・。
一つの目標に向かって、コミュニケーションを取って合意を形成し、
一人一人が応援の仕方を考え、判断し、行動する姿。
これは、考えてみると、社会を生きていく上で
非常に重要な「問題解決能力」です。
みんなの前で恥ずかしがらずにしゃべる。(表現力)
状況を見て判断して「もっと声を出してください。」等指示をする。(判断力)
等々、運動会という行事をとおして、
集団の中でしか身につけられない「生きる力」を培っています。
![左上:赤団、右上:白団、左下:黄団、右下:青団 左上:赤団、右上:白団、左下:黄団、右下:青団](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1718/wysiwyg/image/download/1/143/medium)
朝は、リーダーが各教室に張り付いて下級生に応援指導・・・。
一つの目標に向かって、コミュニケーションを取って合意を形成し、
一人一人が応援の仕方を考え、判断し、行動する姿。
これは、考えてみると、社会を生きていく上で
非常に重要な「問題解決能力」です。
みんなの前で恥ずかしがらずにしゃべる。(表現力)
状況を見て判断して「もっと声を出してください。」等指示をする。(判断力)
等々、運動会という行事をとおして、
集団の中でしか身につけられない「生きる力」を培っています。