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生徒が主役の授業をめざして（数学）

投稿日時 : 11/13  学校管理者 

　第２学年の数学では、多角形の内角の和を求める方法を学習しました。生徒は端末機（クロムブック）でデジタル教科書を活用しながら、いろいろな多角形の内角の和を調べていました。多角形をいくつかの三角形に分け、三角形の内角の和と多角形の内角の和にどのような関係があるのかを考える授業でした。ｎ角形の内角の和を文字式で表す公式を利用することで、手早く問題が解けることに意欲・関心を持ち、練習問題に取り組んでいました。