G授業活動記録

５月２３日に、今年度初めての３年Ｇ授業をしました。

１時間目は、サイレントゲームやバースデーラインなどのゲームを通して、友達と交流をしました。ゲームや自己紹介を通して、お互いに打ち解け、３年生の仲が深まりました。

　２・３時間目は、地図を使って、各地区の様子を発表しました。発表を通して、各地区の地形や土地利用、公共施設などについて知ることができました。また、自分の地域と比べながら聞き、五ヶ瀬町の特色についても知ることができました。

　
　
　５月１５日（火）に、今年度初めての５年Ｇ授業が三ケ所小にて行われました。
　１時間目は、これまでの学年で学習したことを振り返り、どんなことを学んだか、どんなものや人たちと関わってきたかを発表しました。
　２・３時間目は、４校それぞれが事前に作成した校区内クイズを発表し、クイズを楽しむ中で、五ヶ瀬町内のひと・もの・ことに関心をもつことができました。また、クイズをする中で、「意外と知らなかった」「分からなかった」といった感想が出てきました。また、「もっと知りたい」「調べに行きたい」「詳しくなりたい」といった感想も出てきたことから、「実際に体験してみよう」という流れになり、１年間のめあてを立てました。
　今年度のめあては、「五ヶ瀬のよさを体験して五ヶ瀬名人になり、たくさんの人に伝えよう」となりました。伝えるためには、体験するのが一番です！今年度、たくさんの五ヶ瀬のよさを体験していきたいと思います。

　先日、第１回目のＧ授業が行われました。
　今回は「町たんけん」で、五ヶ瀬町役場と郵便局を訪問しました。
　見学する前に、教室で大事なことをおさえた後、見学場所で職員の方の話を聞いたり、関心をもったことについて質問したり、感想を伝えたりすることができました。
　この後は、各校で「町たんけん」を行います。その時に、インタビューを行いますが、今回の学習で学んだこと（質問の仕方や話の聞き方など）を生かしたいです。
　次回の「町たんけん」が、今から楽しみです。

　4年生は、今日から「五ヶ瀬のブドウ」についての学習が始まりました。今回は、ブドウハウスに行き、五ヶ瀬のブドウやブドウ栽培についてブドウ農家の興梠浩幸さんからお話を聞くことができました。五ヶ瀬のブドウ農家の方の努力や工夫を知ったり、ブドウ作りについて疑問に思ったことを質問したりしました。また、ブドウの木の皮をはぐ作業を体験することができました。
　活動を通して、五ヶ瀬のブドウについてもっと知りたい、ブドウ栽培にもっとかかわりたいという思いをもった子どもたちでした。

生活「さあみんなででかけよう」

　年間を通して梅の木・柿の木を中心に五ヶ瀬の自然・季節を知る活動を行ってきた1年生。本時は、そのまとめの時間でした。これまでの梅と柿の観察で気付いたことを振り返りながら現在の様子を観察することで、自然のつながりを感じることができました。枯れたように見えた梅の木には赤いつぼみが、柿の木にも小さな芽がついており、春夏秋冬そしてまた春へとつながることに気付きました。また、気付きを伝え合い、最後には「うめ・かきクイズ」にチャレンジして、校長先生から「うめ・かきミニはかせ認定証」をいただいた子ども達でした。
　

生活「もうすぐ２年生」

 

この１年間、五ヶ瀬で育った梅の木や柿の木の変化を観察することを通して、五ヶ瀬の自然や季節を知る学習をしてきました。その中では、収穫した梅や柿を材料に自分たちで梅ジュースや梅干し、干し柿を作る活動などを行ってきました。

最後のＧ授業は、この１年間の活動を振り返り、五ヶ瀬のよさを再確認する活動をねらいとしました。初めて知ったこと、できなかったことができるようになったこと、梅博士や柿博士が教えてくれたことなどをみんなで振り返りました。最後に、「気付きの木」と「うめ・かきの春夏秋冬」など、１年間で学習した記録を「ＧＢＯＸ」に入れ、ふたを閉じてＧ授業を終了しました。

２０２２年、６年生になったときの最初のＧ授業に、初めてのＧ授業１年間での学びや思いを、またみんなで確認できますように。
　

前回、三ヶ所地区と坂本地区のお寺・神社巡りをしました。今回は桑野内地区、鞍岡地区のお寺や神社を見学してきました。子どもたちは、何ヶ所も見学することで、それぞれの地区のお寺や神社の同じ所や、お寺と神社の違うところに気付くことができました。最後にこれまでのまとめをして１年間のＧ授業を終えました。子どもたちは、１年間の学習を通して、五ヶ瀬のよさにたくさん気づくことができました。

　前時に、これまで積み重ねてきた学習やＰＲ練習を生かして、地域の方々にＰＲ活動を行い、多くの助言をいただきました。本授業では、この課題を解決する取組として、チームでのＰＲ活動の際に、実物の提示や飲食物の提供を行うことで、修学旅行でのＰＲを想定したＰＲ活動に近づけるとともに、これまでに練習して身に付けた五ヶ瀬のよさを伝える力を更に向上させる機会にしました。
　初めて実物や試食・試飲を用いたPRを体験したことにより、チームでの役割分担についての課題を見つけることができました。次回、修学旅行前の最後のG授業で、課題解決に向けて頑張っていきます！

2年生が主催する、おもちゃのおまつり「五かせっ子まつり」に参加しました。
各店での遊び方のルールを聞き、わからないことは質問したり、遊んだ感想を伝えたりする活動をしながら、楽しくおもちゃで遊びました。

そｊの後、2年生に向けてお礼の手紙を書く活動では、いくつものお店に宛てて、楽しかったことや感謝の気持ちを書いていました。お土産にもらったヤマメダルを見て、2年生のＧ授業にも期待がふくらんだ1年生の子どもたちでした。

　
　２月２１日に２年生の今年度最後のＧ授業を行いました。
　１～２時間目は「ごかせっ子まつり」です。１年生を招待して手作りおもちゃで一緒に遊びました。この日のために秋から準備を進めてきました。昨年１年生として招待された経験を思い出しながら９種類のおもちゃを作りました。おもちゃの中にはヤマメやスキー場、町探検で学んだことなど、この１年間で学習したことがたくさん取り入れられていました。
　最初は緊張していた子どもたちでしたが、１年生に寄り添い優しく声をかけて楽しく遊ぶことができました。



　
　３時間目は写真で一年間を振り返りました。この一年間、ヤマメや雪などたくさんの五ヶ瀬の自然に触れ成長した２年生です。

　３年生では、町内にある神社・お寺の見学に行きました。そこで、先人が身近な地域の人々の生活を向上させるために工夫や努力をしてきたことを理解し、地域に対する誇りと愛情を持つことができました。住職さんや宮司さんからいろいろな話をお聞きして、どこの地域にどのような古い建物が残っているかやどんな歴史があるかを知ることができました。