学校ニュース

今日の金谷小

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/09/26  学校管理者 

　１ねんせいへの　ちょうせんじょう　です。

　こえにだして、かくとわかるかも
　①～④までの　ひらがなで　ひとつだけ　るーるが　ちがう　ものが　あります。
　それは　なんばん　でしょうか?!　ばんごうと　ちがう　りゆうも　こたえましょう。　

了解 動くおもちゃづくり

投稿日時 : 2020/09/25  学校管理者 

　おや、図工の学習かな?!　ハサミをもって、何かを作っています。何かを作っていますね
　今日も、２年生の子どもたちは、真剣に作業をしています。

           　すてきな設計図
　         今回は、生活科「動くおもちゃを作ろう」の活動中でした。
　
　どうすればいいかな?!
　どうすれば「動くおもちゃ」になるのか、先生と一緒に考え中です。

　ふむふむ、なるほど
　友達とアイデアをアウトプットし合うことで、よりよい工夫が生まれます。

　どんなおもちゃができたかな?!
　自分で試したり、アイデアを出し合ったりしながら、完成を目指しています。

鉛筆 算数の学習でアウトプット

投稿日時 : 2020/09/24  学校管理者 

　３・４年生の教室では、算数の学習を行っていました。

　みんな、真剣です
　文章問題に挑戦中のようですね…。　みんな、集中しています。

　考えの足あとですね
　「アウトプット」した思考を協議し、よりよい方法に練り上げています。

　面積を「見える化」しています
　４年生は、たて１ｍ・横１ｍの正方形を「見える化」していますよ。

　同じものができたかな?!
　１㎡（平方メートル）の面積を互いに確認させることで、理解を促しています。

　教え合うことで、学力向上
　金谷小学校では、思考のアウトプットで、教え合いなどの「協働的な
　学習」により、日々学力向上を図っています。

ひらめき ソーラン、ソーラン

投稿日時 : 2020/09/23  学校管理者 

　運動場で、金谷っ子ソーランの練習をしました。

　間隔をしっかりとって
　体育館と違い、運動場では、隊形移動の練習もします。

　上手ですね
　タイミングがちょっとだけ早いようですが、１年生も頑張っています。

　しっかり手を振って～
　移動のタイミングや間隔のとり方を確認しながら、練習をしました。

　ポーズを決めて!!
　下級生は上級生の踊りや移動の仕方を見て、覚えようと頑張っています。

　団長たちの決めポーズ
　隊形移動や間隔のとり方など、どんどん上達しています!!

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/09/20  学校管理者 


　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　

　たのしい本ですよ

　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして、
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/09/19  学校管理者 

　３年生への挑戦状です。
　
　今回は、かんたんかな?!
　①～④までの地図記号は、何を表しているでしょうか?!
　家族と一緒に調べてみましょう。

鉛筆 いま、なんじ?!

投稿日時 : 2020/09/18  学校管理者 

　１年生の教室では、時計の模型を使った学習をしています。

　いま、なんじ?!
　先生が、大型の模型を使って「見える化」し、理解を図っています。

　個別に指導中
　時計を見て、時刻をよむことは、将来にわたってとても大切な能力です。

　わたし、わかったよ!!
　友達同士でも確かめ合わせることで、理解を促します。

　９時になるかなぁ～?!
　子どもたちは、時計の模型を使うので、楽しそうに学習しています。

　すらすらと、動かせるかな?!
　文字盤を見て時刻を読むことは、とても大切です。
　家庭でも一緒に文字盤を見て、時刻を読む練習をしてください。