学校の様子

事務室。

何か、始まっている・・・。

久しぶりの、設営名人、食育先生、登場！

何つくられてますか？

・・・子供のために。

ウフッ、秘密ですよ。

 

秘密と言われても、・・・・これは・・・・。

どう見ても・・・。

月のうさぎ？

 

今、アルテミス計画で有名な？

　　　※ アルテミス計画＝アメリカの有人月探査計画。

 

いや、校長先生、校長先生の宇宙好きは、分かっていますが、

とりあえず、私が作っているのは。

夢のある、

中秋の名月。

十五夜のお月さんです。

おーそうでしたか。

月のうさぎは、ペッタン、ペッタン、お餅つき！

アルテミス計画より、ずっと、夢がありますね。

　　　　・・・アルテミス計画も、夢がないわけじゃないのだけれど・・・(^^;;　×２

いつもありがとうございますね。食育先生。

きっと、このお月様の足元には、

「お餅やススキ」が並んで、子供たちが大喜びすることになるのでしょうね。

 

ところで。

 

十五夜と聞くと、

「心に響く昔の歌」が、あります・・・。

 

若い少女が、恋焦がれた人と、仲良くなり「つつ」あり、

恋の告白により、二人の関係が悪くならないか、心配する、

「淡い恋心」を歌った名曲。

 

♪ U - iwanuga hana ♪　　←この「歌詞」が、すごい・・・。

その先は 言わないで

 

♪ U - yanagi ni kaze ♪　　←この「歌詞」が、すごい・・・。

何気なく かわすけど

 

次の夜から　欠ける満月より

十四番目の月が　一番好き

 

　　　「十四番目の月　by  yuming」

 

 

恋心のもどかしさと、

満月一日前の十四番目の月を重ね合わせるって、

ユーミンって、本当に、

天才ですよね。

 

ぜひ、youtubeにて、お聞きください。

 

 

・・・話が飛びました。

 

 

ね、古い歌ですが、とてもいい曲ですから、

食育先生も、ぜひ、聴いてくださいね。

ね、先生？

この設営の題名、十四番目の月に、しようかな・・・。

 

by 校長

教育委員会による「文書確認訪問」があります。

 

会議室は、臨戦態勢です。

学校を経営する全ての書類が監査を受けるのです。

ここまで、明道小が歩んできた、公文書全てです。

思えば遠くにきたもんだ。

たまると、書類の多さに驚きます。

教頭先生が筆頭となって、夏休み返上で、書類確認を行いました。

校長先生、ばっちりです！

教育委員会から、百点もられるはずです。

 

ほーそりゃ、頼もしいですね。

 

しかし、何かしら、いつもより、書類がとても少ないような・・・。

 

はい。今年から、重要な書類が全て、デジタル化されましたので・・・。

書類は、ほとんどが、PCに入っています。

どれどれ・・・。

ほー、こりゃ、チェックする先生も大変ですね！

そうですね。目がチカチカされることでしょう。

 

こりゃ、何ですか？

 

これは、絶対に紛失が許されない、記憶媒体（USB)です。

まあ、ネクタイみたいですね。

 

ということで、夏休み終盤。

明道小学校は、明後日、書類監査で、暑い一日を迎えます。

 

子ども達も、「宿題の仕上げ」がんばって！(^^;)

 

by　校長

 

その奇跡は、七夕の次の日に、起きました。

あやめさんの願いを込めた、七夕。

みんなの願いは、

「コロナが終わる日が来て、当たり前のことが当たり前にできますように！」です。

 

４年生。未だに。

エアー鍵盤による、演奏会練習。

心一つにして、音を出さずに、練習・・・。

 

ん？？？

音、出てませんか？

♪

例の、あの、チャララー、チャラ、チャラ、チャチャチャ、チャンチャチャン！

♪

 

鳴ってますよ！鳴ってる、鍵盤。

音楽室に、GO！

みんな、今まで、エアーで練習してきたけど、きっと、上手に、弾けるからね。

頑張ろう！

はい！

 

合奏開始！

校長初めて聞く、合奏。

 

お、いいね！いいね！上手だよ！

みんな、何回もエアーで練習してきたからね！

音を出す、音楽が、こんなに、楽しい何て。

これまで、考えたこともなかったですね。

校長先生、合奏、楽しいです！

みんな、指さばき、上手だよ。

息も合っているよ！

テンポ早いのに。

楽しみだね。おうちの人に聴いてもらう日が！

あの、アニメスターの顔が浮かんでくるよ。

ふーじーこーちゃーん！ってね。

しかし、この後、すぐに、

第７波が、日本に、押し寄せてきました。

校長が見た、この子どもたちの、合奏の姿は、

この日が、最後となりました。

子どもたちは、給食、黙食。

お勉強も、不自由な中でも、こうやって、一生懸命に、頑張っています。

どうぞ、子どもたちの、ささやかな夢。

当たり前のことが、当たり前にできる日。

が。早く訪れてくれますように。

子どもたちは、信じて、真面目に頑張ってます。

どうぞ、この子たちの、ささやかな夢が叶いますように。

みんな、合奏、とっても、上手でしたよ。

涙が、出ましたよ。

 

そして、ルパン３世も、きっと、喜んでいますよ！

 

いつか、また、みんなの合奏、聞かせてね！

 

by 校長

新型コロナ感染拡大状況につき。

６月１５日は、こんな状況でした。

4年生、音楽授業。

何か、違う。

何が、違う？？

何か、違和感。

先生、何の練習ですか？

はい。音楽大会の合奏曲の練習です。

ふむ・・・何でしょう。この違和感。

何か、普通の音楽授業と違うのですよね。

寂しい、というか。

何かが、ものすごく足りないというか・・・。

先生には、ちゃんと、合奏の様子が、見えているようで。

「そう、上手だよ。そこは、強く！」と指示が飛びます。

 

わかりました。私の違和感。

国レベル２以上の場合、

「リコーダー、鍵盤ハーモニカ等のリスクのある楽器演奏は停止」

と、文科省が指示を出しているのでした。

というわけで。

みんな、

「エアー鍵盤ハーモニカ」

なのでした。（ ;  ; ）

そりゃ、足りないよね。

合奏で、楽器の音が出てないのだもの。

でも、みんなすごいよ。

心で、音を響かせて、合奏を仕上げているのだもの！

そして、その、みんなが奏でる音が、先生には届いているのだもの！

これぞ、心一つに！

って、やつですね。

どんな、困難も、諦めなければ、夢は叶う！

みんなの演奏を、皆さんに、聴いてもらう日が来ますように！

曲は、校長先生も大好きな、とても有名な、あの曲！

□パン the Ⅲ　٩( ᐛ )و 

音が出る日を、楽しみにしてますよ！

 

by 校長

 

水面下で育つ、中学年の、ボランティア心

 

職員室前の廊下。

君たち、何してますか？

校長先生、落とし物棚の整理をしています。

ほぅ・・・ありがとうね。

およそ、一年位前も、見れた風景・・・。

毎年、このような子どもさんが育つのですね。

人のために、汗を流す君たち、すごいよ。

作業は、念が入っています。

服の落とし物は、一つ一つ、丁寧に畳みます。

ありがとうね。すごい、お二人さん。

校長先生、作業終了です！

決めポーズ！

二人とも、すごく、かっこいいぞ！

 

ここからの二人の行動が、素晴らしかった！

 

誰に言われることなく。

まずは、手洗い。

・・・だよね。感染予防。

大切な行為です。

そして、次は！

丁寧に！

手指消毒。

ありがとう。

本当に、ありがとう。

そして、二人は、成長の階段を、踏み出します。

きっと、この子たち、人のために、

今後も、惜しみなく働く人になっていくことでしょう。

静かに、輝く、落とし物入れ。

この背景に、何があったのか、知っているのは、

あの二人と、

・・・そして、校長のみ。

 

親切を自己判断で、できた時。

人は、自立する、と言われる。

なぜなら、親切心とは、

「親」と「甘えが切れて」自立する心

から始まるのだから。

 

これぞ、まさしく。

人倫、礼儀、・・・そして。

躬行の心なり！٩( ᐛ )و

 

 by 　校長