学校の様子

人生初でした。みんなで挑む、調理実習。

だって、５年生では、禁止！だったのですから。（ ;  ; ）

 

さあ、２組の噂話を聞いて、１組はテンションマックス！

翌日、調理実習です。

 

包丁、気をつけて！

手つきがいいね！

 

えっと、次は・・・マニュアルを確かめながら作業を進めます。

お、沸騰したよ。ほうれん草、投入！

卵、ちゃんとできてるかな？

オッケー！

茹で上がったよ。

火傷に気をつけて、水揚げ！

みんなで協力して。

どの班も同じくらいのペースで、いい感じ。

早く食べたいなあ。

盛り付けも上手でした。

調理と同時に片付けも行います。

男女協力！

卵剥きも、楽しいね！

今日の、ベスト、盛り付け賞！

この班は、卵切り器に挑戦！

みんなドキドキ。

おー！すごい！！

 さあ、みんな、完成です。

味付けは、好きなものを選んでください。

マヨネーズ、塩、ドレッシング・・・。

これまた、楽しい時間でした。

分散のために、教室移動。

いただきます！

美味しいね。自分で作った料理、みんなで協力して作った料理。

 

人生初の調理実習。忘れられない思い出になりました！

お家で作ってごらん、と言っておきました。

楽しくてたまらない、そんな感じの6年生でした。

片付けまで、みんなで協力。

おそらく、１学期、最高の思い出になったことでしょう。

 

子ども達の日常生活には、

「非日常となる時間・経験」が必要なのです。

その一つ一つの思い出が、

故郷への愛に昇華していくのです。

 

 PTA会長と校長の合言葉

「不自由な中でも最大限の思い出づくり」٩( ᐛ )و

 

by 校長

 

校長は、校門で、全校児童を迎えます。

「おはよう！」

時々、子ども達から面白い情報をもらいます。

「校長先生、しそが生えてるの知ってますか？」

どれどれ・・・。

本当だ、立派な「しそ」だね。

どうやって生えたのかな？

他にも、生えているのかな？？

校長先生、ここにも、しそが！

本当ですね。

立派なしそですね。

校長先生、ここにも！

どこそこ、しそだらけですね。

というところで、子どもさんの視線は、上に向かいました。

 

・・・・・校長先生・・・。

このしその上には・・・。

あの「梅」の木が・・・。

 

これって、

しそ＋梅＝梅干し？？

 

でも、子ども達って、

いろんな物を、興味深く、観察しているのですね。

 

by　校長

 

あのね。今日、2年生、町探検に行ったの。

校長先生、保健室先生、行ってきまーす！

みんな、ワクワクドキドキだったの。

一体、どんなことが起こるのかな？楽しみだったの。

最初は、みんな、元気だったけど。

暑くて、みんな、元気がなくなったの。

教頭先生が、「マスクをはずしなさい。」

「でも、おしゃべりだめだよ。」

って言ってくれて。

お水飲みも一杯休憩してくれたの。

あのね、高いビルの工事をする機械があったんだよ。

キリンさんみたいだったよ。

こんなところもあったよ。

涼しかったよ。

最後まで、みんな、元気に歩いたよ。

やった！学校着いたぞ。

やっぱ、学校はいいな。

ほっとするよ。

校長先生、ただいま！

でも、疲れたなあ。

よくがんばったね。

 

お水がきもちいいですよ。

良く洗ってね。

ディスタンス取って、ちゃんと並んだよ。

校長先生が、お部屋冷やしててくれたんだ。

校長先生、ありがとうございました。

エアコンで生き返りました！

あのね、やっぱり、思ったの。

ぼくたちの、この町が、一番好きだなって・・・。

 

だって、キリンさんがいるんだもん！

すごい、町だよね。

 

だから、

明道小、大好き！

 

by　校長

 

明道小に、すてきな「海」が来ました。

階段フロアに「海」が来ました。

巨視的に、遠景で見ると、「海」です。

微視的に、一つ一つを見つめると、個性的なお魚さんたちです。

 

では、3年生の素敵な作品群、ご覧下さい。

お魚さん。

亀さん。

くらげさん。

たこさん。

サメさん。

イカさん。

くじらさん。

深海魚さん。

まんぼうさん。

ウミガメさん。

くらげさん。

サメさん。

かにさん。

大きなお魚さん。

とびうおさん。

くらげさん。

おおくらげさん。

カラフルな魚さん。

えいさん。

カラフルなたこさん。

お魚さん。

亀さん。

「こわそうな」サメさん。

きれいな魚さん。

たこさん。

魚さん。

サンゴさん。

 

ね、一つ一つのお魚さんが、とても個性的でしょ？

そして、ばらばらの作品が、集まり、集団になると。

 

まあ、なんてことでしょう！

 

右側。

真ん中。

左側。

全体像。

 

一つ一つの個性が集まって、全体が輝く。

これって・・・・。

 

そう・・・。

 

子どもと教室の関係と同じですね。

 

一人一人の子ども達が、個別に輝き。

教室に集まって、大きな輝きを灯す。

 

３年生、すてきな作品をありがとう！

 

by　校長

 

 

 

オレンジ圏域になり、異学年交流が行われるようになって、

「あれ」もようやく、昔の明道に戻りつつあります。

 

「あれ」・・・。明道名物。

「異学年、無言清掃」

 

２年教室にて。

全員完全「無言」で、黙々と清掃が行われています。

無言なのに、下級生は、上級生から、教えを受け取ります。

？？？？？？？？

無言なのに、どうして、

下級生は、6年生のお兄ちゃんから、

教えをもらえるのでしょうか？

それは・・・。

まねるからです。

 

上級生は、下級生に、言葉で指示するのではなく。

自らの、きびきびした、動きそのものにより、

下級生に、清掃の心を、伝えているのです。

 

つまり、下級生は、お兄さん、お姉さんの動きを、

見て、

感じて、

成長していくのです。

 

これぞ、縦割り清掃、異学年交流の醍醐味。

 

まなぶは、

まねる。

 

by　校長