学校の様子

本校の卒業生、

「外村史朗」監督製作アニメ「算法少女」上映会が開催されました。

これは、１５０周年記念行事の柱として設定された、イベントです。

 

映画「算法少女」

一言で感想を述べると、

すごい！

・・・です。

 

子ども達も楽しみにしており、朝から、浮き足だっておりました。

校長先生、行ってきます！

「大雨が予報されていた雨も」奇跡的に降り止みました。

ウェルネス交流プラザ到着。

大きな屋根の下で休憩中。

ホール到着、きれいなお部屋ですね。

さあ、入場！

ふかふかのお椅子で、リラックス。

きもちいいですよ、このお椅子。

体育館じゃないのが、すごい！

わくわくする！

さあ、開会の挨拶。

進行は全て、子どもが行います。

緊張の中

「これから、１５０周年記念特別上映会を始めます。」

上手に、アナウンスできました。(^^)/

緊張・・・したね。

みんなから、大きな拍手をもらいました。

さあ、映画上映開始！

さあ、映画上映。

わくわく！

とても監督が「お一人で作られたとは思えない」きれいな絵。

すばらしい、緻密なストーリー。とてもきれいな音。

 

「練り込まれた」ストーリー構成に、

下学年児童も、９０分間、集中して鑑賞しました。

 

エンディングでは、自然に大きな拍手が湧きました。

と、そこに、予定にはなかった、サプライズが！

・・・外村監督、下学年にあいさつ。

子ども達の反応に感動されたお姿を見せていただきました。

この映画、ぼくが作ったんですよ・・・。

子ども達・・・・あまりにも、感動しすぎて、「シーン」

そりゃ、そうですよね。

映画を作った人を見ることなんて、あることではありません。

監督のあいさつに全員で大きな拍手！

さあ。終わりの言葉。

緊張の二人、登壇。

以上で、会の全てを終ります。（ほっ (^^)/）

 

実行委員会の皆様が、練りに練って、開催にたどり着いた、

１５０周年記念の最大イベント「算法少女」上映会。

下学年の部

大成功　(^^)/　(^^)/

 

子ども達の心に、生涯残る、イベントとなったことでしょう。

 

きっと、算数好きの子ども達が、たくさん増えたことと思います。

 

外村監督の御努力に、心より、敬意を表します！

 

by　校長

1年生教室。

あのね、今日はね、

４人の先生が

授業をしてくださったの。

まずはね。担任先生にごあいさつしたの。

 

そして、保健室先生が優しく体のよごれについて、おしえてくださったの。

からだのどこが汚れるの？って聞かれて、よく分からなかったけど。

話を聞いたら、手が汚れるって、よく分かったよ。

今度は、食育先生が上手にお話してくれて。

手洗い、大切だなあ、って思ったよ。

実験？大丈夫だよ、私たち、いつもていねいに手洗いしているから！

みんなで、ていねいに、手を洗ったよ。

 

・・・実は、この頃、闇に潜む、人物、一人・・・

だれぞ？？？？？？

 

もちろん、一年生は、

何も知らず、みんなで手洗いが続いています。

 

さあ、実験だよ。

ブラックライトで手を写すと、きれいかどうか、分かるんだって。

なかなか、汚れって、落ちないんだね。

ていねいに洗ったのになあ。

もっと、ていねいに洗わないといけないと、分かったよ。

次から、もっともっと、がんばるね！

どんなところが汚れていたか、きちんとチェック！

 

こうやって、手を洗うんだよ。

保健室先生が教えてくれたよ。

いろんな先生から習うと、楽しいな。

さあ、みんなで、

手洗いソングでダンシング！！

と、突然、

闇に潜む特別ゲスト、乱入！

 

「きゃー」「うわー！」

子ども達、大歓声！

はーい！一緒に踊ろう！

みんな、ていねいに、手を洗おうね！

はーい！

 

一年生。こんなに、すてきな授業を受けることができました。

もちろん、4人目の先生は、我らのアイドル「ぼんちくん」

楽しい、楽しい、授業でした。

 

そして、一年生は、使い慣れた、クロームブックで、評価を行いました。

その結果をお知らせしておきましょう。

 

体の中で、一番汚れやすいところはどこでしょうか？

ほぼ全員が「手」だと、答えています。

これから、きれいな体ですごそうと思いましたか？

ほとんどの子どもがそう答えています。

こんなふうに、まとめられました。

 

あのね、今日はね。4人の先生が、いろんなこと、教えてくれたの。

でもね、実はね。

一番だったのは、

「ぼんちくん」

教室に、ぼんちくん、

来るなんて、すごいよね！

 

だから、

明道小、

大好き！

 

by　校長・・・授業を作られた先生方、お疲れ様でした

(^^)/ サプライズ、大成功！

都城環境美化の日　絵画コンクール

明道小　6年生が挑みました。

イオン早鈴店の2階に大きくコーナーをとり、全作品が掲示されています。

全100点の作品が掲示されています。

大きな壁面一面を使い、掲示されています。

まるで、美術館のようです。

明道小のブース。４６枚の作品が掲示されています。

一枚一枚、丁寧に描かれています。

子どもらしいアイディアに満ちた作品群です。

見ていて飽きませんよ。

 

さて、入賞者ブースです。

特別なモールで飾り付けられています。

明道小からは、次の賞がでていました。

５作品の環境賞の中の、なんと、３作品は明道小の子どもさんでした。

おめでとう！

みんな、地球を守りたい、という強い意志が表れた、作品ですね。

 

イオン早鈴店。

エアコンのよくきいた、涼しい、私たちの美術館。

お越しの節は、ぜひ、２階の展示場においでください。

子供達の楽しい作品群が、皆様を待っております。

 

モデルは、もちろん、いつものお孫さんでした・・・。

 

by 校長

 

 

 

2年生。

ミニトマト、育ててきました。

たくさん実がなりましたね。

毎日、楽しみに、実りを確認してきました。

収穫したら、ビニルに入れて、家にお土産です。

校長先生、美味しそうです。

お家の人も、嬉しいでしょうね。

子どもさんが懸命に育てた、愛すべき、ミニトマト。

？？毎回、先生に報告？？

先生、２個取れました。先生が丁寧に褒めて、記録します。

ふむ、丁寧ですね。一つ一つ、記録取るのですね？

どうしてかな、と思って、教室を見渡すと・・・。

なるほど。

こういうことですね。

 

教育とは、目標に向けて、努力を続ける行為である。

 

それは、夢に向けて、努力を続ける行為の元になる行為である。

 

このクラスは、ミニトマトを育てる行為に、「目標」を持たせていたのである。

 

子ども達、一人一人が、

 

クラスの目標達成のために、

力を合わせて、

収穫を喜んでいた

 

のである。

 

学級を経営するとは、

このように、

 

全ての「チャンス」を、

意図的にとらえて、

目標化する営みである。

 

あと、1週間・・・。(^^;;

 

５００個、収穫できることを、祈ります。

 

2年生、教育の本質。

 

協力と競争。

 

・・・実に良い、学級経営できてます！

 

٩( ᐛ )و　ファイティン！

 

by 校長

赤圏域に戻りました。

登校前の健康カードチェック再開です。

せっかく、始まった、１年生の鍵盤ハーモニカ演奏も、停止。

 

さて、どんな音楽してますか？１年生。

みんな、黙々と、クロームブックに集中中でした。

？？？

なにかしら、かわいい音がでていますよ。

トントコ、トントコ・・・。♪

お！ティンパニとトライアングルだ！！

トントコ、トントコ、チーン！

それぞれに、刻むリズムが違うような？？

ふむふむ。これ、リズムマシーンですね。

みんな、リズムを入力中なのですね。

うまいもんですね。4ビートのリズムになってますよ。すごい！

え？この子は、音が全然違う？？

あら、ドラムじゃないですか。

ドンドコ、ドンドコ、ドーン！うまいもんだ！

え？まだあるの？

マ、ラ、カ、ス？

カッチン、カッチン！

そりゃ、みんな、楽しいわな。

体を揺すって、リズムのお勉強。

タンタン、ドンドン、いろんな組み合わせがあるのですね。

校長先生。楽しいですよ。

鍵盤ハーモニカを弾きたいけど、仕方ないです。

先生が、いろいろ、工夫してくださるから。

飽きませんよ。明道小学校のお勉強。

みんな、すごいね。

アナログも、デジタルも、一生懸命だね。

それにしても。

校長が、見たことも聞いたこともない、ソフトを、即座に活用する。

担任先生が、すごいですね。

 

コロナ禍、また、始まっちゃいましたが。

ご覧のとおり、一年生の音楽は、トントコ、トントコ。

 

コロナに負けず、にぎやかに、活動中！

 

by　校長