学校の様子
6年の奉仕作業 グレート!(6年生)
明道小学校の、6年生のボランティア活動は、伝統的取組です。
作業も、一人一人ていねいに、黙々と取り組みます。
これは、他校にはあまり見られない、伝統美です。
ですから、年度末には、5年生へのほうき授与式(ボランティア活動を託したぞ!)が行われ、その伝統を後輩に託していくのです。
その成果が、中学校につながっているのでしょう。もう何回も姫城中は、姫ボラと称する活動が、全国レベルでの表彰を受けています。
さて、今朝、校長は、女子3名と、溝の掃除をしていました。
校門前の通り。200名の児童が行き来しますので、溝に砂利が入っていくのです。

これは、ボランティアによる溝掃除が終わった溝。

溝の中には、砂利はありません。きれい!

その隣はまだ、掃除が済んでいない溝。

砂利が一杯!

まあ、こうやって、朝のボランティアの時間に、汗を出しながら、よくがんばってくれているのです。6年生、ありがとうね。
で。校門前の溝を掃除しようと、女子が、グレーチング(網状のふた)を開けようとしました。
うんともすんとも「動きません」。
女子達はその意味を知っていました。
「校長先生、グレーチングと地面の間に小石が挟まると、こんな風に、まったく動かなくなるのです。」

校長「校長先生がとっておきます。明日また、お願いね。」
・・・・ドライバーをもって、問題の砂利の除去を始めました。

これが・・・・大変。取れない。取れない。
一つのグレーチングをとれるように、砂利除去に10分程度かかります。

やっと、動いた、グレーチング。

傍目には、その苦労は見えませんが、6年生たち、各所で、こんなていねいな工夫をしながら、作業を進めているのですね。
ありがとう、6年生。
グレーチング、上がるようになったから、明日は、砂利の除去をがんばろう!
by 校長
作業も、一人一人ていねいに、黙々と取り組みます。
これは、他校にはあまり見られない、伝統美です。
ですから、年度末には、5年生へのほうき授与式(ボランティア活動を託したぞ!)が行われ、その伝統を後輩に託していくのです。
その成果が、中学校につながっているのでしょう。もう何回も姫城中は、姫ボラと称する活動が、全国レベルでの表彰を受けています。
さて、今朝、校長は、女子3名と、溝の掃除をしていました。
校門前の通り。200名の児童が行き来しますので、溝に砂利が入っていくのです。
これは、ボランティアによる溝掃除が終わった溝。
溝の中には、砂利はありません。きれい!
その隣はまだ、掃除が済んでいない溝。
砂利が一杯!
まあ、こうやって、朝のボランティアの時間に、汗を出しながら、よくがんばってくれているのです。6年生、ありがとうね。
で。校門前の溝を掃除しようと、女子が、グレーチング(網状のふた)を開けようとしました。
うんともすんとも「動きません」。
女子達はその意味を知っていました。
「校長先生、グレーチングと地面の間に小石が挟まると、こんな風に、まったく動かなくなるのです。」
校長「校長先生がとっておきます。明日また、お願いね。」
・・・・ドライバーをもって、問題の砂利の除去を始めました。
これが・・・・大変。取れない。取れない。
一つのグレーチングをとれるように、砂利除去に10分程度かかります。
やっと、動いた、グレーチング。
傍目には、その苦労は見えませんが、6年生たち、各所で、こんなていねいな工夫をしながら、作業を進めているのですね。
ありがとう、6年生。
グレーチング、上がるようになったから、明日は、砂利の除去をがんばろう!
by 校長
大きく育て!おいもさん!!(2年生)
夏休み、覚えておられますか?
7月30日。
ある担任、猛暑の中、芋畑の草刈り、一人、がんばる!
気温、32度。

子どものためなら、えんやこら~!♪

それもこれも、この日のためだったのですね。
さあ、みんな、コロナに負けず、芋の世話だ!
わーい、お外だ!みんなで、お外だ!(^^)/

ディスタンスに気を付けて。
うわああ。大きくなってる!

校長先生、芋虫がいます。「そりゃ、そうだ。芋だもん!」

校長先生、早く食べたいです~!

きゃっ、これな~に??!
先生、草抜き、お手伝いします!

体育の授業もコロナ対策で、ほぼ、カット中。
久しぶりの青空の下の活動に、2年生は大盛り上がりでした。
早く、芋掘りしたいね!
by 校長
7月30日。
ある担任、猛暑の中、芋畑の草刈り、一人、がんばる!
気温、32度。
子どものためなら、えんやこら~!♪
それもこれも、この日のためだったのですね。
さあ、みんな、コロナに負けず、芋の世話だ!
わーい、お外だ!みんなで、お外だ!(^^)/
ディスタンスに気を付けて。
うわああ。大きくなってる!
校長先生、芋虫がいます。「そりゃ、そうだ。芋だもん!」
校長先生、早く食べたいです~!
きゃっ、これな~に??!
先生、草抜き、お手伝いします!
体育の授業もコロナ対策で、ほぼ、カット中。
久しぶりの青空の下の活動に、2年生は大盛り上がりでした。
早く、芋掘りしたいね!
by 校長
明道小 バブル方式で学校を守ります
朝から、体育館前が、にぎやかです。
何でしょうか??

これは、明道小名物、コロナ対策「バブル方式」です。
ウィルスの侵入を防ぐために、こうやって、登校前に健康チェックカードを確認するのです。

早くから登校したボランティア先生方が、毎日、確実に、事前チェックを行います。

「おはよう」「よくきたね」「はい、カードチェックOK!」
もし、記入漏れ、サイン漏れ、等があった場合は、ベンチに座らせて、保護者に電話確認ができるまで、登校できません。
明道小の、バブルチェックシステム。先生方、子ども達のために、がんばっています。

実は、これ、瞬間的ですが、子どもと先生とのコミュニケーションの場になっています。
子どもさん、通過後、先生方、「あの子、今日、寂しそうな表情だったね、元気づけてあげよう」なんて、会話が行われているのは、校長が、いつも唱えている、「ピンチをチャンスに」精神の具現化かな?
by 校長
何でしょうか??
これは、明道小名物、コロナ対策「バブル方式」です。
ウィルスの侵入を防ぐために、こうやって、登校前に健康チェックカードを確認するのです。
早くから登校したボランティア先生方が、毎日、確実に、事前チェックを行います。
「おはよう」「よくきたね」「はい、カードチェックOK!」
もし、記入漏れ、サイン漏れ、等があった場合は、ベンチに座らせて、保護者に電話確認ができるまで、登校できません。
明道小の、バブルチェックシステム。先生方、子ども達のために、がんばっています。
実は、これ、瞬間的ですが、子どもと先生とのコミュニケーションの場になっています。
子どもさん、通過後、先生方、「あの子、今日、寂しそうな表情だったね、元気づけてあげよう」なんて、会話が行われているのは、校長が、いつも唱えている、「ピンチをチャンスに」精神の具現化かな?
by 校長
分散給食の秘密(一年生の例)
1年生 4校時の授業中。
みんなおりこうに、集中して先生のお話を聞いています。

一年生には、給食開始「直前」に、給食の食器類が、届けられます。

どうしてかって?
食器類は重たいです。ですから、通常でしたら、6年生が給食当番として、活躍してくれます。
しかし、今は、コロナ感染完全予防体制下。
異学年の交流を全て禁止しています。
・・・ですから、先生方が、一年生の給食グッズを、給食直前に運んできてくれるのです。
さらに!

配膳は、全て、先生方が行います。
複数名の先生方の協力なくしては行えない「最大防疫」の工夫です。
さらに、さらに!
教室に、子ども達の数が少ないことにお気づきでしょうか?
実は・・・。

半数の子どもは、お隣の教室に分かれ食べています。
明道小では、このように工夫して、食事の密を徹底して避けているのです。
そこにも、複数名の先生方が、配置され、子どもを守ります。
緊急事態宣言下の、明道小の分散給食体制。明道ならではの防疫体制です。
子ども達の安全のために、先生、がんばります。

先生たち、いつも、みんなで、一年生を守ってくれて、ありがとう。

おかげで、いつも、おいしく食べられるよ。
給食大好きだよ!

いただきま~す!
(完全黙食だけど、心は笑顔で食べてね!)
by 校長
みんなおりこうに、集中して先生のお話を聞いています。
一年生には、給食開始「直前」に、給食の食器類が、届けられます。
どうしてかって?
食器類は重たいです。ですから、通常でしたら、6年生が給食当番として、活躍してくれます。
しかし、今は、コロナ感染完全予防体制下。
異学年の交流を全て禁止しています。
・・・ですから、先生方が、一年生の給食グッズを、給食直前に運んできてくれるのです。
さらに!
配膳は、全て、先生方が行います。
複数名の先生方の協力なくしては行えない「最大防疫」の工夫です。
さらに、さらに!
教室に、子ども達の数が少ないことにお気づきでしょうか?
実は・・・。
半数の子どもは、お隣の教室に分かれ食べています。
明道小では、このように工夫して、食事の密を徹底して避けているのです。
そこにも、複数名の先生方が、配置され、子どもを守ります。
緊急事態宣言下の、明道小の分散給食体制。明道ならではの防疫体制です。
子ども達の安全のために、先生、がんばります。
先生たち、いつも、みんなで、一年生を守ってくれて、ありがとう。
おかげで、いつも、おいしく食べられるよ。
給食大好きだよ!
いただきま~す!
(完全黙食だけど、心は笑顔で食べてね!)
by 校長
オンライン参観日「夏休みの工作」展1
参観日がコロナ感染拡大のために中止です。
夏休みの作品、いい作品が出ているのですよね。
よし、こうなったら、デジタル参観!!やろう!!
ん??これは、先生の作品??マスクパンダ。

きれいな飾りがついた貯金箱。大きいです。

ていねいに作られた、バレーボール貯金箱。ミカサのロゴがすごい。

きれいに飾られた、花瓶。リボンが上手にできました。

サッカーコート型貯金箱。アイディアすごいね!

お、トラディッショナルな、郵便ポスト型貯金箱。ほっこりするデザインです。

明かりを入れて、燈籠になるのかな?折り紙細工を、とてもていねいに貼ってあります。

これ、なんだろう・・・。と思っていたら、周りの子が教えてくれました。
・・・・校長先生、ここのぞいてみて。

おおおおおおおお!!!!!!万華鏡かあああああああ!!!。

確かに、万華鏡だ!

壁飾り。自然物のまつぼっくり、どんぐちが効果的ですね。

貯金箱。ニスをていねいに塗りましたね。光っていました。

みんなが一生懸命に作った、工作展覧会。
みんな、がんばって工夫して作ったね。

パンダ先生も「よくできました!」と言っていますよ。
では、第2弾をお楽しみに!
by 校長
夏休みの作品、いい作品が出ているのですよね。
よし、こうなったら、デジタル参観!!やろう!!
ん??これは、先生の作品??マスクパンダ。
きれいな飾りがついた貯金箱。大きいです。
ていねいに作られた、バレーボール貯金箱。ミカサのロゴがすごい。
きれいに飾られた、花瓶。リボンが上手にできました。
サッカーコート型貯金箱。アイディアすごいね!
お、トラディッショナルな、郵便ポスト型貯金箱。ほっこりするデザインです。
明かりを入れて、燈籠になるのかな?折り紙細工を、とてもていねいに貼ってあります。
これ、なんだろう・・・。と思っていたら、周りの子が教えてくれました。
・・・・校長先生、ここのぞいてみて。
おおおおおおおお!!!!!!万華鏡かあああああああ!!!。
確かに、万華鏡だ!
壁飾り。自然物のまつぼっくり、どんぐちが効果的ですね。
貯金箱。ニスをていねいに塗りましたね。光っていました。
みんなが一生懸命に作った、工作展覧会。
みんな、がんばって工夫して作ったね。
パンダ先生も「よくできました!」と言っていますよ。
では、第2弾をお楽しみに!
by 校長