学校からいろいろなことをお伝えします

　２学期が始まり、約２週間が経ちました。１年生は、給食の片付けを５月まで、準備を１学期まで６年生に行ってもらっていましたが、２学期からは準備も自分たちで行っています。６年生が準備の仕方をしっかりお手本として見せてくれたおかげで、１年生は上手におかずをつぎ分けたり、配膳したりすることができています。

　１年生にとっては、実際に自分たちで給食当番をやってみて、難しかったり、大変と感じたりすることもあるかと思いますが、それがこれまで手伝ってくれた６年生への感謝の気持ちにつながってくれればと思っています。

　昨日から南九州大学人間発達学部の２年生２名が来校して、それぞれ４年生と５年生の教室に入り、子どもたちと一緒に過ごしています。これは、県教育委員会が実施しているスクールトライアル事業で、教員を目指す県内大学の１・２年生を対象に、教育実習とは別に教員の業務に対する理解や子どもたちとのコミュニケーションを図る機会を提供するもので３日間行われます。
　４年生では、社会の授業で子どもたちがタブレットを使う場面などで、５年生では、音楽の授業で鍵盤ハーモニカで和音を奏でる場面や算数の授業で問題を解く場面などで、大学生が子どもたちに優しく声をかけながらサポートしてくれていました。

　
　２名とも本校の卒業生で、これからの活躍が楽しみです。２名にとっても後輩となる子どもたちが元気に頑張っている様子を見ることができ、来年の教育実習に向けて様々な学びがあったことと思います。
　

　学校では、１０月２２日（日）に行われる運動会に向けて準備が始まっています。９月１１日（月）に、６年生では学級活動の時間に団長や副団長をはじめ、係などを決める話し合いが行われていました。

　また、昼休みには代表委員会の役員が集まって、本年度のスローガンを代表委員会でどのように決めるか、打合せを行っていました。全学級からスローガンの案が集まりましたが、どれもそれぞれの学級の思いが込められていて、それらをどのように一つにまとめるのか知恵を出し合っていました。

　そして６校時に代表委員会が開かれ、スローガンについて話し合われました。スローガンは９月２０日（水）の結団式で披露される予定です。

　今年の運動会のスローガンがどのようなものに決まったのか、とても楽しみです。

　８日（金）、普段は発表や返事など子どもたちの元気な声が響いている４年生の教室が静寂に包まれていました。教室に入ってみると書写の時間で、子どもたちはお手本を見ながら、一筆一筆丁寧に気持ちを込めて書いていました。どの作品も「大地」をイメージさせるような力強さや広大さが感じらるものばかりでした。

　７日（木）の２校時は、１年生と３年２学級は体育の授業でした。本校では、プールでの授業が１学期に加えて、２学期も９月１５日（金）まで行っています。プールでは、１年生と３年生の各２学級の子どもたちが元気に授業に取り組んでいました。１年生は、顔を水に付けることに加えて、バタ足しで泳ぐことができるようになっていて成長を感じます。３年生も途中で立つことなく泳ぎきることを目標に一生懸命練習していて、久しぶりのプールでの授業ということもあり、気持ちよさそうに泳いでいました。

　また、１年生の２学級は、運動会に向けて徒走の練習とタイム計測をしていました。全力で最後まで走りきる子どもたち、それを大きな声で応援する子どもたちの姿があり、とても嬉しく感じました。

　１年生にとっては、小学校で初めての運動会となります。子どもたちの活躍する姿が楽しみです。

　６日（水）の３校時に国語科メンター班の研究授業が行われました。国語科メンター班では、２学期からメンバー全員が、研究テーマに基づいて一人一研究授業を行い、実践を通して授業改善に取り組みます。
　今日は、１年生の国語科で「片仮名」の学習でした。子どもたちは、授業の導入場面で動画を見ながら文字を使うことの有用性について気付き、本時のめあてをしっかりつかんだことで４５分間集中して取り組むことができていました。

　展開場面では、子どもたちは、ひらがなと片仮名の似ているところや違うところなどを一生懸命探し、気付いたことを発表していました。発表する場面では、先生からの「チャレンジしましょう！間違っても大丈夫だから」など子どもたちが自ら表現することを促す声かけにより、次第に手を挙げる子どもが増えて、授業後半は全員が挙手するぐらい自信をもって意欲的に取り組んでいました。

　そして、間違えやすい片仮名「ツシソン」を歌に合わせてみんなで空書きした後、実際に書いて練習しました。子どもたちは、「聞く」「見る」「動く（手で書く）」など体全体を使って学習することで、より理解が深まったようです。

　今日の授業は、特別支援学級を担任している先生が飛び込みでの授業でしたが、授業前から誰でも安心して発表できる雰囲気をつくる手立てや子どもたち一人一人の声への賞賛があり、それが子どもたちの意欲的な発表につながったと感じました。

　また、指示がシンプルで視覚化されていたり、子どもたちに言葉で表して確認させたりすることで、子どもたちにとっては理解しやすく見通しをもって学習に取り組むことができていました。さらにワークシートなどの教材でも特別支援教育の視点が取り入れられ、テンポよく授業が展開されたことで、子どもたち全員が集中して参加できる授業になっていました。子どもたちにとっては、あっという間の４５分だったと思います。参観した先生方にとっても学びの多い時間となりました。

　来週は、６年生で研究授業を行う予定です。

　５日（火）は、参観日で午後から下学年と上学年に分かれて授業参観を行いました。平日にもかかわらず、多くの保護者に授業を参観していただくことができました。子どもたちは、友達と協力し合って学習したり、自分の意見や考えをしっかりと発表することができたりしていて、普段の頑張りや成長した姿を保護者の方に見ていただくことができました。

　６年生は、１１月１日（木）～２日（金）に行われる修学旅行の説明会が行われました。今回は、熱中症予防のため、各学級においてオンラインで行われました。修学旅行まで約２か月となり、６年生は運動会の練習と並行して修学旅行に向けて準備しており、説明会も真剣に話を聞いていました。子どもたちには、小学校生活の思い出をたくさん作ってほしいと思います。

　９月１日（金）は、始業前の時間に６年３組の児童や４年生の児童がボランティア活動で運動場の草取りをしてくれてました。夏休み後半に職員作業で草取りしたのですが、雨が降るとすぐにまた新しい草が生えて困っていたので、大変助かります。

　　
　また、５校時は、６年１組と２組の児童が、４日（月）からのプールでの授業開始に向けて、プール清掃をしてくれていました。約１か月あまり使っていなかったので、落ち葉や泥が溜まってかなり汚れていましたが、子どもたちの頑張りで見違えるようにきれいになりました。

　　
　五小っ子たちは、みんなが気持ちよく学習や生活できるようにと日々頑張ってくれています。

　９月１日（金）の「防災の日」に併せて、地震発生を想定した避難訓練を行いました。地震発生を知らせる放送で、子どもたちは素早く机の下にもぐり、次の放送を無言で待つことができていました。

　　
　次の放送（避難開始）で、子どもたちは廊下に出て避難の準備をしました。本日は、昨日までの雨の影響でグラウンドの状態がよくなかったため、実際に運動場へ避難することができず、避難経路の確認をしました。その後、各学級で避難訓練の振り返りを行ったり、ＤＶＤで防災に関する学習を行ったりしました。子どもたちは、訓練に真剣に取り組んでいて、さすが「五小っ子」と感心させられました。

　　
　自然災害は、いつ、どこで発生するか分かりません。子どもたちには、自分の命を守るために、自分で考え判断し行動できる人になってほしいと願っています。

　子どもたちには、ＧＩＧＡスクール推進のために市教育委員会から端末（パソコン）が一人一台貸与され、授業や家庭学習などで活用することで、子どもたちのスキルはどんどん向上しています。２学期からは、教師用端末も貸与されることになり、その活用方法についての研修がありました。今回、画像転送装置も貸与され、教師や児童の画面が大型テレビに簡単に映し出すことができるようになり、活用の幅が広がることが期待されます。３１日（木）の４年生の授業では、早速、活用されている場面も見られました。

　これからも子どもたちのために研修での学びを授業に生かしていきたいと思います。

　３０日（水）の朝、そしてお昼の時間に「読み聞かせ」が行われました。この読み聞かせは、５名の方々に地域ボランティアとして取り組んでいただいています。新型コロナの影響で中止が続き、３年ぶりに再開することができ、子どもたちは久しぶりの読み聞かせに興味深そうに聞き入っていました。

　　
　読み聞かせは、毎週水曜日、朝の時間は４年生から５・６年生、昼の時間は１年生から２・３年生の順番で行います。本日は、朝の時間に４年生全クラスと５年生１クラス、お昼の時間に１年生３クラスで読み聞かせを実施していただきました。次回は、９月１３日（水）となっており、子どもたちは楽しみにしています。
　本校の児童のために御支援いただいております読み聞かせボランティアの皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございます。

　２９日（火）に、１年生は体育館で体育の授業がありました。学年主任の先生からラジオ体操がなぜ必要なのかという話がありましたが、子どもたちは真剣に話を聞いていました。そして、一つ一つ動きを確認した後、実際に音楽に合わせて体操しました。みんな動きが揃っていて、子どもたちの成長を感じます。

　　
　また、４年生は理科の授業で、月や星の動きについて学習していました。一人一台端末を使って、月や星がどんな動きをするのかを確認しながら、気付いたことについてみんなで話し合っていました。普段、夜空を眺める機会は少ないと思います。もし、保護者と一緒に眺める機会があれば、今日学習したことを思い出しながら観察してほしいと思います。

　２８日（月）は２学期の始業の日でした。子どもたちは、友だちと久しぶりに顔を合わせてとても楽しそうで、子どもたちの明るい元気な声が学校中に響き渡っていました。１校時は、各学級で担任から２学期スタートに当たっての話があった後、夏休みの課題などを提出したり、夏休み中の出来事を伝えあったりしていました。

　２校時の始業式は、感染防止や熱中症予防のため、オンラインで行われました。式では、５年生の代表児童が「委員会活動」や「元気よいあいさつ」など２学期に頑張りたいことを具体的に、やる気いっぱいの発表をしてくれました。

　また、始業式後には、２学期から本校に勤務していただく先生方の紹介や生徒指導主事の先生から話がありました。生徒指導主事の先生からは子どもたちに、夏休み中にきまりを守ってくれたことで大きな事故やけががなかったこと、始業の日に元気に登校してくれたことへの感謝の言葉が伝えられ、２学期もきまりを守り、生活目標達成に向けてみんなで頑張りましょうという話がありました。

　２学期は、運動会、宿泊学習や修学旅行、走ろう会など多くの行事があります。子どもたちや職員、そして保護者や地域の皆様とともにチーム五十市として取り組み、子どもたちに最高の思い出をつくってほしいと願っています。２学期も引き続き、皆様の御理解と御協力をどうぞよろしくお願いします。

　夏休みも残りわずかとなり、学校では２学期に向けて準備しています。
　２４日（木）は、職員でグラウンドの草取りや落ち葉拾い、テント設営など行いました。２学期は、１０月に行われる運動会の練習が始まります。暑い中での作業でしたが、先生方は子どもたちが気持ちよく集中して練習に取り組めるようにと、汗びっしょりになりながら頑張っていました。

　５日（土）に、子供料理教室が五十市地区公民館で行われました。この教室は、五十市地区まちづくり協議会健康福祉部会の主催で毎年、五十市地区の子どもたちを対象に行われていますが、新型コロナの影響で３年ぶりの開催となりました。本校からは、４年生児童２０名が参加しました。

　子どもたちは、４つの班に分かれて、チキンライスや野菜スープ、ヨーグルトパフェを協力しながら作っていましたが、野菜の切り方も普段から包丁を使い慣れているのではないかと思えるぐらい上手でした。野菜スープの味見では「美味しい」という声がどの班も聞かれました。

　最後にみんなで美味しくいただきました。特にチキンライスは、バターの香ばしい風味が食欲を掻き立て、おかわりする子どもも見られました。食後に子どもたちは感想を一人一人発表してくれましたが、「お家でも作ってみんなに食べてもらいたい。」という今日の学びを早速生かそうとする声も聞かれました。

　子どもたちの中には、出来上がりをタブレットで写真に撮る児童もいて、子どもたちにとって今回の子供料理教室は、夏休みの思い出の一つになったことと思います。

　このような貴重な体験の機会を設けていただきました五十市地区まちづくり協議会健康福祉部会の皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

【お礼とお知らせ】

　いつも本校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

　おかげさまで、４月から７月末までのアクセス数が約８５，０００件となっております。これからも学校の様子を毎日、発信していきますので、今後ともご覧いただけますと幸いです。

　なお、夏休み中は、子どもたちが登校しておりませんので、HP更新が不定期になりますことをご了承ください。

　４日（金）は、都城地区建設業協会青年部から約４０名の皆様が来校され、本校の環境整備のため活動していただきました。

　本校では、排水溝に大雨等により砂が流れ込み、雨水が上手く排水できず、大雨の際は子どもたちのくるぶし辺りまで水が溜まり困っていました。そのような中、都城地区建設業協会青年部の木脇部長様から市教育委員会を通して「ボランティアで学校のために環境整備を」という有難いお話をいただき、本日、来校していただきました。

　本日の作業では、校舎や体育館周り、駐車場の側溝の泥を取り除いていただいたり、グラウンドや中庭のくぼみを整地していただいたりして、見違えるように美しくなりました。青年部の方の中には、私が中学校に勤務していた時の教え子も２名いて、久しぶりに再会でき立派に成長した姿を見て嬉しくなりました。

　本日は、暑い中、また、御自身のお仕事がある中、本校のためにお力添えいただきました都城地区建設業協会青年部の皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　８月１日（火）の午後に、五十市地区３校（五十市中・今町小・五十市小）の先生方が本校に集まって小中一貫研修会を行いました。

　研修会では、知育、徳育、体育、ふるさと教育の４つの分科会において、各学校の子どもたちの様子や取組について情報交換したり、五十市地区の目指す児童・生徒像の具現化を図るために本年度、共通実践していく内容等について議論したりしました。

　知育部会では、ICT活用に関する話題の中で中学校の先生から、小学校から入学してくる１年生の活用スキルが年々向上しているという話を聞くことができ、大変うれしく感じました。

　２学期からは、３校をそれぞれ会場として授業研究会を予定しており「子どもたちが主役の授業」に向けた授業改善に取り組んでいきます。これからも五十市地区の教職員は、子どもたちのために、小中、小小の連携を大切にして頑張っていきます。

　８月１日（火）は、登校日でした。校内には、久しぶりに子どもたちの元気な声が響き渡っていました。子どもたちも１０日ぶりに顔を合わせて、友達や先生との会話も弾み、嬉しそうでした。

 　学級では、担任の先生に「夏休みに入って１０日間をどのように過ごしましたか」と聞かれると、子どもたちからは「花火を見に行きました」「海水浴に行きました」「プールに行きました」「スイカ割をしました」など夏休みならではの体験話が聞かれ、中には「読書感想文を書くために本を読んでいました」という子どももいました。

　また、夏休みの課題の進み具合についても確認がありました。２年生では生活科で、タブレットでの記録写真を送信する課題があり、既に提出された課題を紹介する場面も見られ、まだ提出していな子どもにとっては参考となったようでした。

　そして最後に、この夏休み中に迎える広島や長崎への原爆投下の日、終戦記念日について担任の先生から話があり、子どもたちは平和について考えました。 

　今回の登校日では初の試みとして、タブレットを使ってオンラインで参加する児童もいて、画面に顔が映し出されると学級の子どもたちから歓声があがり、画面を通しての再会を喜んでいました。

　子どもたちには、残りの夏休みも健康や安全に十分気を付けながら、充実した夏休みを過ごしてほしいと願っています。

　本校は、本年度、学校創立１５０周年を迎えます。その節目を子どもたち、職員、保護者、卒業生、地域の方など、みんなでお祝いするために「創立１５０周年式典」を令和６年２月９日（金）に予定しており、実行委員会を中心に準備を進めています。

　３１日（金）は、第２回実行委員会を行ない、まちづくり協議会代表・自治公民館代表・新旧ＰＴＡ役員の皆様と職員代表で、記念式典や関連イベント等について話し合いました。

 　現在、五十市小学校に通う子どもたちには、関連イベントや式典を通して、伝統と歴史のある本校で学んでいることを感じてもらい、自信と誇りをもって、さらに一人一人が成長してくれることを願っています。

　実行委員会の皆様、夜遅くまで熱心に御協議いただきましてありがとうございました。今後とも本校のためにお力添えいただきますようお願いいたします。

　２８日（金）に、GIGAスクール教育長ミーティングが、本校図書室で開催されました。本研修は、市教育委員会の皆様と本校の教員が一堂に会して、GIGAスクール構想の実現とICTの更なる活用に向けた教育長の想いを共有し、教育委員会と学校の連携・活性化を図ることを目的に開催されるものです。

　研修会では、まず、本校担当者から各教科等でのICT活用に関する実践について報告を行いました。

 　そして、児玉教育長からの講話では、現在に至る日本の学校教育の変遷や、世界・国の教育の動向から今、学校教育に求められている「ウェルビーイング」について話がありました。そして最後に、GIGAスクール構想の「多様な子どもたちを誰一人取り残さない」という理念のもと、子ども一人一人の「状況」、「考え」、「想い」、「変化」を大切にした「子どもたちが主役の授業」＝「ウェルビーイングな授業」を目指してほしいという熱い想いを述べられました。

　最後に本校職員から、これまでの自分の授業を振り返り、今後、子どもたちが主役となる授業に取り組んでいきたいという頼もしい決意表明がありました。

　本日の研修会での学びを更なる授業改善に生かしていきたいと考えています。

　児玉教育長をはじめ、市教育委員会の皆様は、本日だけで小中学校を４校訪問され、本校が最後の４校目でした。お疲れのところ、貴重なお話をいただき、ありがとうございました。今後とも本校の教育活動へ御指導・御助言をいただきますようお願いいたします。