今日は、学校近くの田んぼで、５・６年生がどろんこドッジボールやどろんこリレーを行いました。JA庄内やそよかぜグループの方々の協力のもと、実施することができました。

　最初、子ども達は田んぼに足を入れるのをためらい気味でした。しかし、遊びが始まると、泥の心配などどこへやらです。ボールに向かってダイブしたり、田んぼの中をしぶきをあげて走ったりしていました。服の汚れ？そんなの気にしません。

 　遊びが終わった後には、見事に全員どろんこ顔です。よっぽど楽しかったのでしょう。どの顔を見ても笑顔で、白い歯がまぶしかったです。

　２年生の図工「えのぐじま」では、絵の具を使って、まっすぐな線やぐにゃぐにゃ線を描きました。線を描くうちに、どんどん形が出来上がっていきます。

　線が重なった中には、三角や四角、他にも面白い形がいくつもありました。その形の中に、今度は違う色の絵の具を塗る子どももいました。線や色が増えてくると、大きな島が現れたように見えました。

　完成した作品が、廊下に飾られる日が楽しみですね。

　今週から、「心のプレゼント」週間が始まりました。１３日（月）～１７日（金）の間に、よい行いをしている人達を紹介する取組です。

　「心のプレゼント」掲示コーナーを見ると、そこには元気な挨拶ができた人や、廊下ですれ違う時に会釈ができた人の名前がのっていました。今日は初日なので、まだ貼られているシールは少なかったですが、これからどんどん「心のプレゼント」が増えていくのが、楽しみですね。

　４年生は、個人情報に関する動画を観て、インターネットの危険性について学習しました。

　インターネットは、とても便利なものです。しかし、使い方を間違えると危険です。授業では、携帯ゲームの課金、個人情報の流出等の怖さについて学びました。授業中の反応を見ていると、「それはだめだよ。」「写真はのせちゃだめ。」等、情報の流出の危険性について、しっかりと考えていました。

　インターネットは、使い方を間違えなければ便利なものです。インターネットに潜む危険を十分理解した上で、有効に活用してほしいです。

　保健室前の廊下に、保健給食委員会が作成した掲示物がありました。タイトルは、「むし歯になる危険度は？」です。「あまいものがすき？」という質問に「はい」か「いいえ」で答えるところから始まります。いつくかの質問の結果、むし歯になる危険度が分かるものでした。

　早速、廊下を通った子ども達が掲示物を見ていました。質問に答えていき、最後の結果を見ます。ゆっくり目を開けて確認する子どももいて、その様子がかわいかったです。

　ちなみに、最初の質問の「あまいものがすき？」は、ほとんどの子どもが「はい」でした。そうですよね。「はい」を選ぶ気持ち、大人の立場でもよく分かりますよ。

　これまでコロナ対策で昼休み時間が１５分でしたが、今日から通常の昼休みに戻りました。早速、たくさんの子ども達が、運動場へ遊びに出ていました。

　遊びの内容は様々です。ドッジボールをしたり、うんていで端から端までチャレンジしたり、タイヤじゃんけんをしたりと、どの遊びも楽しそうです。

　運動場で遊ぶ子ども達の表情を見ると、喜びの感情があふれでていました。やっぱり昼休みは大事ですよね。 

　今年も地域の方の畑をお借りして、全校児童でさつまいもを育てます。畑の耕運、マルチはり、苗の提供まで地域の方々に協力していただきました。今日の苗植えには、植え方のレクチャーまでしていただきました。

　苗の植え方には、順番がありました。まず、ビニールの上に２０ｃｍ間隔の穴をあけます。次に、空いた穴に寝かせるように苗を置きます。このとき、３～４節が土に埋まるようにするのがコツです。最後に、上から土をかけます。

　これからどんどんつるが伸び、畑の色が緑色に染まり、おいしいさつまいもが出来上がるのが楽しみですね。　 

　３年生の理科「風とゴムの力のはたらき」では、風の力やゴムの力を学習します。今日は、職員室前の廊下を使って、車が動く距離を測りました。

　ゴムを５ｃｍ伸ばすと、２ｍ。ゴムを１０ｃｍ伸ばすと、４ｍ。ゴムを１５ｃｍ伸ばすと、６ｍほど進みました。最後に６ｍ進んだ時には、子ども達からも「わぁっ。」と歓声が起こりました。ゴムを引っ張るだけで、車が何ｍも進むことが、信じられない様子でした。

　実際に自分でやってみるからこそ、経験として身につき、分かることってありますよね。

　５・６校時、３～６年生の約６０名でプール清掃をしました。大プールや小プールの他、足洗い場、更衣室、トイレなどをきれいにしました。プールには１年分のよごれがたまっていて、落ち葉やプール底のぬめりを取るのが大変でした。掃除が終わった後は、プール全体がきらきら光って見えました。みんなのがんばりのおかげです。

　プール掃除が終わった後、３年教室では、３年生が教育実習生に手紙を渡していました。今日で、１回目の教育実習が終わりだったからです。次は１０月にもう一度実習があります。その時に、もう一度笑顔で会う日が楽しみですね。

　５年生が図工「コロがるくんの旅」で、チョキチョキと紙を切っていました。よく見ると、紙に切り込みを入れています。それらをうまく組み合わせて、ボールが転がるコースを作っていました。

　机の上には、設計図も置かれていました。どの設計図も、出来上がりが楽しみなものばかりです。その中に、落とし穴を作っている設計図もありました。最高です。こういう設定が、コースを面白くしますよね。

　完成したコースが、５年教室に飾られる日が楽しみです。