本校は本年度、県から人権教育推進校に指定され、心の教育や命の教育を進めるために、全学級でピア・サポートに関する授業やＳＯＳの出し方教育を実施することにしています。１２月１２日（火）、４学年学級でＳＯＳの出し方教育を行いましたので、その模様を紹介します。授業では「不安や悩みがある時にどのように解決していけばよいか考えよう」の学習のめあてのもと、大きく２つのことについて考えていきました。１つめは「自分がつらい気持ちになった時に、それを軽くするためにどうすればよいか？」２つめは「友だちが辛そうにしてるときに、自分ができそうなことは？」でした。児童からは悩みがある時は、音楽を聴く、友だちと遊ぶ、空を見る、、、などして気持ちを紛らす意見がたくさん出され、「友だちが辛そうにしてるときには、悩みを聞く、やさしく声をかける、励ます、いっしょに遊んで忘れさせる、一緒にご飯を食べる」など、（いっしょに～をする）という優しい気持ちのこもった意見がたくさん出されました。まとめではＳＯＳを出すための必要なポイントとして、①身近な大人に相談すること②３人以上に相談することを押さえられ、辛い時には必ず誰かにＳＯＳを出し、友だちが辛そうにしているときは相手の気持ちに寄り添う言葉をつかっていくことの大切さを話し合い深めました。最後に誰にも相談できないときは、相談機関（ダイヤル等）を利用することを先生が伝え、たくさんの相談窓口が記載された資料を配付しました。今日の授業をしっかり心に入れて忘れず、苦しい時は誰かにＳＯＳを出してほしいと思います。とてもよい学習になりました。

１２月１１日（月）の学校の様子を紹介します。

６年生は７時に学校に集合し、修学旅行の出発式を行いました。小学校生活の思い出を飾るような２日間にしてほしいと思います。

朝の活動では下学年の読み聞かせがありました。みんなお話の世界に引き込まれていました。

１年生の国語科の授業の様子です。ものの名前をカードに書き、お店屋さんごっこをするんだそうです。みんな思い思いに好きな絵を描き、値段を決めていました。

２年生は算数科で切った色紙を並べて、正方形や長方形、直角三角形をつくっていました。ペアで相談しながら仲良く学習を進めていましたよ。

３年生はドリルをつかって漢字の学習をしていました。書き順を覚えるために空書きをしたり、１，２、、と画数を確認しながら漢字を書いたりしていました。真剣でした。

４年生は国語科の物語文の学習をしていました。物語の最初と最後で登場人物の考え方がどのように変わったかについて、叙述をもとに考えていました。

５年生は国語科の学習で意見文を書いていました。乗り物に優先席があった方がよいか否かで、自分の主張、理由や根拠、まとめという流れで構成メモを書き、その後、作文を書いていました。

今日ものじりっこは勉強をがんばっていました。

　１２月９日（土）に収穫祭（もちつき大会）をしました。朝早くから営農組合やPTA役員、保護者の皆様にお集まりいただき、道具の準備や、机・用具の配置、そして、火おこし、、など、当日もたくさんのことを準備していただきました。開会式が終わると、餅つき体験を始まりました。大人の方にある程度ついてもらった後に、交代交代で２人ずつもちをつきました。もちを丸める作業をするときは、もちの温もりを感じながら、みんなとてもいい笑顔で丸めていました。きれいに形を整えて事前に用意していたタッパーに５個ずつつめました。餅つき体験後の閉会式では、営農組合の方々に対して代表児童が感謝の言葉を述べたり、お礼の手紙を模造紙にはったものを差し上げたりしました。野尻小の子ども達は、１・２年生で芋植え・芋掘りを、３年生でお米作りを体験し、作物を生産する喜び、周りの方々への感謝、食への関心、、、などいろいろな心が育っています。「植える、育てる、収穫する、そして、いただく」ことをすべて体験することができました。今日は、子どもたちがもち帰ったおもちを、家族みんなで召し上がりください。（きなこ？あんこ？砂糖醤油？味噌汁？ぜんざい？、、、子どもたちはどんな風に食べるか今からワクワクしていました。）

　１２月９日（土）に第２回学校運営協議会を行いました。４月から１２月までの学校の取組と、各校務部ごとに職員が反省した結果をもとに、学校運営協議会員の皆様から課題解決に向けての意見をだしていただきました。今後のよりよい学校経営につながるご助言をたくさん出していただきました。

１２月８日（金）の学校の様子を紹介します。

１年生は道徳科の学習をしていました。「二わのことり」というお話を読み、友だち（山奥の寂しい場所に住むやまがらの誕生会）との約束をとるか、うぐいすの家であるすてきな音楽会をとるかで思い悩む主人公（みそさざい）の思いに寄り添いながら、友だちと仲良くし、助け合うことの大切さについて深く考えていました。う～んと悩みながらも、先に約束した友達の誕生会へ向かった主人公の決断に感動していました。

２年生は書き方の学習をしていました。姿勢がとてもすばらしく、文字もとても丁寧に書いていてびっくりでした。とても集中して学習に取り組んでいました。

３年生はテストを受けていました。問題をすらすら解いていてびっくりしました。社会科のテストでしたが、資料をよくみて、問われていることに正確に答えていました。日頃の学習がしっかり身に付いているのがよく分かりました。

４年生は話合い活動をしていました。クラスで起きている問題を出し合い、その原因や解決方法について、個人やグループ、全体での意見交換を通して、問題解決につなげようとしていました。みんなとても真剣に話し合っていてびっくりしました。

５年生は社会科の学習で、中京工業地帯がどんな工業が盛んであるかについて、資料をもとに調べていました。自動車工業や石油化学コンビナートなど、いろいろな言葉がとびかっていました。

６年生は、いよいよ来週月曜日に迫ってきた修学旅行について最終確認をしていました。行程ごとに注意点について確認し合っていました。今日の学びがきっと楽しい2日間の旅行につながることでしょう！