学校の様子

学校の様子

租税教室

22日に6年教室で租税教室が行われました。

今回は日向商工会議所の方や延岡の税務署の方にきていただきました。

税についての学習をする中で、1億円の現金を目にする場面がありました。

テレビの中では見たことはあるものの、本物の一億円を目にする機会はめったにありません。

子供たちは、とても興味深げに1億円を見ていました。

もちろん、それ以外の学習にもがんばって取り組んでいました。

租税教室終了後、県北法人会の方から図書カードを寄付していただきました。

子供たちがよく読むような本を選び、購入させていただきます。

租税教室の実施と図書カードの寄付をありがとうございました。

パンフレットでもアピール

本校には、昨年度大学を卒業した初期研修者がいます。

この職員が卒業した大学から、「パンフレットに使いたい」ということで取材の依頼がありました。

放課後の教室前で照れながらも誇らしげに写真に写っている姿をカメラに納めました。

縁があり、細島小学校で教員生活をスタートしました。

日頃から児童や保護者、地域の方からたくさんのことを学んでいます。

今後も謙虚な姿勢で学び続けていくとだと思います。

どのようなパンフレットになるのか楽しみです。

朝のボランティア(4年)

先日、3年生の朝のあいさつ運動を紹介しました。

今回は4年生の朝のボランティアの紹介です。

4年生は階段の掃除をしています。

毎日の生活の中で必ず通る階段です。

綺麗にしてもすぐに汚れます。

4年生のボランティアで綺麗にしてくれるので大変助かっています。

ぜひ続けてほしいと思います。

あいさつ運動

10月の代表委員会で、助け合い運動としてクラスでできることについて取り組むことになりました。

3年生は水曜日の朝にあいさつ運動をすることになりました。

16日が初めてのあいさつ運動でした。

担任の先生と一緒に校門であいさつ運動をしました。

大きな声で小学生だけでなく、通過していく車にもあいさつしていました。

この活動が続いていき、さらに元気なあいさつにつながるといいです。

あいさつ運動をがんばっている3年生でした。

人権教育の授業

16日に6年生で人権教育に関する研究授業を実施しました。

江戸時代の身分制度の内容でした。

児童は厳しく差別されいた人々の仕事や暮らしについて調べ、その心情を考えました。

その考えを友達と伝え合うことで練り上げていました。

今後も人権教育については全教科、全領域で指導していきます。

がんばった6年生でした。

持久走大会に向けて

12月15日に持久走大会を実施する予定です。

この日に向けて各学年で練習をしています。

この練習は体育の時間を中心に取り組んでいます。

運動場で体育をする場合は、運動場を走ります。

体育館で体育をする場合は、体育館を走ります。

2年生は体育館を走っていました。

5分間を止まらずに走れるスピードを見つけることを目標として走っていました。

なかなか同じペースというのは難しいようでした。

これからも練習を重ね、自分に合ったペースを探します。

ドングリ拾い

1年生が校区内のドングリがたくさん拾える秘密の場所へ行きました。

1年担任が下見をした際にはドングリの量に驚いていました。

そして、14日の1年生が出かけました。

1年生もたくさんのドングリに驚いたり、喜んだりしていました。

学校に帰ってきたら、たくさんのドングリを誇らしげに見せてくれました。

これから、このドングリがどのように変身していくのか楽しみです。

11月の参観日

11日は11月の参観日でした。

今回は一斉の参観授業を行いました。

久しぶりの一斉の参観授業でしたが、子供たちは、いつも通りの元気な姿を見せてくれました。

今回は地域の方にも案内を出し、参観していただきました。

また、懇談ではこれまでの振り返りを担任が行いました。

子供たちのよいところがたくさん見られた2学期でした。

保護者の皆様、細島地区の皆様、学校運営協議会委員の皆様、本日はありがとうございました。

来週の本番に向けて

3年生が来週、日向市の代表として体育の研究授業をします。

宮崎県内のたくさんの先生方がサンドーム日向である授業を見に来られます。

その本番に向けて、今週授業を進めていました。

タグラグビーの授業です。

子供たちは初めて出会う運動でしたが、動き方やボールの投げ方、受け取り方など様になってきました。

来週の授業に向けてさらにがんばる3年生です。

合同音楽

8日は、1年担任と2年担任が出張で不在でした。

そこで4校時に1・2年合同の音楽の学習をしました。

感染予防を考えて、公民館の多目的ホールで行いました。

普段は一緒に音楽の学習をしていません。

1年生は2年を手本として見ています。

2年生は1年生の手本になるように楽しそうに歌ったり、体を動かしたりしています。

1年生も2年生もどちらも楽しそうでした。

また機会があれば合同の学習を計画したいと思います。