南方小エブリデイ
楽しい給食
楽しい給食。
おいしい給食。
子どもたちの笑顔がはじけるのが給食の時間です。
左上から時計回りに：１年生はにこにこで食べていました。
２年生の給食準備（４年生）
２年生の給食準備（５年生）
６年生になると、たたみ方も上手です。
おいしい給食。
子どもたちの笑顔がはじけるのが給食の時間です。
左上から時計回りに：１年生はにこにこで食べていました。
２年生の給食準備（４年生）
２年生の給食準備（５年生）
６年生になると、たたみ方も上手です。
運動場の風景
小学生が体育をしているその向こうで、
幼稚園児が登り棒で体つくりの運動をしています。
西階幼稚園は、南方小学校との連携により、
小学校の広い運動場を、空いている限りは自由に使っていいことになっています。
小学生と一緒に、学校の広いプールで泳ぐ時間も設けています。
こうした幼小の連携は、西階幼稚園・南方小学校の教育の一つの特色になっています。
幼稚園児が登り棒で体つくりの運動をしています。
西階幼稚園は、南方小学校との連携により、
小学校の広い運動場を、空いている限りは自由に使っていいことになっています。
小学生と一緒に、学校の広いプールで泳ぐ時間も設けています。
こうした幼小の連携は、西階幼稚園・南方小学校の教育の一つの特色になっています。
プール清掃にも『感動とときめき』
暑い中一生懸命にたわしで汚れを落とす６年生･･･。
黒いカビはとても頑固で、必死に４，５０回こすってようやく落ちてきます。
少しずつ、しかし確実にプールがきれいになっていきます。
ある男の子が思わずこう言いました。
「やべ！超きれいや！」
必死で手を動かしていて、気づかなかったみたいですが、
ふと自分たちがそうじした、その後を振り返ったとき、
ピカピカに光るプールの底が目に入ったのです。
こんな場面も立派な「感動とときめき」の場面です。
共に汗して、一心不乱に取り組んだ成果がこのピカピカのプールなのです。
きっと６年生は、自分たちの頑張りでこんなにプールがきれいになったことを実感し、嬉しかったことでしょう。
そして、この仕事が立派に役に立っていることに喜びを感じたことでしょう。
「人の役に立てることを喜べる心情」や「協働することの大切さ」「まじめに頑張ることで得られる確かな成果」・・・。
そんなことをを学んだプール清掃だったと思います。
左上から時計回りに：デッキブラシ組。一心不乱にカビを取ります。みんなで力を合わせて。見違えるほどきれいになったプール。
黒いカビはとても頑固で、必死に４，５０回こすってようやく落ちてきます。
少しずつ、しかし確実にプールがきれいになっていきます。
ある男の子が思わずこう言いました。
「やべ！超きれいや！」
必死で手を動かしていて、気づかなかったみたいですが、
ふと自分たちがそうじした、その後を振り返ったとき、
ピカピカに光るプールの底が目に入ったのです。
こんな場面も立派な「感動とときめき」の場面です。
共に汗して、一心不乱に取り組んだ成果がこのピカピカのプールなのです。
きっと６年生は、自分たちの頑張りでこんなにプールがきれいになったことを実感し、嬉しかったことでしょう。
そして、この仕事が立派に役に立っていることに喜びを感じたことでしょう。
「人の役に立てることを喜べる心情」や「協働することの大切さ」「まじめに頑張ることで得られる確かな成果」・・・。
そんなことをを学んだプール清掃だったと思います。
左上から時計回りに：デッキブラシ組。一心不乱にカビを取ります。みんなで力を合わせて。見違えるほどきれいになったプール。
地区別児童集会･集団下校
風水害等による集団下校を想定して行われました。
移動時には、
体育館に待機している１年生を、６年生が迎えに行きました。
地区別集会では、班の名簿で新登校班を確認したり、
地図で集合場所等を確かめて、印をつけたりしました。
最後は、集団下校をしました。
・班長を先頭、副班長を最後にして右側一列で歩くこと
・危険な箇所を避けて帰ること
等を学習しました。
移動時には、
体育館に待機している１年生を、６年生が迎えに行きました。
地区別集会では、班の名簿で新登校班を確認したり、
地図で集合場所等を確かめて、印をつけたりしました。
最後は、集団下校をしました。
・班長を先頭、副班長を最後にして右側一列で歩くこと
・危険な箇所を避けて帰ること
等を学習しました。
一斉指導と個別指導
授業では、
一斉指導の場面と個別指導の場面があります。
新しい知識を得る場面などでは、児童全員に対して
一斉に指導することが多いです。
一方、一度教えた内容がちゃんと身に付いているか
問題を解かせて、その解答を見たりしながら
一人ひとりに応じた指導をする個別指導の場面があります。
一斉指導の場面（４年）
個別指導の場面（５年）
一斉指導の場面と個別指導の場面があります。
新しい知識を得る場面などでは、児童全員に対して
一斉に指導することが多いです。
一方、一度教えた内容がちゃんと身に付いているか
問題を解かせて、その解答を見たりしながら
一人ひとりに応じた指導をする個別指導の場面があります。
一斉指導の場面（４年）
個別指導の場面（５年）
発芽するために必要な条件とは？
インゲン豆の種子が発芽するために必要な条件とは何だろうか？
こういう学習問題のもと、５年生が観察･実験をしています。
・空気に触れた種子は発芽するが、水没した種子は発芽しない。（空気が必要）
・適当な温度では発芽するが、冷蔵庫の中の種子は発芽しない（適当な温度が必要）
・しめったところでは発芽するが、乾いたところでは発芽しない（水分が必要）
また、
発芽するのに、種子内部のデンプンが使われていることも、
発芽前後の種子へのヨウ素反応を見て確かめました。
このような観察･実験をとおして、科学的な思考力や問題解決の能力を培います。
こういう学習問題のもと、５年生が観察･実験をしています。
・空気に触れた種子は発芽するが、水没した種子は発芽しない。（空気が必要）
・適当な温度では発芽するが、冷蔵庫の中の種子は発芽しない（適当な温度が必要）
・しめったところでは発芽するが、乾いたところでは発芽しない（水分が必要）
また、
発芽するのに、種子内部のデンプンが使われていることも、
発芽前後の種子へのヨウ素反応を見て確かめました。
このような観察･実験をとおして、科学的な思考力や問題解決の能力を培います。
全漢字練習＆幼稚園タイヤ跳び
投稿日時 : 2017/04/27
学校管理者
学校管理者
陰山メソッドによる全漢字練習は
ゴールデンウィークぐらいまでに、ひと通りその学年の漢字を学習し終えます。
全部で１０のユニットで構成されているテキストも
８～１０ユニットまで進み、各学年大詰めを迎えています。
全部完璧に覚えていなくても、この先繰り返し練習する中で
身につけていきますのでご心配なく。
一方、幼稚園では体づくりの一環として
タイヤ跳びや登り棒が始まりました。
年長さんが優しく年中さんの手を取って
リードする姿も見られました。
ゴールデンウィークぐらいまでに、ひと通りその学年の漢字を学習し終えます。
全部で１０のユニットで構成されているテキストも
８～１０ユニットまで進み、各学年大詰めを迎えています。
全部完璧に覚えていなくても、この先繰り返し練習する中で
身につけていきますのでご心配なく。
一方、幼稚園では体づくりの一環として
タイヤ跳びや登り棒が始まりました。
年長さんが優しく年中さんの手を取って
リードする姿も見られました。
歓迎対面式
歓迎対面式では、
入学の喜びを味わわせ、学校の一員としての自覚を高めるのが１年生の指導目標、
１年生の入学を心から祝い、優しく接しようとする心情を養うのが上級生の指導目標です。
児童代表の言葉を、４人の２年生が大きな声で立派に言えました。
その後各学年の言葉、歓迎の歌で、上級生がお祝いし、
１年生の言葉、歌「さんぽ」で、１年生が応えました。
最後は、今年一年お世話をする６年生が、１年生と手をつないで退場しました。
とてもほほえましい姿で、１年生の嬉しそうな顔と、６年生の優しい仕草が
印象的でした。
このような体験の積み重ねで、優しい思いやりの心や感謝の心が少しずつ
育っていくのだと思います。
入学の喜びを味わわせ、学校の一員としての自覚を高めるのが１年生の指導目標、
１年生の入学を心から祝い、優しく接しようとする心情を養うのが上級生の指導目標です。
児童代表の言葉を、４人の２年生が大きな声で立派に言えました。
その後各学年の言葉、歓迎の歌で、上級生がお祝いし、
１年生の言葉、歌「さんぽ」で、１年生が応えました。
最後は、今年一年お世話をする６年生が、１年生と手をつないで退場しました。
とてもほほえましい姿で、１年生の嬉しそうな顔と、６年生の優しい仕草が
印象的でした。
このような体験の積み重ねで、優しい思いやりの心や感謝の心が少しずつ
育っていくのだと思います。
対称な図形
6年生算数は、今『対称な図形』をやってます。
点対称の「対称の中心」を見つける練習をしています。
また、適宜自分の考えを発表したり、
それを聞いて友達の考えと比べたりしながら
適否を考え･判断します。
このようにして、表現力や思考力･判断力も養います。
点対称の「対称の中心」を見つける練習をしています。
また、適宜自分の考えを発表したり、
それを聞いて友達の考えと比べたりしながら
適否を考え･判断します。
このようにして、表現力や思考力･判断力も養います。
体力テスト始まる
体力テストで、体力に関する子どもたちの実態をつかみ、
「南方小学校体力向上プラン」の基礎資料とします。
また、子どもたち自身が自分の体力を知り、
体力向上への意欲をもたせる意味もあります。
握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20mシャトルラン、50m走、立ち幅跳び、
ソフトボール投げといった全学年共通種目について毎年記録を取っていきます。
（これは小1から高3まで共通です。）
宮崎県教育委員会が発行する個票を見ると、
お子さんの体力の伸びが一目瞭然でわかります。
毎年の個票を是非保管して、子どもさんの成長を実感されるとよいと思います。
「南方小学校体力向上プラン」の基礎資料とします。
また、子どもたち自身が自分の体力を知り、
体力向上への意欲をもたせる意味もあります。
握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20mシャトルラン、50m走、立ち幅跳び、
ソフトボール投げといった全学年共通種目について毎年記録を取っていきます。
（これは小1から高3まで共通です。）
宮崎県教育委員会が発行する個票を見ると、
お子さんの体力の伸びが一目瞭然でわかります。
毎年の個票を是非保管して、子どもさんの成長を実感されるとよいと思います。
特別校時（家庭訪問）
家庭訪問が始まりました。
お子さんのことを膝を交えて個別にお話しできる貴重な場です。
どうぞよろしくお願いいたします。
家庭訪問期間は特別校時です。
期間中は、朝そうじを行います。
お子さんのことを膝を交えて個別にお話しできる貴重な場です。
どうぞよろしくお願いいたします。
家庭訪問期間は特別校時です。
期間中は、朝そうじを行います。
学力調査
１８日（火）
３年生から６年生まで、
国語と算数の学力調査が行われました。
それぞれ前の学年での学習内容がどの程度身に付いているか
しっかりと把握して、今後の指導に役立てていきます。
（学年によって日程の変更がある場合があります）
３年生から６年生まで、
国語と算数の学力調査が行われました。
それぞれ前の学年での学習内容がどの程度身に付いているか
しっかりと把握して、今後の指導に役立てていきます。
（学年によって日程の変更がある場合があります）
入学式翌日の新入生(先週)
入ったばかりの１年生は、
カバンや机の整理の仕方を学びました。
また、教材や持ち物の置き場所を確かめたりしました。
聞くときの姿勢「立腰」（りつよう）の練習もしました。
このように、学校生活のルールや学び方といった
基本的なことをまず勉強しました。
カバンや机の整理の仕方を学びました。
また、教材や持ち物の置き場所を確かめたりしました。
聞くときの姿勢「立腰」（りつよう）の練習もしました。
このように、学校生活のルールや学び方といった
基本的なことをまず勉強しました。
隂山メソッド～音読
毎朝１０分間のスキルタイムを設定しています。
この時間で今音読に２週間取り組んでいます。
現在取り組んでいるのは全漢字練習で取り組んでいる
漢字の音読です。
最初は、先生が読んだ後に
指でなぞりながら音読したりします。
この時間で今音読に２週間取り組んでいます。
現在取り組んでいるのは全漢字練習で取り組んでいる
漢字の音読です。
最初は、先生が読んだ後に
指でなぞりながら音読したりします。
隂山メソッド〜全漢字練習
本年度から延岡市内の小学校で始まった
隂山メソッドによる集中力や基礎学力の育成。
その一つが全漢字練習です。
専用のテキストを使って、ゴールデンウィーク
ぐらいまでに学年で習う漢字をひと通り学習します。
漢字の前倒し学習をすることによって
学力向上の基礎となる能力を身に付け、
さらにレベルの高い学習ができるようになることをねらっています。
隂山メソッドによる集中力や基礎学力の育成。
その一つが全漢字練習です。
専用のテキストを使って、ゴールデンウィーク
ぐらいまでに学年で習う漢字をひと通り学習します。
漢字の前倒し学習をすることによって
学力向上の基礎となる能力を身に付け、
さらにレベルの高い学習ができるようになることをねらっています。
避難経路確認
新しい教室に変わって、避難経路も変わりました。
いざというときに備えて、年度初めには
避難経路を確認します。
特に北校舎の１年生と３年生は、
校舎建設の工事現場を突っ切る形で避難します。
工事関係者と打合せをして実施しました。
子どもたちは、静かに並んで素早く移動する
「お・は・し・も」を意識して避難していました。
いざというときに備えて、年度初めには
避難経路を確認します。
特に北校舎の１年生と３年生は、
校舎建設の工事現場を突っ切る形で避難します。
工事関係者と打合せをして実施しました。
子どもたちは、静かに並んで素早く移動する
「お・は・し・も」を意識して避難していました。
耳鼻科検診
年度の初めにしっかりと体をチェックします。
日本の学校は、こうして勉強や運動に頑張れる体を保つ
集団検診の制度が確立されていて、本当に
ありがたいことだと思います。
しかも無料！
内科、歯科、眼科等の検診のトップを切って
本日耳鼻科検診が始まりました。
ご多忙な中、何百人という児童を診てくださる
地域の医師の先生方には本当に感謝しております。
保護者のみなさん。検診の結果何か異常がありましたら
お知らせしますので、その際は早めに医療機関で受診し、
勉学に集中できるようにしてあげてください。
日本の学校は、こうして勉強や運動に頑張れる体を保つ
集団検診の制度が確立されていて、本当に
ありがたいことだと思います。
しかも無料！
内科、歯科、眼科等の検診のトップを切って
本日耳鼻科検診が始まりました。
ご多忙な中、何百人という児童を診てくださる
地域の医師の先生方には本当に感謝しております。
保護者のみなさん。検診の結果何か異常がありましたら
お知らせしますので、その際は早めに医療機関で受診し、
勉学に集中できるようにしてあげてください。
平成２９年度入学式
晴れた空と咲き誇る桜が
新入学生をお祝いしているかのようでした。
それに応えるかのように、
とてもお行儀よく、最後まで頑張った１１３名の新入学児童でした。
緊張した面持ちで入場してくると
保護者･先生方･６年生が拍手で迎えました。
歓迎の言葉（寸劇）では、新入生も思わず笑顔。
担任紹介とあいさつ、保護者代表あいさつが終わり式は終了。
多くの来賓の皆様からも「いい入学式でした」とお褒めいただきました。
さあ明日から元気で毎日登校してきてください。
御入学おめでとうございます。
新入学生をお祝いしているかのようでした。
それに応えるかのように、
とてもお行儀よく、最後まで頑張った１１３名の新入学児童でした。
緊張した面持ちで入場してくると
保護者･先生方･６年生が拍手で迎えました。
歓迎の言葉（寸劇）では、新入生も思わず笑顔。
担任紹介とあいさつ、保護者代表あいさつが終わり式は終了。
多くの来賓の皆様からも「いい入学式でした」とお褒めいただきました。
さあ明日から元気で毎日登校してきてください。
御入学おめでとうございます。
中学校入学おめでとう！
中学校の入学式を終えた中１の生徒達や保護者の皆さんが
たくさん挨拶に来てくれました。
６年生の時の先生達も
制服を着て見違えた姿に目を細めていました。
たくさん挨拶に来てくれました。
６年生の時の先生達も
制服を着て見違えた姿に目を細めていました。
西階幼稚園入園式
今日は、西階幼稚園の入園式でした。
年少（もも組）に１６名
年中（いちご組）に２１名
年長（ぱんだ組）に６名の新しいお友達が入園し総勢５５名になりました。
園長式辞、教育委員会の告辞、ＰＴＡ会長の祝辞等の後
先生たちによるペープサート劇、
在園生からのお祝いの言葉等を発表し
最後は写真撮影･･･。
いよいよ楽しい幼稚園生活が始まります。
年少（もも組）に１６名
年中（いちご組）に２１名
年長（ぱんだ組）に６名の新しいお友達が入園し総勢５５名になりました。
園長式辞、教育委員会の告辞、ＰＴＡ会長の祝辞等の後
先生たちによるペープサート劇、
在園生からのお祝いの言葉等を発表し
最後は写真撮影･･･。
いよいよ楽しい幼稚園生活が始まります。
