５月２４日（月）今日は朝から冷たい雨が降っています。残念ながら、外で活動することはできません。
外を見ると１、２年生が生活科で植えたアサガオ、ミニトマトがすくすくと生長しているようです。晴れた日には、水やりをがんばっている１、２年生です。

５月２１日（金）体育館では５年１組と２年２組が体力テストをしていました。全校一斉での体力テストを中止したので、二つの学年の１クラスずつが協力して、各種目に取り組みます。本日はシャトルラン、体育館往復コースを走りながら、自分の記録に挑戦していました。往復の回数が増え、走る時間設定がだんだん短くなっていくにつれて、走っている子どもたちの数も減ってきます。５年生、２年生ともにすばらしいがんばりを見せていました。

５月２０日（木）梅雨前線の活発化に伴い、朝から結構な雨が降っていました。そんな中でも、がんばって歩いて登校している子どもたちがたくさんいます。傘をさしていて見通しが良くないので、くれぐれも気を付けて登校してくれたらと思っています。
また、こんな雨の日でも、学校南側の横断歩道では、地域の方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。他にも校区内のいろいろな場所で、同じように子どもたちを見守ってくださる方々がいらっしゃいます。本当にありがたいことです。

５月１９日（水）本日、学校だより「舫（もやい）５月号」を配付しました。
左の「学校メニュ－」→「学校だより「舫」」
　　　　　　　　　　→「令和３年度」→「「舫」05月号pdf」
よりご覧ください。

５月１８日（火）市内の学校技術員の方々が集まり、敷地内の草刈り作業を行っていただきました。雨の中での作業で大変だったと思いますが、おかげさまで学校がとてもきれいになりました。
同じ時間帯、パソコン室では本年度、学校に新たに整備されたタブレットPCの設定作業を担当者の方が集まって進めてくださいました。今後、授業での効果的な活用を図っていきたいと思います。この時期は、感染拡大防止のため、教職員の研修もオンラインやオンデマンドの形式が多くなっています。機器を活用する機会が格段に増えてきています。

５月１７日（月）３・４校時、２年生全員と１年１組の子どもたちが生活科の学習で「学校たんけん」をしました。２年生が説明係として、学校の中の各部屋に分かれてスタンバイ。同じく２年生の案内係が決められたコースに沿って、１年１組の子どもたちを連れて学校中を巡りました。各部屋の前に来ると「ここは〇〇室です。この部屋では・・・・」と上手に説明していました。案内係の１年生へのお世話も上手でした。あさっては、１年２組の子どもたちを案内する予定です。

５月１７日（月）１校時、６年２組では道徳の時間に『「ボランティア」って何？』というテーマで校長がGTとなって、子どもたちと考えました。「学校のボランティア活動、なんで６年生がするの？」「何のためにするの？」「どんなことやればいいの？」という子どもたちの素直な疑問に対する校長の答えをもとに話し合いました。授業後、もらった感想には子どもたちそれぞれなりの受け止めが書かれていて、読み応えがありました。今後も「かっこいい！東海東小の６年生」の姿が見られそうで、楽しみです。

本校では本年度、４年生～６年生社会科と３年生～６年生理科の授業を専科で行っています。
５月１３日（木）３校時、この時間は４年１組が社会、４年２組が理科でした。社会科学習室では「くらしとごみ」の単元で、家庭から出るごみについて、実物をもとに仕分けの仕方を考えていました。理科室では「地面を流れる水のゆくえ」の単元で、粒の大きさによって水のしみこみ方がどうちがうのかの実験をしていました。どちらの学級も専科の先生の指導の下、集中して学習に取り組んでいました。



１Fのオープンスペースには、１年生が先週の図工の時間に作った折り紙の飾りがきれいに揺れています。

九州南部が梅雨入りしたとみられるとの発表がありました。昭和３１年の５月１日に次ぐ観測史上２番目に早い梅雨入りで、昨年より１９日早いそうです。
５月１２日（水）朝からずっと降り続いている雨、今日は午後まで止みそうにありません。外に出られない昼休み時間、子どもたちは何をしているのだろうと教室を覗いてみると、１、２年生は折り紙やすごろくをしたり、牛乳パックにかわいい飾り付けをして入れ物を作ったりしながら、思い思いに楽しんでいました。３年生は教室でフルーバスケットで大盛り上がりでした。次に４年生以上の教室に行こうとしたのですが、昼休み終了のチャイムが鳴ってしまいました。





ニュース
５月１１日付「夕刊デイリー」”光の子”コーナーに２年生１名の昨年度書いた作文が掲載されました。

５月１１日（火）３校時、採用２年目の先生が国語の研究授業を行いました。４年１組の児童が、説明文の各段落にどのような内容が書かれているかを読み取りながら、先生の指示や発問に沿ってワークシートにまとめていきました。本年度採用１年目の先生２名も参観し、授業の進め方について学びを深めていました。
本校では年間を通じてこのような授業研究会を実施しながら、「わかる・できる授業づくり」を目指していきます。





ニュース
５月７日付「夕刊デイリー」”光の子”コーナーに２年生５名、６年生１名の昨年度書いた作文が掲載されました。