学校の様子

　５月２９日（水）付、宮日新聞「みんなの作品」コーナーに、３年生、佐藤　優夏（ゆうか）さんの作品（習字）が掲載されました。

　おめでとうございます！

今日のメニュー

〇たけのこおこわ、牛乳

〇タイピーエン

〇かふう和え

今日の給食もたいへんおいしそう！！

期待がもてますね　(o^∀^o)

まずは、かふう和えを一口ぱくり！　うまーい

醤油、さとう、ごま油がいい仕事しています。

たけのこおこわも、たけのこのシャキシャキ感がなんともたまりません。彩りもよく、目でも楽しませてくれます。

タイピーエンも、具材が多く食べ応え満点！！

今日もおいしい給食を食べ、子ども達と共に幸せに浸るのでした　(^^♪

　大雨が予想された朝ですが、上組っ子たちは、マイクロバスで無事登校し、現在一生懸命授業に臨んでいます。

　校舎、学校周り等の被害も今のところありません。この後も天気予報を注視していきます。

　さて、雨の朝の子ども達、気分も雨模様かと思っていましたが・・

【朝のボランティアをいつも通り頑張っていました。】

【ゴミ箱の整理も笑顔一杯で・・】

【足ふきマットをトントントン・・。足で踏んでゴミを落とします。】

　自分で気付き、行動する「上組っ子」たちが育っています。

　今週も始まりました！

　おいしい給食をもりもり食べて、元気一杯頑張りましょう！

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　沢煮椀（さわにわん）

○　豚肉の生姜炒め

　今日の大きいおかずは・・

【沢煮椀です！】

　沢煮椀は、千切りに切った野菜と豚脂や鶏肉などの多くの材料を使って作った汁物です。昔、多いということを「さわ」といったことからこの名前が付けられたそうです。

　今日は、鶏肉、かつお、昆布の出汁がきいていて、味付けもさっぱりしているので食欲が増しました。

　今週最後のアップデート。

　授業の様子です。

　６年生理科「人や動物の体」

　学習問題「吸う息とはく息は、どう違うのだろうか？」

【顔を真っ赤にして、何度もビニール袋に息を吹き込み・・】

【気体検知管を使って、成分を調べます。】

○　酸素は、20％から14％に減った。

○　二酸化炭素は、0.04％から6％に増えた。

　石灰水も・・

【白く濁った。二酸化炭素が増えた証拠だね！】

　結論

「はく息は、吸う息に比べて、酸素が減り、二酸化炭素が増える。」

　普段何気なくしている呼吸について、実験を通して、そのはたらきを知ることができた6年生です。

　続いても・・

　理科。

　4年生「水のゆくえ」

【楽しそうに砂遊び？？？ではもちろんなく・・】

　学習問題「水の流れと地面の傾きには、どんな関係があるのだろうか？」

【傾きの異なる様々な山？を作って、雨を降らせます。】

【高いところから低いところに向かって流れた・・。予想通り！】

 結論「地面を流れる水は、地面の高いところから低いところに向かって流れる。」

　最後は、１、２年生図工。

　単元名「ダンボールに入ってみると」

　私が行ったときにはもう・・

【入ってました～】

【それでは、上組小を愛してくださる全てのみなさま・・】

【またらいしゅう～～！】

 ～今週「お・し・ま・い」～