学校の様子

　３年生は、虫歯について子どもたちが知っていることや疑問を付せんに出し合い、タブレットの機能にあるシンキングツールのYチャートを使って、探究課題を整理しました。

　子どもたちは、わくわくした表情でグループ活動を行いました。

　３年生は、このシンキングツールは、国語科でも使っています。子どもたちは、瞳を輝かせて考え、授業に取り組んでいます。

「服のチカラ」について学ぶ出前授業がありました。本校でSDGｓの取組の１つ「つくる責任つかう責任」に関連した授業です。

　ユニクロ日南支店の店長に来校いただき、リサイクルで難民支援を行っている経緯などについてプレゼンをしていただきました。

　年３回の計画で読み聞かせをお願いしているGAYAの会。創立から約２０年の歴史があるそうです。

　どの学年にどんな本がいいだろうかと選書に一番時間をかけてくださっています。

　１～６年生までの絵本をたくさん準備して、読み聞かせをしていただきました。GAYAの皆様、２学期もよろしくお願いいたします。画像は、６年生教室で読み聞かせ後の、児童がGAYAの方へ感想を伝え合う様子のものです。

    開所式で「自分で考えて行動する」ということを学び、５年生は２日間の宿泊学習に臨みました。１日目は雨天のため、キャンドルファイヤーとなりました。２日目は、天気が回復してフィールドアスレチックを体験することができました。

   ５年生は、活動を振り返り自分を見つめることで、自他への気付きがありました。宿泊学習での学びを学校生活に発揮してくれることでしょう。

　小学部は、プール開きを行いました。学年部ごとに、身に付けさせたい泳ぎに必要な力は何かを考えて、めあてをたて計画的に、授業を進めています。

　水泳の授業に欠かせない安全確保には、地域コーディネーターのサポート支援を得て、数名のボランティアの方が来てくださっています。ありがたいことです。

　毎日、職員による水質管理の下、水面がキラキラしているプールに、今日も子どもたちの元気な声が響いています。