１・２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。

畑は、学校内にあります。用務員の森先生に協力していただいて畑を作ってもらいました。そこにみんなで野菜の苗を植えました。

今日は、みんなでじょうろを使って水をやりました。

野菜の種類は、ピーマン、なす、オクラ、こまつな、しそ、とうもろこし、おいも、ミニトマトです。大きくなるのが楽しみです！

心を込めて野菜を育てます。おおきくなぁれ！

　先週に引き続き、今日は２回目の業前の時間を使った「体力向上タイム」でした。この「体力向上タイム」は、子ども達が楽しみながら、運動能力や柔軟性の向上を図ることが目的です。

　今日は、じゃんけんリレーをしました。

　仲間と一緒に、走ったり止まったり大きな声を出したりするので、１年生から６年生まで楽しく運動に取り組むことができました。

金谷小学校では、毎月１回俳句（五七五）週間があります。

毎月、詠んだ俳句の中から三首が「月間五・七・五賞」に選ばれます。

≪4月の「五・七・五賞」の紹介≫

＊１年　松田こうだいさん「たんぼには　たにしがいたよ　こわかった」

＊４年　寺田れいなさん「ふじの花　白とむらさき　はちがよる」

＊６年　轟さわさん　「一年生　キラキラ笑顔と　ランドセル」

選ばれた３人の句は、春の季節が感じられるものや、新しい体験にドキドキする気持ちがイキイキと表現されていてました。

「五・七・五賞」の３人には賞状が渡されました。５月の「五・七・五賞」も楽しみです！

今日のそうじは、全校のみんなで中庭や玄関横の池周りをきれいにしました。

担当場所は、５・６年生は中庭、１～４年生は池周りでした。

そうじの後は、全校のみんなで掃除の反省会をします。

そうじの合言葉は、そうじ「だいすき」です。

だ　だまってそうじができた

い　いっしょうけんめい最後までそうじができた

す　すみずみまでそうじができた

き　きちんと後片付けができた

これからも掃除を通して、子ども一人一人に奉仕の心で自分たちの学校をきれいにしようとする態度を育てていきたいと思います。

金谷小学校では、毎週月曜日の朝に読み聞かせボランティアの先生方から、絵本の読み聞かせをしてもらっています。

今日は、１～４年生は絵本の読み聞かせだけでなく、手遊び歌も教えてもらいました。

みんなノリノリ元気いっぱい！

５・６年生は、中国のお話のかたりや絵本の読み聞かせを楽しみました。

かたりもおもしろい！

今年１年間、たくさんの読み聞かせの時間を通して、本の大好きな金谷っ子になってほしいと思います。

読み聞かせボランティアの先生方、「これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　本日の午後の時間に避難訓練を実施しました。金谷小は海に近い学校です。もしもに備えて、毎学期１回、地震・津波を想定した避難訓練を実施しています。

　朝の時間に避難訓練の事前指導を行いました。避難時の心構えを担任から聞いたり、避難時に着用するライフジャケットの着方について確認したりしました。

５校時、地震発生の放送が入り、机の下に入り、揺れが収まるのを待ちました。そして３分後に「揺れが収まりました。津波に備えて避難しましょう。」と放送が入り、全校児童が望洋の里を目指して避難を開始しました。

避難終了後、生徒指導主事および教頭がふりかえりをしました。平成２５年に公表された「宮﨑県津波浸水想定」では、串間市の津波到達最短時間は１５分とのことです。今回の避難訓練では、地震発生から避難所到着まで１０分で完了しました。振り返り終了後は、望洋の里に保管させていただいている非常食の点検を行いました。

避難訓練を終えた１・２年生の感想です。

１年生「地震がきたら津波がくるのでドキドキした。今日は上手に避難することができた。」

２年生「上に上がれるか心配だったけどみんなでにげることができてよかった。」

２年生「つかれたけど、早く避難できてよかった」

　金谷小では、朝の時間に「読書活動（読み聞かせを含む）」「学力向上」「俳句」「教育相談アンケート」そして「体力向上」等の活動に計画的に取り組んでいます。

　本日は、今年度第1回目の体力向上の時間でした。まずは、体育の時間に習った集団行動訓練の確認を行いました。

その後、全校児童を2チームに分け、じゃんけん陣取りを楽しみました。

本日のテーマは「運動を楽しむ」勝ったり、負けたりにワクワクしながら、一生懸命走る子どもたちの姿が見られました。

金谷小学校では、月に１度、串間市立図書館の移動図書館を利用しています。子ども達は本が大好きで、移動図書館がくるのを楽しみにしています。

今日は、串間市立図書館の図書館司書の先生が、３・４年生の子ども達に、図書室で「日本十進分類表」について教えてくださりました。

先生から丁寧に教えていただいたので、最後の「としょかんクイズ」はバッチリ答えることができました。

子ども達は、移動図書館以外の日にも、学校の図書室の本を借りて本を読んでいます。これからもたくさんの本と出合って、様々な世界を知り、自分の考えを広げたり深めたりしていってほしいと思います。

今日は、ゴールデンウィーク明けということでしたが、金谷っ子のみんなは、全員元気に登校してきました！子ども達は「休み中に、たくさん遊びました。」と嬉しそうに話していました。

さて、今日は金谷小学校のかわいい放送室（KHI：金谷小学校放送委員会）の紹介です。

階段下のスペースを有効活用して造られた「金谷小学校放送室」は、おとぎの国に出てきそうなとびっきりかわいい素敵な放送室です。

今日も「KHI（金谷小学校放送委員会）」の子ども達が、昼の放送をしっかりと担当してくれました。毎日、今日は何の日か給食時間に放送してくれるので、教室で聞いている子ども達も放送を楽しみにしているようです。（ちなみに今日5月7日はベートーベンの日だそうです。）

これからも放送を楽しみにしています♪がんばれ！KHI

５月２日は、待ちに待った「春の遠足」でした。

遠足の日程は次の通りでした。

１　体育館にて「歓迎集会」

２　「金谷小学校区ウオークラリー」

３　金谷浜にて「砂の造形」

４　運動場にてお弁当タイム「弁当の日」

５　体育館にてレクリエーション

最後に、ウオークラリーの表彰と、善行児童の表彰をしました。

とっても充実した春の遠足となりました。

「歓迎集会」では、１年生の二人が頑張っていることを大きな声で発表しました。そのあと、運営委員会の児童が中心となってレクリエーションをして親睦を深めました。

歓迎集会の後は、「金谷小学校区ウオークラリー」です。各班に分かれて金谷小学校区を歩いて問題を解きました。学校がスタートで、ゴールは金谷浜です！

全員が金谷浜に無事到着しました。子ども達が浜に到着すると、海にいるかを発見！楽しい活動になりそうな予感です。

まずは、３チームに分かれました。スコップやバケツを使って砂や海水を運び、砂の造形に取り組みました。みんな声を掛け合い、アイデアを出し合い、作品作りをがんばりました！

作品「たこと海がめ」

　作品「大きないるか」　

　作品「くしまかるた（金谷）」　　

どの班も、班のみんなと協力して、素晴らしい作品を仕上げることができました。全校児童で各作品の説明を聞いて拍手を送りました。

☆５月２日は、金谷小学校にとって楽しい１日となりました。これからも金谷小学校のみんなで協力してよりよい学校にしていきましょう！

今朝はあいにくの雨でしたが、とっても嬉しい朝となりました。

金谷地区の皆様が、金谷小学校の子ども達を見守っていこうと話し合われ、今月から毎月１日に、あいさつ運動による見守りをしてくださることになりました。

本日は第１回目のあいさつ運動でした。

さらに、今日はPTA活動の一環であるオアシス運動の日でした。保護者の方も子ども達の安全の見守りとあいさつ運動をしてくださりました。

地域の皆様、保護者の皆様の支えがあり、子ども達も安心して学校生活を送ることができます。感謝の気持ちでいっぱいです。これからも２６名の子ども達のこと、金谷小学校のことをどうぞよろしくお願いいたします。

金谷小学校には「五七五週間」という１週間があります。

今年度第１回目は、４月２２日～２６日でした。

この１週間で、子ども達は俳句を作ります。この俳句作りを通して、伝統的な言語文化に親しむ態度や言語感覚を育てたいと考えています。

子ども達の様々な思いをのせた俳句は、学校の階段掲示板で紹介しています。そして、この中から三首が月間賞として表彰されることになっています。 

今日は、青少年赤十字の登録式がありました。

まず初めに、赤十字の始まりアンリー・デュナンの考えについて、勉強しました。

そして、青少年赤十字のちかいを全校児童で読み、歌「空は世界へ」を歌いました。

金谷小の子ども一人一人が、青少年赤十字の一員として、周りをよく見て、気付き、考え、実行し、よりよく成長していけたらと思います。

今日から全員が名札の中に、青少年赤十字のバッジを入れて、青少年赤十字の一員となります。がんばっていきましょう！

登録式が終わったら、教室の机を自分から進んで元に戻していました。気付き、考え、実行する姿が見られました。たのもしいですね！

今日は、全校朝会がありました。

今日は学習部の餅原先生が「立腰」についてお話をしました。

立腰はなぜ大切なのか、立腰の仕方などについて詳しく子どもたちに話しました。どの子も真剣に話を聞いたり、実際に椅子に座ってみたりしながら、立腰について学びました。

今日の授業から立腰を意識して、しっかりとお勉強に取り組んでいきましょう♪

4月19日（金）業前の時間を使って、全校児童へ保健室の清本先生が食育指導を行いました。

5月2日（木）は春の遠足で、弁当の日です。

子どもたちに、「弁当の日」の目的と様々な取り組み方について、清本先生が丁寧に説明しました。どの子も、興味津々！一生懸命聞いていました。

それぞれの家庭で、無理のない形で弁当の日にチャレンジしてもらえたらと思います。

これからも、「食の大切さ」や「命をいただいてることへの感謝の気持ち」を子どもたちに育てる機会をつくっていきたいと考えています。

4月18日（木）に、全校児童で田植えをしました。

毎年、弓田地区の松田ともかずさんとJAはまゆう青年部の皆さんのご指導の下、全校児童で田植えをしています。

この日は、朝から雨でしたが、昼近くには太陽が顔を見せてくれました。

初めは、田植え機に1年生2人が乗り、機械で植える体験をしました。そのあと、みんなで力を合わせ、ひろ～い田んぼに苗を植えました。最後は、6年生が仕上げて田植え終了！　

今後は、３・4年生が観察。全校児童で8月に稲刈り、11月に餅つきを予定しています。

今後が楽しみですね！

支援いただいている皆様、ありがとうございます！

南九州大学より、小学校の先生を目指す２名の学生さんが、金谷小児童との交流に来ました。大学生との交流は、8月に続き2度目となります。今回は、4月より教壇に立たれる4年生の学生さんが来校しました。

校長室で本校の児童の様子等について説明後、3時間目の１・２年生体育、4年生理科の授業に参加してもらいました。子ども達に寄り添いながら授業に参加していただき、子ども達も張り切っていました。

4時間目は５・６年生とのキャリア講演ということで、「夢を見つけるまで」「どんな仕事をしたいですか？」というタイトルで、なぜ教師を目指すようになったのかについて、ご自身の思いを熱く語っていただきました。子ども達の目線に立って、分かりやすく語っていただき、子ども達も真剣なまなざしで話を聞いていました。「まずは挑戦してみることの大切さ」が子ども達に十分伝わったと感じます。

給食を子ども達と一緒に食べていただき、昼休みは運営委員の企画「みんなで遊ぶ日」に参加していただきました。共に汗を流し、楽しい時間を過ごせました。学生さんの前向きな姿勢に感化され、子ども達も楽しみながらがんばる素敵な時間を過ごすことができました。4月からの新天地でのご活躍をご期待申し上げます。

　金谷小ＰＴＡ親子レクリエーション「串間市縦断ナイトウォーク」を実施しました。この活動は、第1回目が平成３０年度に行われましたが、天候不良や新型コロナ禍のため実施できずにいました。ＰＴＡ実行委員会で協議し、準備を進め、5年ぶりの再開となりました。

串間駅に集合し、ＪＲで日向大束駅まで移動しました。日向大束駅で、はじめの会を行い、歩き出します。総行程１０ｋｍ程度の活動です。

17時過ぎに出発したころは、まだ明るかったのですが、北方を過ぎるころから日が落ちてきて、後半は活動名通り暗い中でのウォーキングとなりました。子ども同士で語らったり、保護者が子どもに話しかけたりしていただきながら、金谷小学校を目指して歩きました。

金谷小学校に到着し、ＰＴＡ役員さんがお昼に集合して調理していただいた豚汁と持参したおにぎりをほおばり、お腹と疲れた体を癒しました。途中の休憩や、学校についてすぐへたり込む児童もいましたが、全員自力でゴールすることができました。疲労はあるが、やりきった達成感をもてた金谷っ子。これからも、日々の活動に逞しく取り組んでほしいと思います。

1月に引き続き、2月生徒指導集会を行いました。

今回のテーマは「動画を本当に信用していいか」でした。ホームページやSNS等で紹介されている情報は、本当に信用できるか、具体的な事例を上げながら考えていきました。動画サイトの情報をうのみにせず、「これって本当に？」と確認していくことの大切さについて学びました。

今朝は、全校朝会を実施しました。

　はじめに、校長先生からあっという間に過ぎる3学期（6年生は残り36日間、１～５年生は残り38日間）優先順位をつけて行動することについて話がありました。今の学年のことをしっかりやりながら、今何をしなくてはいけないのか、先にすることは何かを考えましょうと話がありました。また、2月3日は節分です。節分は悪い鬼を追い出して、幸せを呼び込むものですが、心の中の好きなことしかしないオニ、ダラダラするオニ、あとまわしにするオニ、いい加減でいいと考えるオニを追い出して、優先順位をつけて過ごしましょうと話がありました。

　次に、教務主任から2月の月目標「身の回りの整理整頓をしよう」について話がありました。なぜ、整理整頓をしなくてはいけないのか？発表を交えながら、子ども達に考えさせていました。まずは身の回りの整理整頓を行い、教室や学校全体などへ少しずつ整理整頓の輪を広げていきましょう