学校の様子

5年生。

宮崎南高校の陸上先生の特別授業を３回、５日に渡り、受講。

種目は、ハードル走。

さあ、今日はラストデーです。

「目標値にいかに近づくか、越えるか、記録の日です。」

陸上先生が温かく見守る中、最後の練習です。

皆、本気モードです。

「よし、飛ぶタイミングが分かってきたぞ」

フォームも、随分良くなってきています。

足の腹が前から見えるように、突き出して！

陸上先生、最後のアドバイス。

「腕を思いっきり振るのよ！」

「はい！」

さらに、子どもたち、気合が入ります。

一走、一走、フォームに変化が表れるのは、先生の的確な教えによります。

明らかに、皆、速くなってきているね。

頑張れ！友達の応援も、その力になります。

そうよ、いいよ！陸上先生の励ましも、力に変わっていきます。

１回目の試技終了。

クロームブックに、記録をインプット。

自己目標を超えたか、一目瞭然です。

便利な世の中になったものです。

記録・分析が、リアルなのです。

次の試技への意欲も、バリバリ向上します。

さあ、行くか！

体育先生からも、ゲキが飛びます！

皆、一斉に、第２試技。

先生方の記録が始まります。

さあ、校長も、気合を入れて、シャッターチャンスを狙います。

行け！

土を蹴り、跳べ！

足を前に振り出し。

陸上先生に習ったことを、全て、一歩に込めて。

陸上先生、たくさんのこと、教えてくれて、ありがとう。

頭によぎる、陸上先生の、温かいアドバイス！

頑張ります！

低く跳べ！

足を前に振り出せ！

残った足は寝かせながら。

陸上先生とは、今日でお別れだから。

最高のジャンプで、お返しを！

いいぞ、みんな、スピード上がってる。

皆の必死のラン。陸上先生も、胸に刻んでおられますよ。

楽しかったね。高校先生とのレッスン。

スタートのダッシュも良くなった。

みんな、よくがんばったね！

２回目の記録入力。

どう？記録超えた？

うん、超えたよ。

先生の最後の質問。

「自己目標を超えた人？」

はーい！

多くの児童が、最初に立てた、自己目標記録をオーバーしたようです。

この授業を見ていて、思ったことがあります。

スポーツは、体力だけではない大切な「成長」要素を有する。

一つ、自分に負けない強い意志力。

一つ、真摯にアドバイスを聞く素直な態度。

一つ、友達を励まし、讃える、思いやりの心。

一つ、大切な思い出作り。

一つ、記録を超えた時の達成感。

陸上先生、本当に、ありがとうございました。

５年生、素直に、生き生きと学び、

そして、一人一人が、大きく成長しましたね。

お疲れ様！٩( ᐛ )و

by 校長

オンライン授業の日。

４年教室。

由美子先生のご本を借りていった子ども達の教室。

３校時の休み時間。

（つまり、オンライン授業後、２回の休み時間の後）

校長、気になって、４年教室訪問。

・・・まさか、読んでないよな。

えっ！

４年女子、おそらく、じゃんけんで一番をひいたお子さん。

由美子先生のご本を、食い入るように読みふけっていました。

もう、５０ｐくらい読んでました。

校長質問。「おもしろい？」

４年女子。

はい、「たとえ」がすごいです。

おもしろいです。

・・・すごい、ちゃんと、内容理解してる！

ほー。

その子、目を輝かせて、読みふけっておりました。

さて。

一日過ぎて。本日、早朝。

６年生ボランティアの横に。

２年生女子が一人、立っていました。

どうやら校長を待っていたようです。

「校長先生、昨日、youtubeを見ていたんですよ。」

・・・ふむ。どうしました？

「カナダの学校の紹介が出たんですよ。

カナダって、２学期制なんですよ。

もう、寒いって言っていました。」

・・・皆さん、これが、主体的な学びです。

　　　アメリカの、由美子先生の授業に触れて、

　　　「さらに学びたいという心」が、

　　　この子には育ったのですね。

「そうなの、その他の国のことを知りたいと思ったこと、

　すばらしいことですよ。他の国も見てみるといいね。」

はいっ！

その子は、笑顔で教室に向かいました。

校長が、目撃、接触した、２件の女子の行動・・・。

明道っ子って、本当に、すばらしい！(^^)/

by　校長

１５０周年 イベントweek。

いよいよ国を超えました。

６月１１日、明道小に素敵な贈り物が届きました。

それは、「６０歳！アメリカで高校教師になる（文芸社）」という本でした。

由美子先生という執筆者と、すぐに連絡をとると・・・。

自分は明道小出身である。

５０代後半でアメリカに留学し。

高校数学免許をとり。

それ以来、アメリカで教師を続けている。

とのことでした。

これは、面白い経験の持ち主だ、と感じ、

先生、１５０周年記念イベントを行っています。

ぜひ、オンラインで授業をして！と、お願いしました。

・・・・その後、幾度かの打合せの後。

今日がやってきました・・・と言う訳でした。

５・６年生は体育館で、他学年は教室で。

みな、わくわくでその時を待ちました。

由美子先生、登場！おはようございます！

まるで、そこにおられるかのような、近距離感。

１０年前なら、不可能なことが、いとも簡単に実現するこの驚き。

子ども達は、由美子先生に、たくさんの質問を届けており、

由美子先生が、質問に答えていく形でお話が進みました。

どんな教室でお勉強していますか？

机が大きいですよ。

どんな勉強しますか？

自分の意見をきちんと言う勉強、聴く勉強をします。

・・・ナルホド。

子ども達も、お話に夢中でした。

給食はどんなものを食べますか？

好きな物を食べていいです。弁当を持ってくる子もいます。給食はとても簡単です。

日本のように、温かい、おいしい給食ではないです。

・・・ナルホド。

各学年、集中していました。

２年生。頷きながら聞いていました。

１年生、先生がアメリカにおられると理解できていたかな？？

とっても姿勢良く聞いていました。

あやめさん、集中していましたよ。すごい！

けやきさん。

そうじはどうなっているのですか？

子どもはしません。大人の人がしてくれます。

え！いいなあ・・・。

でも、掃除の仕方を覚えないので、日本の方がいいと思います。

そうなんだ・・・。

みんな、みんな、集中していますね。感心！感心！

３年生。

アメリカの学校の特徴はなんですか？

お勉強は、好きな学年が選べます。どんどん勉強したい子は上の学年で。

下の学年でゆっくりお勉強したい子は下の学年で。

だれも気にする者はいません。自由に学ぶことができます。

・・・えー！！スゴイ！

ここで、４年生から質問が飛びました。

チョコレートを学校で食べていいと聞いたのですか？

みんな、「えー！！いいなあ！」

昔は良かった時代があったのですが、最近ではあまり見られなくなってきました。

でも、基本、何でも「自由」が基本です。

ふむふむ。

体育館では５・６年生の質問タイム。

アメリカの先生に質問って、勇気がいりますよね。

オンラインの他の教室から質問が出てきました。

「由美子先生、お母さんがアメリカに行ったとき、みんな甘い物をたくさん食べると言ってました。本当ですか？」

本当です。アメリカは本当に甘いものが人気があります。

ケーキも日本の３倍くらい大きいです。

こんなに、大きいです。

・・・エーッ！！

楽しい交流の時間は、すぐに過ぎていきました。

最後に、６年生女子が、感想を述べました。

好きな学年で好きにお勉強できる、

ということが、本当に驚きました。

すごいことだと思います。

ぜひ、日本もそうなってほしいと思います。

由美子先生、回答。

そうですね。

日本も、ぜひ、そうなってほしいから、

この本を書きました。

ぜひ、将来、この本を読んでみてください。

・・・大きな学びがあったようですね。

由美子先生は、最後にまとめられました。

夢に向かって努力して。

それは何歳でも良い。

夢はきっと、叶う！

１５０周年 イベント weekのラストイベント。

アメリカの先生のオンライン授業。

さすが、さすがの内容でした。

子ども達の「キャリア概念」に大きな刺激をあたえたことでしょう。

と、今、休み時間。

来客登場。

「校長先生！！」

４人の４年生来室。

「校長先生。由美子先生のご本、貸して下さい！」

ほらね。

・・・由美子先生。

もう、由美子先生の影響を受けた子達が生まれましたよ。

出会いを大切にすること。ご縁を大切にすること。

この子達は、それができている子たちですね。

素敵な夢を叶えなさいね・・・。by　由美子先生

「誰から読む？」「順番よ！」・・・争奪戦勃発中！(^^;)

・・・由美子先生のご本、本当に、読みやすく、しかし、ためになることがたくさん書かれています。

・・・学校教育、家庭教育双方に関係する内容です。お勧めです。（amazonにて購入可）

・・・書名「６０歳！アメリカで高校教師になる（文芸社）」

由美子先生、いつか、日本にお帰りの歳は、ぜひ、明道小に遊びに来てくださいね。

by　校長

１５０周年記念「最大」イベント。

航空写真撮影。

運動場に咲いた人文字の原稿。

何て書いてあるのか、よく分かりませんね。

ナスカの地上絵もそうですよね。

高所からしか、絵の全体像はつかめません。

２年生。航空写真用のカラーシャツを配付。

緊張が高まります。

さあ、そろそろ準備に入りましょう。

空は、快晴。

昨日は、雨予報だったのに。もってますねえ。明道っ子。

５・６年並び始めました。

自分の場所を確かめて。

３・４年生。

５・６年生が並んでいるのを見て、見習って並びます。

２百人による、文字創造の瞬間です。

いよいよ生まれますよ。

ん？１５？

ん？漢字？？

３階に行ってみました。何となく全体像がつかめました。

ん？空に何か浮かんでいる？

お、ドローンだ！

実は、PTA会長のお知り合いがボランティアでドローン撮影も同時に行って下さったのです。

ほぼ全員並び終りました。

ということで、現在の１００ｍ上空からの絵、入手。

ドローンのコントロール画面です。

なんてことでしょう！

上空からは、きちんと、文字になっているのです。(^^)/

待つこと、５分ほど。

「飛行機が来ました！」

みんなでポーズを決めます！

上を向いて、動かないで。

セスナ機、到着。

撮影が始まります。

５回ほど、明道小を旋回し。

最後に左右に体を振って。

セスナは帰って行きました。

子ども達、叫びました。

「セスナさん、また来てね！」

さようなら！

さようなら！楽しかったですよ。

ありがとう！

ということで。

航空写真撮影、良い天気の下、無事終了。

最高の思い出になりました。

さて。

セスナの写真が到着するのは、ずっと先のこと。

でも。

ボランティア様が写して下さった、

ドローン画面が手に入りました。

感動してください！

じゃん！

すばらしい！

 なんてことでしょう！

 こんなふうに見えていたんだね。

 PTA役員さんや学校運営協議会委員さんもばっちり！

 まあ、毎日、飽きませんね。

明道小学校。

子ども達も、とっても、楽しんでいました。

毎日が、１５０周年パーティ！

明日は、アメリカとオンライン授業！(^o^)

by　校長

国際総合企画株式会社による、航空写真撮影。

１５０周年記念イベントの中心活動です。

いよいよ、明日になりました。

みんな、楽しみにしています。

そのサービスの一環として、今日は、全員写真・学級写真を撮影しました。

１年から順に並んでね。

みんなが揃うとなかなか迫力だね。

久しぶりに、全学年が集まった姿です。

カメラマンさんは、２階から撮影です。

１年生、一番前で目立ってるよ！

その後、学級写真を撮影しました。

単なる学級写真と、あるカードをもった学級写真が撮影されました。

そのカードがこれです。

子ども達の未来の夢が書き込まれています。

素敵な写真ですね。

ウルトラマンか、すごい夢だなあ。

高学年になると、どうかな・・・？

ふむふむ。

やさしい大人。なるほど。

お金持ち。なるほど。(^^;)

紹介した、全員写真と学級写真は、将来、デジタル販売されます。

希望者はお買い求めください。

さて、この、夢カードを抱いた子ども達の写真は。

こども宇宙プロジェクト

というイベントに組み込まれていきます。

１）全国の子ども宇宙プロジェクト参加の学級「夢」写真が集められます。

２）その写真を使って、モザイクアートポスター（A２）が作られます。

３）モザイクアートポスターは、カプセルに入れられ、宇宙船に搭載されます。

４）宇宙船は、ファルコンロケットで宇宙に打ち上げられます。

５）カプセルは、宇宙ステーションに到着します。

６）宇宙ステーションでは、カプセルが開けられ、ポスターが地球が見える部屋に広げられます。

　　その模様は、動画で中継されます。

７）カプセルは地球に戻ってきます。

８）ポスターは、保管され、デジタル検索（パスワード）で、自分たちの写真をいつでも見ることができます。

画像付きの詳しい概要説明はこちら。

【子ども宇宙プロジェクト概要】

https://www.kidsspaceproject.com/flow.php

さあ、いよいよ、子ども達の夢、１５０周年記念イベント。

宇宙への旅立ちです！

（♪2001年宇宙の旅のオープニング音楽 「ツァトラウスはかく語りき」♪）

今週は、イベント目白押し！！

150周年記念イベントWEEK。

思い出作りは、まだまだ、止まりません！ (^^)/

by　校長

近づく、運動会。

昨年度は、係活動は、コロナ感染予防のために、６年限定でした。

数も足りず、５年生への活動内容の引継ぎもできない、ということで、

今年は、平常時のように、５・６年に、係活動を戻します。

さあ、その役員打合会、始動！

５・６年生、張り切ってますよ！

採点記録係、これが大変な仕事です。

がんばろうね！

先生の話に、神妙に聞き入ります。

出発準備。重要な係で、大人数です。

放送係。これまた、重要な仕事。

皆、決意に満ちていました。

出発係。鉄砲（信号機）を撃つ係です。大変です。

審判。現地で研修。当日は、ばたばたする係です。

さあ、そして、ラストは、リーダー！

元気な声が飛び交います。

太鼓に合わせて、「やーっ！」

他の係の前での公開練習。気合いも入りっぱなし！

赤団の～！

おっす！

皆の憧れ、リーダー初練習。気合い、入りまくりです。

ガッツで行こう！

本部席に向けて。

フレーフレー！明道！

やはり、いいですね。

運動会！！

太鼓の音に合わせて、駆け足、退場！

やー！

最後の一人まで、響く、太鼓の音。

運動会か・・・。

太鼓の音を聞くと、ワクワク感、高まりますね。

・・・明道っ子、精一杯、楽しみましょうね。

・・・コロナに気を付けながら、ね。

by　校長

「紫舟さん」をお迎えする「大」習字教室、

ラブレタープロジェクト。

いよいよ明日！

日曜にも関わらず、大人数で準備が進む、体育館、潜入。

準備の皆様、お疲れ様です！

はあー、こういうことになるのですか！

すごい！

迫力ですね。

ふと、気づくと。

かわいい女の子が、作業を見守っていました。

ねえ、モデルになって！

明日は、こんな感じで、３・４年生が一斉に、書道に挑みます！

あら、かわいい女の子が、もう一人。

双子さんでした。٩( ᐛ )و

ありがとう。かわいい、姉妹さん。

あら、校長先生、私も、体験させてください。

とは、姉妹のお母さん。

ど、どーぞ。

校長先生。いい感じですね。

明日の３・４年生、幸せですよ。

そうですね。

本当に、貴重な体験になりますね。

明日、いよいよ。

１５０周年記念イベント。

ラブレタープロジェクト、始動です！

by 　校長　・・・かわいいモデルのお母さん、実は、食育先生でした。(^^)・・・

校長が、ここ２か月、心がけ続けたこと。

校門のココスヤシの実を子どもたちに踏ませないように、

登校前に、掃いておくこと。

実が潰れると滑りやすいし、匂いがキツく、見た目も、汚くなりますからね。

と、いうことで、貯めに貯めた、ココスヤシの実。

こうなりました。

実は無くなり、種の山になっています。

子どもたち、登校開始！

おはよう！

ココスヤシのタネだよ！

校長先生、植えたらこれが生えてくるんですか？

そうだよ。

もらっていいですか。

いいけど・・・。

ありがとうございます！

でもね。

本気で育ったら、こんなに大きなヤシが生えてくるよ。

夢は、庭に咲き誇るココスヤシか・・・。

やっぱ、男の子、ロマンだねえ・・・。

でも、お家の方、本気でこんな大きな、ココスヤシ育ったら、

お家の方、驚かれるだろうなあ・・・。

なんてこと、考えていたら。

女子グループ通過。

ココスヤシのタネだよ。

植えたら、こんな大きなヤシの木が育つよ。

女子は、現実的でした。

こんな大きいのお家じゃ、育てられません。

ふむふむ。そうだね・・・。

さて。

女子グループは、その後、6年生の挨拶ボランティアに迎え入れられました。

（何とか）町、３班、今日も頑張ります！

おはようございます！

6年：おはようございます。

・・・これが、明道小の、朝のありふれた風景。

そして、6年ボランティア、学校のあちこちを清掃始めます。

石ころの一粒も残しません。

実に丁寧な、掃き掃除です。

ん？そこへ、男の子、登場。

・・・あれ、もう、石ころ一粒もないけど・・・。

石ころ一粒もないのに、一生懸命、掃き掃除繰り返してます。

あれ？あれ？あれ？

近づいてみると。

なるほど、そういうことか！

男の子が、しゃかりきになって、掃き出そうとしていたもの。

確認。

明道の6年のボランティア清掃って。

こんなに、すごいのです！٩( ᐛ )و

しかし。

石は、はまり込んでおり、履き出せず・・・。

校長、一言、アドバイス。

「手で取ったら？」

男子。

「あ！」

ポイ！

この、

純真で、

真っ直ぐな、

愛しき、

明道っ子に、

拍手を！ 

by 校長

6名の勇者達。

交通少年団。

いよいよ、本務の日がやってきました。

パトカーに乗り込み、安全運転の広報活動です。

わくわくドキドキ。

あるお子さんは、昨日、興奮してよく眠れなかったとのこと。

朝陽に輝く、憧れのクラウンパトカー！かっこいい！

おまわりさん、よろしくお願いします！

さあ、いよいよ、乗り込みです。

すごい、パトカーの中って、こんなにたくさんの機械があるんだ！

いってらっしゃい！交通少年団！世界交通安全のために！

30分の広報活動、聴かれた方も多かったと思います。

アナウンス、みんな、

一生懸命練習してたから、とても上手でしたよ。

さて。終了後、校長がおまわりさんの前で質問。

「警察官になりたいと思っている人？」

はーい！と、半数の交通少年団が、胸を張って挙手。

おまわりさん、驚きつつも、嬉しそうでしたよ。

良い職業経験は、キャリア概念を高めていく。

さあ、「来年」の交通少年団として

パトカーに乗るのは

君だ！

by　校長

運動会近づく！

子ども達の練習にも熱が入ります。

さあ、もっと、ムードを盛り上げようと、

職員もがんばります！

 かわいい、子どもさんのためなら、エンヤコーラ！

老若男女、みな、がんばりますよ！

さあ、姿を現しました。

運動場に、降臨！

「ピラミッド！」

・・・児童クラブの素敵な男の子、手を振って応援。

・・・先生達、ありがとうございます！！

ご声援、ありがとう。

運動会、素敵なイベントに仕上げていこうね！

by　校長

CBTとは？

CBTとは「Computer Based Testing(コンピュータ ベースド テスティング)」の略称で、コンピュータを使った試験方式のことです。

全国学力テストを始め、入社試験、入学試験等、多くのテストが、そうなっていくと言われています。

まず、採点をAIが行いますから。

即座に、

回答が出ます。ランキングが出ます。誤答傾向が出ます。

今までのテストは、人が採点しますから、時間がかかります。

手間がかかります。

分析にさらに、時間がかかります。

つまり、これからの子どもたちは、

自分の人生を生きていく上でも、

コンピュータリテラシ（コンピューターを使いこなす技術）

を身につけることが、「必須」なのです。

さて、一年生。

担任先生が、鍛えに鍛えていますよ。

この前、クロームブックを触り始めた、と思っていたら。

今では、立派な、「クロームブック使い」です。

さて、教室を覗いてみましょう・・・。

1年生には、キュビナが与えられていませんので、

無料サイトの「ネットレ」（ボランティアの先生が、無料で解放しているドリル集）に挑戦中。

これが、とっても良質なサイトで、問題数、回答、とても優秀です。

（お家でもぜひ、「ネットレ」、触れてみてください。）

・・・あのね、ネットレ、すごいんだよ。

たくさん問題が出てくるの。

正解だったらね。

「よくできました！」って、花丸もらえるの。

褒められると、とっても、嬉しいよ。

時計の問題も出てくるんだよ。

みんな、ネットレやる時は、無言で、集中するんだよ。

みんな、楽しく、お勉強しているの。

すごいでしょ。

校長先生が、一年生で、この集中は、すごいねって、褒めてくれるの。

嬉しいな！

3つの数の計算も、楽しくできるの。

校長先生がね、すごいねって褒めてくれたよ。

・・・私たち、毎日、頑張ってるからね。

担任の先生が、一生懸命、教えてくれるの。

毎日、お勉強、楽しいよ。

ためになるよ。

こっそり、教えるけど。

ローマ字入力ってのも、頑張っているの。

私たちが、大きくなる時、

ローマ字入力の力が、

とても大切になるんだって。

難しいけど、先生がおっしゃる通り、頑張ってるよ。

今度の、授業参観、楽しみにしていてね。

 by 校長

子どもって、

「どうして、こんなもの見つけるの？」というくらい、

発見の神様ですよね。

今朝、どうしてこんなもの見つけるの事件発生。

正門の溝の中。

校長先生！！大変です！！

「どうしたの？」

チョウチョさんが、中にいます。

？？？？？

写りが悪いですが、確かに、生まれたての蝶さんが、2匹、中でもがいていました。

・・・おそらく、さなぎが、台風で中に流されて、そこで、ふ化したんだろうね。

校長先生、かわいそうです！

優しいね。みんな。

しかしね。このグレーチングは、石が挟まり込むと、石をていねいに取り除かないと開かないんだよ。

大変なんだよ、これ開けるの・・・（校長）

子どもって、すごいですよね。

時に、「考えるより、やってみる」という行為に出ます。

ある、女の子。グレーチングを引き上げてみました。

・・・びくともしません・・・となると思っていました。

え！！！(^^;)！！！

校長先生、簡単に開きましたけど。

・・・いやあ、すごいな、子どもって！

静かに手に取り、逃がしてあげましょう。

双子さんのチョウチョさん。

元気に育つんだよ！

バイバイ！

・・・という朝の事件でした。

心優しき、愛しき者たち。

朝から校長、心がほっこり、ポカポカでした。

by　校長

今年も、結団式は、オンラインで開催です。

開会の言葉。・・・緊張が走ります。

進行について説明。

体育委員会が、どんどん進行して行きます。みんな、堂々としています。

運営委員会。

Googleフォームで決まったスローガンの発表！

いいスローガンですね。

今では、クロームブックで全児童が回答するので、

全校アンケートも瞬間的に回答がでます。

さあ、いよいよ、赤白決定です。

まずは、副団長のジャンケン。

ポン！これで、くす玉を選ぶ順番が決まります。

いいですね、デジタルの中での、「アナログ勝負」

では、いよいよ団長、くす玉ひきです！

せいの！

オープン！

きっと、各教室では、きゃー！と、歓声が起きていることでしょう。

皆さん、自分の団の色にして、帽子をかぶってください！

さあ、フィナーレに近づきました。

白団、団長、副団長、挨拶。

緊張しますね！

立派な挨拶に、会場の係の子どもたち、拍手です！

赤団団長、副団長、挨拶！

優勝するぞ！えいえいおー！

会場の係の子どもたち、拍手！

みんなで力を合わせて、良い運動会にして行きましょう！

以上で、結団式を全て終わります。一同礼。

このようにして、「新時代」の結団式は、無事に終了しました。

準備、大変だったね。

リハーサル、緊張したね。

何度も練習したね。

体育委員さん、運営委員さん、団長・副団長、係の先生方、ありがとうございました。

明道小に、秋の風と共に、「運動会」の風が吹いてきました。

そして、校長は、あることに気づきました。

昨年度と比べると、みんな、すっかり、

オンラインに慣れてしまっています。

ひよっとして、この子たちにとっては

オンラインが「日常」になりつつあるのではないか？

だって、3年生と２年生と1年生は、

体育館で全校で行うリアル結団式を

見たことがないのですから。

しかし、こんな風にも考えました。

子どもたちって、たくましいです。

どんな難題にも、知恵を絞り、力を合わせ、乗り越えていく。

そのノウハウは、どんどん蓄積され、

蓄えた力を用いて、新しいステージに、立ち向かっていく。

move on to the future！

子どもたちよ、未来へ、進み行け！

そして、その未来は。

the future right there

すぐそこにある。٩( ᐛ )و

by　校長

連休初日。

いつか、連れて行ってみたいと思っていた、

ダグリ岬遊園地。

孫も、3年生。

そろそろ、年齢的にも限界かな、と思い。

また、都城市が、数十億をかけて完成間近の、

「志布志ー都城 高規格道路」を使えば、40分程度で着く距離になっていますし。

ダグリ岬遊園地の情報を探ると「昨日まで停電のため、休園。再開しました。」とありました。

チャンス！人は少ないぞ！・・・ということで。

連休初日、孫と、行ってきました！

懐かしい、香りのする、昔ながらの遊園地。

・・・いいねえ。

入園料、一人、300円。

・・・いいねえ。

（paypay使えます！）

全てがレトロで、社員の方の、温かい反応のある、

居心地の良い、遊園地でした。

利用料は、全て、一つ、200円也。

私のお勧めは、観覧車。

窓ガラスはなく、全開放。

孫はひたすら、「怖い〜”！」と叫んでいました。

しかし。

錦江湾の眺めは、素晴らしい！

（私は、何周でも乗っていたいな、と思いました。）

びっくりしたのは、ゴーカート。

８歳の孫でも運転ok！

昨日の、カートの事故ニュースを見ていた孫は、嫌がりましたが。

係の方が、「頑張って運転してみなさい」と、

シートベルトでロック！・・・(^^;;

（もちろん、私に、ブレーキとハンドルサポート権があります。心配御無用！•••7歳以上は運転可でした。）

ガタガタ、ガードレールに、ぶつかりながらも、初運転、終了。

まあ、二人で、キャーキャー言いながら、楽しい思い出ができました。

モノレールは、ばあばと、ふたり旅。

結構高いところを走るモノレール。

シートが、回ることは、乗ってから分かること。(^^;;

ばあばの方が怖がっていましたっけ。

校長が乗るのは、何年振りでしょう。

回転ブランコ。

気持ち良いスピード感でしたよ。

私が、ナメテいたのは、この乗り物。

ドラゴン！

「なんてことないわ」と、乗りましたら。

とんでもない！

私は、死にそうでした。

降車後、孫が。

「ジィジ、恥ずかしいから、叫ぶのやめて！」

・・・叫んでたかな？？？？

帰りには、近くで、評判の、串間道の駅で、ソフトタイム。

【結論】

全て、いい感じでした。

志布志ー都城 高規格道路→志布志→ダグリ岬遊園地→串間道の駅。

極力お金を使わない、

「省力」思い出づくりプラン。

でも、思い出はたくさん！

いかがです？

小旅行、半日プランに、ちょうど、良い感じです。

それぞれの施設も、コロナ対策、万全でした。

by　校長

キター！麻婆豆腐！！

校長、朝から、元気のない子ども達へ、毎日。

「今日の給食は、カレーだよ！おいしいよ！」

と、声をかけることにしています。

（校門のお向かいの皆様、朝っぱらから大声、ごめんなさい。(^^;)）

ということで、キター！麻婆豆腐！

都城給食センターの麻婆豆腐は、

味付けも良く、温かく、魔法のように、おいしいのです。

特に、校長のお気に入りは、「竹の子」が入っていること！

麻婆豆腐に竹の子、普通、入ります？？

都城の給食で初めて「竹の子」が入ることを知りました。

・・・何と言っても、

豆腐のふわふわ感と、

竹の子のこりこり感の

相性が抜群なのです。(^^)/

さて。今日は、朝から、大声で、気合いを入れて、叫びましたよ。

「今日は、麻婆豆腐だよ、元気出していこう！」

何人かの子ども達、やはり、「やった！」コール、いただきました。

では、やったコールの子どもたちの決めポーズ、ご覧下さい。

おはよう！

今日は、麻婆豆腐だよ！

「やった！」

「今日は、麻婆豆腐だよ！おいしいよ！」

「やった！」

「なんと、今日は、麻婆豆腐だよ！」

「すごく、おいしいよ！」

「やった！」

えっと・・・。

これで、みんなを元気づけられたかな。

あ、あの方に、伝えておかないと・・・。

明道小一の麻婆豆腐ファンの先生。

「先生、今日は、麻婆豆腐ですよ！おいしいですよ！」

「やった！」

・・・なかなか、気合いが入ってますね。先生！

さて、給食時間。待ちに待った、麻婆豆腐、登場。

これが、話題の、竹の子入り麻婆豆腐。

これが、「ザ・竹の子」です。

みんなも、とても、おいしくいただきました。

一年生にとっては、2回目の麻婆豆腐かな？

おいしいですね。

君たちのために、給食センターの先生方が、一生懸命に作ってくださるのです。

感謝をして食べましょう。

・・・本当に、おいしいね。

都城給食センターの給食。

特に、麻婆豆腐。

また、来ないかな？麻婆豆腐。

シェーン、

マーボー、カムバック～！

※この台詞回しが、分かる方は、かなりの、映画通。

・・・『シェーン』（Shane）は、1953年の西部劇映画。ラストは感涙必至。

by　校長

台風14号。

明道小は大きな物的な被害はありませんでしたが、

やはり、相当な落ち葉や折れ枝が歩道に落ちていました。

たくさんの市役所職員が通られる歩道です。

教頭先生は、校庭内の枝の処理を、

校長が、歩道の清掃を行うことにしました。

開始時刻８：００！

・・・昼までに終るかな、と思っておりました。

・・・よもや、よもや！

いや、いや、見た目以上に、落ち葉は多くて重く、

作業は難航しました。

振り返ると、ビフォー、アフターで、

とても気持ちが良くなります。

これが、お掃除のごほうびですね。

しかし、まだまだ。道半ば。

ミスチルの「終わりなき旅」が頭によぎりました。

♪息を切らしてさ　駆け抜けた道を　

振り返りは　しないのさ

ただ　未来だけを　見据えながら　放つ願い～　♪　

lyrics　by　kazutoshi sakurai

※　とても良い歌です。ぜひ、一度、視聴を。

　　もうだめだ、と、思っても、元気が出てくる歌ですよ。

ふむ。がんばろう！子ども達のために！

「校長先生、がんばって！」

応援ありがとう！

気づくと、子ども達が帰る時間になっていました。

南側歩道、終了！

まあ、気持ちがいいものです。

東側も、銀杏の実を始め、結構な落ち葉がありました。

最後は、教頭先生も校庭から合流。

リヤカー二杯分の落ち葉になりました。

気づけば、なんと、こんな時間！

さらに、さらに、驚愕の結果が！

校長の歩数「３３,４０６」歩 也。

職員から、「校長先生、まだまだ、若いですね。」とほめられました。

えへへ・・・。

・・・だから、なんちゅうこっでもないのですが・・・。

・・・失礼しました。(^^;)

by　校長

大風14号。

おおごとな台風でした。

朝方、教頭先生と学校を見回りました。

たくさんの枝が歩道に落ちていました。

運動場には、一人で抱えきれない程の大枝も。

車道に落ちなくて良かったです。

体育館の屋根が一部剥がれていました。

総務課にお電話で報告しました。

「体育館の屋根が一部剥がれています。」

「そりゃ、大変ですね。」

「いや、今、うちの体育館、足場で囲まれているので、修理は簡単だと思います。」

・・・まあ、不幸中の幸い、ということでしょうか。

本校舎の被害はこの程度で済みました。

しかし。

学校によっては、雨漏り、ガラス破損、浸水、停電、断水、倒木、等、さまざまな被害が発生しています。

被害に遭われた学校の子どもたち、職員の皆様、保護者の皆様には、心よりお見舞い申し上げます。

さて。

通学路点検。

まあ、周りは、大変なことになっていました。

裁判所前の歩道。

とても一人では除去できない大木でした。

消防団に除去をお願いしました。

もっと大木が倒れていました。

コミュニティセンター前の桜の大木。

いつも、春に、綺麗な花を満開にしてくれる、校長が愛してやまない桜の大木。

完全に２本とも、倒木していました。

車や人に当たるなど、被害が出なくて良かったです。

さらに、驚くものが、倒れていました。

カーブミラーが倒れるとは、大変な強風だったのですね。

明日、市役所に修理の連絡をします。

甲斐元方面から登校する子どもたちは、気をつけてください。

さて、最後に、本当に、驚く、悲しい被害に出会いました。

校長が、大好きな、島津邸で、それは起きていました。

驚きと悲しみで、体が震えました。

国登録有形文化財の「御門」

完全倒壊でした。

都城市の宝、島津邸の早期の復旧を心よりお祈りいたします。

ありし日の島津邸の象徴、

国登録有形文化財の「御門」のお姿

【島津邸ホームページ】

https://www.city.miyakonojo.miyazaki.jp/site/kanko/10419.html

ニュースを聞くと、たくさんの爪痕を残した台風14号。

今年最後の台風になってほしいものです。

被害に遭われた皆様に、心より、お見舞い申し上げます。

by 校長

ある日、ある時。

懐かしい、長らく聞いていない、懐かしい音が校長に聞こえてきました。

急いで3階へ駆け上がりました。

音楽室。感染予防のために、先生たちは、広い音楽室で、感染予防に努めながら、音楽の授業を、慎重に進めているのです。

やっぱり。

リコーダーの授業だ！

３年生。

先生は、一人、一人、丁寧にご指導され、一人一人の、音色をチェックしておられました。

綺麗な音が出ているよ。

とても上手だよ。

こうやって、一人一人、丁寧に声をかけて褒めてもらうと、子どもたちもきっと、自信を持って、演奏できるのです。

さあ。

みんなで、音を、合わせてみよう。

静かに、息を吹き込んでね。

単音ですが、綺麗な合奏が始まりました。

それは、久しぶりに聞く、音色でした。

校長の心に染み入りました。

子どもたちも、うれしそうです。

何ヶ月ぶりでしょうか。

リコーダー演奏。

涙が出てくるね。

綺麗な音色だよ。

子どもたちの演奏に合わせて、先生が、ピアノを演奏されます。

先生のピアノの音色が、素晴らしい。

子どもたちのリコーダーの音色に花を添えます。

おそらく、この学習は、4月に行われる予定のものだったと思います。

子どもたちは、自分達の音色に酔いしれながら、演奏を続けていました。

みんなの心の綺麗さが、そのまま、音になって、教室に漂っていました。

♪　音楽室に舞う 素敵な音色。♪

こうやって、少しずつ、日常を取り戻していこうね。

楽しい、音楽の授業でしたね。

教室を出て歩きながら、校長は、考えていました。

この３年生、実は、最もコロナの影響を受けている学年です。

小１の時に、「それ」が始まったからです。

鍵盤ハーモニカの演奏も、

水泳も、

お弁当を食べる運動会も、

明道っ子祭りも、

あさぎり集会も、

ほぼ、最も経験していない学年です。

不自由な中でも、精一杯の、思い出づくり。♪( ´▽｀)

PTA会長と校長の合言葉。

10月初旬。

３・４年生のみを対象に、

今年の最大イベント。

書家「紫舟さん」の特別書道授業

（ラブレタープロジェクト）が、

体育館で、行われます。

3年生、どうぞ、楽しみに！

by　校長

６年　理科。

水溶液の性質。

昔からある単元ですが、随分、昔とはスタイルが変わったものです。

これらの水溶液を、選別するという授業。

においなどで分からない水溶液が、２種残ります。

その２種を蒸発させて、最終的な選別を行うという、

「ザ・理科」と言える実験です。

皆、経験してきましたよね。

こんな感じで実験が進みます。

ピペットで「謎の」水溶液をとり。

蒸発皿に移す。

ふむふむ。

しましたよね。

・・・こんな実験。

結果、こうなるのです。

ん・・・、これは、塩かな・・・？

このように、「昔ながら」の実験授業。

準備物は、昔とほぼ同じ。

さて、昔と違う点がいくつかあります。

まずは、これ。

今は、薬品や熱などから、子どもを守る、

「保護眼鏡」（めがね）が、義務づけられています。

そして、これ。

ＧＩＧＡスクール。

４０００億円の贈り物。

何をしているのか・・・。

実験の動画録画です。

１０年前に、各自のタブレットで、

実験の動画を撮るなんて、

誰が想像したでしょう？

各班で、実験動画が記録されていきます。

機器操作、みんな、手慣れたものです。

昔ながらの、水溶液の性質実験。

驚き、発見、わくわく感は全く変わりません。

しかし、

子どもの命を守る意識と道具

そして、

ＩＣＴを利用した、最先端の教育

は、大きく変化を遂げています。

理科「今昔」物語。

１０年、一昔。

基・・・。

１０年、大昔。

ｂｙ　校長

あのね、校長先生、続編。

「あのね、校長先生、

お母さん、明日誕生日なの。」

「そりゃ、嬉しいね。おめでとう、言ってあげてね。」

「はーい！」

優しいお子さんですね。

お母さん、本日、誕生日、

おめでとうございます！

きっと、お子さんから、手作りのカードをもらわれたことでしょう。

「あのね、校長先生。」

「どうしましたか？」

「あのね、今日、

お母さん、お家にいないの。」

「そりゃ、大変だ。家に入れるの？」

「うん、だからね、鍵持ってきたの。」

初めて、鍵っ子を体験するのでしょうね。

がんばってね。

それを聞いていた、お隣のお友達。

「大丈夫だよ、校長先生、うち、すぐ近くだから。」

「そう、何かあったら、助けてもらいなさいね。」

あのね、校長先生・・・。

子どもたちの、お話は、

どれも、宝箱みたいに輝いています。

気をつけて、お帰り、優しい子どもたち。

by 校長