学校の様子
君に託すぞ！伝統のほうき・・・イベントDAY２「復活編」
学校管理者
（復活編というのは、バージョンアップにより消えてしまった記事を復活させているからです(^^;)）
イベントDAY、第一弾。運営委員が大活躍。「ボランティア引継ぎ式」
いやあ、明道小の誇りとなる、すばらしい会でしたよ。御報告いたします。
イベントDAY当日。でも、ボランティア活動をする6年生多数。
さすがだね。6年生。
ありがとう。
君たちのがんばる姿を、後輩が見て。
よし、ぼくらもやるぞ！と、歴史が生まれるのです。
こうして、明道小は、ボランティアの歴史をつないでいるのです。
さて、ボランティア引継ぎ式。
緊張の運営委員。リハーサル中。
もちろん、感染防止のために、オンライン報道。
5年生、感謝の言葉。
6年生ありがとうございました。
6年生は、暑い日も、寒い日も負けずに、ボランティアを続けてくれました。
僕らは皆さんの姿に、いろんなことを学びました。
ぼくたちが、後を引き継ぎます。
6年生のように、下学年のために、一生懸命がんばります。
・・・立派な、あいさつでしたよ！（校長）
6年生からも、あいさつ。
私達は、毎日、後輩の皆さんや先生方にありがとうと言われることで、寒い日も暑い日も、ボランティアをがんばることができました。みなさん、応援ありがとうございました。
5年生、これからはあなた方の時代です。私達の気持ちを引き継いで下さいね。
そして・・・。
伝統の、ほうき伝授式。
たのんだよ！
いただきます！先輩！！
5年生、がんばるぞ！（おー！・・・5年学級から）
イベントDAYの先陣をかざる、ボランティア引継ぎ式、大成功！
運営委員の皆さん、お疲れ様でした。大きな仕事でしたね。
みな、大満足して学級へ帰りゆく、運営委員。
このような、様々なイベント経験が、この子達を成長させていきます。
例え、オンラインであっても、生まれる、感じる感動は不変です。
さあ、5年生、ボランティア活動、期待していますよ！
（5年、校長先生、任せて下さい！！・・・と聞こえてきます(^^;)
by 校長
お別れ遠足ではなく・・・イベントDAY１（復活編）
学校管理者
お別れ遠足。
コロナ対策により、中止！
では、何もしないのか。
いや、子ども達が求めるものを叶えてあげよう！
ということで。
明道小では、お別れ遠足を
「お別れイベントDAY」として、再企画。
当日が来ました。
おはよう！
おはよう！イベントDAYだよ！
おはようございます！お弁当もってきた？はい！
今日はたのしみです！イベントDAY
おはよう。今日は楽しみにしている？はーい！
どれくらい楽しみか、教えて！ポーズ！
ん？校長先生は、お別れ遠足、中止と言ったのに、なぜか、みんな楽しそう。
ランドセルもないし。リュックサックだし・・・。
これって、遠足じゃん！？？？
違うんですよ、遠足は中止です。
え？どう見ても、遠足に行く小学生なんだけどなあ。
ん。遠足だわ。
だって、みんな楽しみに来たのでしょ！？
はーい！今日は、楽しみに来ました！
最高ですよ、今日は！
だって・・・。
だって！
今日は、お弁当だし。
お菓子があるし。
勉強ないし。
数日前。
校長は、子どもに、聞いたのです。
遠足って、楽しいよね。どうして？
ん・・・
「ランドセルで来ないでいい」
「お弁当食べられる」
「お菓子食べられる」
「勉強無い」
じゃあさ、
ランドセルで来ないでよくって、
お弁当食べられて、
お菓子食べられて、
勉強ない日があったら、
すごーく、楽しい日かな？
そりゃそうですよ！
ということで。
お別れ遠足は、中止！
そして、「ランドセル・勉強なし、お弁当、お菓子有り」の
スーパー「お別れイベントDAY」開催です。
今日は、感染予防のために、お外には行きません。
だから、遠足ではありません！
・・・校長先生、寒くなくて、長い距離歩かなくいいから、いいよそれ・・・(^^;)
と、言う子も、いたとか・・・。
by 校長
少しは落ち着いてきました
学校管理者
システムのメジャーアップデートは、いつも、大きな痛みを伴います。
今回、初のアップデートは、ショックでした。「事前に予告」されていましたが、3/3〜3/6の記事が消失してしまいました。バージョンアップの件、完全に失念していました。(^^;;
また、前回のバージョンでは、できていた多くの機能が、今回のバージョンアップでは、なぜか、姿を消しました。
先ほどまで、隅から隅まで、本ソフトを概観し、どうにか、ジャジャ馬くんをコントロールできるようになってきました。(^O^)
明日から、また、記事をアップし始めます。（負けんばい！明道！）
携帯サイトが、スマホを意識して、pcサイト同様の操作になっていますので、皆様、当初、戸惑われるかと思います。
今後も、明道っ子の良さを伝えられる、ホームページ作りに心がけてまいります。
・・・3日〜6日の記事、気に入っていたのになあ・・・（ ; ; ）・・・とほほ。
by 校長
システム コントール不能につき
学校管理者
ご期待いただいております、明道小ホームページ。
先日、システムのバージョンアップがありました。
3月7日 現在、「システム コントロール不能」に陥っております。
申し訳ございませんが、コントロール可能になるまで、記事アップを停止させていただきます。
ご容赦ください。 m(_ _)m
by 校長
失ってはいけないもの
学校管理者
４年生は、総合的な学習で福祉について、調査・まとめを行ってきました。
もちろん、調査材料は、本、辞典、そして、インターネットです。
発表も、デジタル・プレゼンテーションで行うのかな？と、思っていました。
本日、発表会に出くわしました。
じゃん！
前に、グループメンバーが並んで、発表。
発表内容は、紙にまとめてあります。
・・・お、新鮮！
なぞなぞで問題の理解を深めます。
年をとったら、盲導犬の仕事は引退なのでしょうか？
多くの子どもが楽しそうに、回答！「はーい！」
ふむ、このムード、久しぶりだなあ。
最近、デジタル付いていたから・・・。
次の問題。「座れの意味の言葉」はどれ？
１）ウェイト、２）カム、３）シット
みんな、楽しそうに、全員参加で学んでいました。
発表は、まとめに入ります。
「盲導犬は、安全に歩くことを、助けてくれるだけじゃない。」
「がんばります！！」
司会者が、感想を求めると。
たくさんの子が次々に、ほめ言葉を発表しあっていました。
各自の感想記入用紙には、感想が、びっしり！
なるほど、調査はデジタルをフル活用。
そして、発表は、あえて、アナログでまとめあげる。
なるほど・・・。
失ってはならないものが、教室文化にはあるんだなあ・・・。
感心しながら、教室を後にしました。
by 校長
開花！別れの季節到来
学校管理者
子ども達も気になって、登校直後にのぞき込む子が多かったです。
校長は、この枝が一番気に入っています。梅の花６兄弟。
さあ、子ども達登校！校長先生、咲いてますね。
気にしてくれてありがとう。
きれいですね。咲きましたね。
この枝がいいと思うのだけど。
本当ですね。かわいいですね。
梅の花６兄弟！
みなに紹介すると、ちらっと見て登校してくれました。
やはり、みんな気にしてくれていたのですね。
ふむ、咲いてる！
梅の花がもたらす、幸せの一瞬！
校長先生、咲きましたね。
校長先生、梅の花、きれいですね。
みんなが待ちに待った梅の花、見事に開花です。
そして、この現象は、間もなく、６年生は卒業だということにつながります。
６年生、未だに、黙々とボランティア活動を続けてくれています。
６年生、卒業式練習も始まりました。
一人一鉢も花芽をたわわに付け始めました。
間もなく、別れの季節が訪れようとしています。
by 校長
今風の音楽～デジタル鍵盤～
学校管理者
申し訳ないですね。コロナ感染予防により、音楽の鍵盤ハーモニカの授業は、「ハイリスク」と判断され、実施できないのです。
一年生、何してるのかな？と、通りかかると、皆、ヘッドホンをつけて、クロームブックで、何やら作業中。
ん？？コンピュータの指導中？にしては、静かすぎる？？
先生のお話を聞いていると・・・。音楽！！
デジタルキーボード(^o^)
だから、みんなヘッドホンして、静かに集中しているのですね。
音は聞こえないけど、上手に弾いているもよう。
みんな、器用に使いこなしています。
まさしく、コロナ禍の今風の音楽の授業風景です。
でも、本当は、大きな音を出して、みんなで、合奏したいね。
しかし、普通に、未来の授業を行っている君たちは、すごい！
もうすぐ、コロナ感染数も、少なくなっていくはずだから。
そしたら、みんなで、鍵盤ハーモニカで授業しましょうね。
みんな、集中して、デジタル鍵盤、上手に使いこなしていました。
by 校長
梅の花を愛でるのは人だけではない！
学校管理者
校長の寝室から見えるお隣の庭。
紅白の梅の花。満開。素晴らしい！
梅の花を愛でるのは、人だけではないと、初めて知りました。
校長の愛犬。
なんと言ってるか、分かりますか？
・・・・・「ワン」ダフル！
by 校長
楽しいひな飾り２
学校管理者
懐かしの・・・。
図書館先生の大作、図書館前のひな飾り。
すごい作品でした。
さて、今度は、校長室前の廊下に、ひな飾りが登場しました。
いつもの名人！食育先生の作品です。
とても素敵な作品です。食育先生、ありがとうございます。また、マドンナ先生も、ポーズのお付き合い、ありがとうございます。
よく見ると・・・。
あら。節分家族も、再度お使いいただいたのですね。
懐かしの・・・。
節分家族・・・。
大ウケでしたね、これ。
今回も、楽しい、ひな祭りになりそうです。
明道小、実に、楽しい学校です。
でも、・・・子どもが、ゆっくり、見に来られないのが、残念です・・・。
昼休みないし、管理棟まで、子どもたち、なかなか、来られないのです。
・・・（ ; ; ）
by 校長
密やかに・・・なわとび大会
学校管理者
どうやら、縄跳び大会だったようです。
応援の声がしないと不思議に思ったら、応援は、「拍手限定」コロナバージョンのなわとび大会でした。
４年生。
希望種目に立候補して時間跳びを競うという大会のようです。
ひっかかって、終わりでは無く、時間の限りエンドレス。
いい大会ですね。みんな、何回もリスタートです！
がんばれ！
3年生。
いい天気です。
みんなのがんばりが、伝わってきます。
負けるな！がんばれ！
対面の子どもは計測係です。心で応援、一生懸命数を数えます。
２年生。
みな、張り切っています。
寒さも吹き飛ぶ、縄跳び大会です。
ぼうしが飛んでも気にしない！
記録に向かって、GO！快晴です。
いけいけ！二人だけの挑戦者。あや跳びだったかな？
みんな、最後までがんばりました！
みんな、大満足のなわとび大会でした。
お空の上から、応援団、登場！
飛行機かな・・・・。いや、違った。
カラスも、みんなを応援していましたよ。
寒いけど、とても穏やかな、初春の一日でした。
みんな、よくがんばりました！
by 校長
魚偏の漢字 全読みできます
学校管理者
はまっている人、多いです。
それだけ、ためになる、困難性が高い、とも言えるかと思います。
子ども達は、やりがいのある、なかなかクリアできないものに、挑みたがる性質があります。
【ルール】
○ゲームが始まると、画面中央上に「魚へん」のついた漢字1文字が表示されます。
○読み方を当ててローマ字でタイピングします。（例：鮭 → sake ）
○問題は全40問で制限時間は60秒です。
○60秒以内に全ての漢字をタイプするとゲームクリアとなります。
この、40問を60秒でタイピングという「技能、知識」がとても高度なのです。
まさか・・・クリア者いないよね。
3年教室。やってる、やってる。お魚タイピング、多数挑戦中！
女子。
次から次に出てくる難問。
この子、ひるむことなく、キーを叩き続ける。
次。
次。
残り、13秒で9問、という瀬戸際の闘いなのです。
しばらくしたら、この子から「校長先生、クリアしました」の報告有り。
お！お！お！すごし！！！
この画面こそ、勇者の証拠、クリア画面！！！！
他にも、数名、「ぼくもクリアしました」の報告有り。
男子。
目の前で、クリア！
思わず、HP用、後ろ向きVサインのサービス！
校長先生、ぼくも、見てください！の報告続く。
お！どうだ！！
クリア！
この右上の「クラゲ」を見るのが楽しい、とのこと。
明道っ子のタッチタイピング技術、どこまでも、伸びゆきます！
お寿司屋さんに行ったら、この子達、全部の魚の名前が読めますよね・・。かっこいいですね・・・。
by 校長
1200年の時を超えて「待梅」伝説 誕生！
学校管理者
校長にとっては、特別な思いのある「10年間実っていない梅」。
もし、今年、実が実ったら、この梅は、校長に恋して、10年間、待ち続けた・・・。
ということになります。
まさに、1200年の時を超えて再現される、「飛梅伝説」そのもの・・・。
さて、ですから、この梅の木の開花が、校長にはとても気になっていたのです。
名付けて『待梅』伝説 (°_°)
子どもたちにも、その校長の想いが、伝染しています。
昨日、登校時。
「さあ、梅のつぼみ、今日帰る頃は、咲いてるよ！」
ほんとだ！もう、咲く直前ですね。
楽しみです。校長先生！
帰りの時が、楽しみです！
きっと、咲いてるよ。
頑張れ！梅さん！
ファイト！ファイト１梅の木さん。
みんなに注目されて、梅の木さん、緊張気味だね。
でも、幸せだよね。みんなの期待を一身に受けて。
もう、咲きますよ、これ。
うわあ、本当に、もう咲く直前ですよ。
さあ、梅の木さん、ここまできたら、もう、昼過ぎに咲いてあげないと。
子どもたち、期待しているし。
子どもたち、帰宅直前、校長の事前調査です。
さあ・・・・どうかな？？
まあ、なんてことでしょう！
見事に、開花していました。
他のつぼみも、チラホラと開花。
子どもたち、喜ぶぞ！
明道小に、春がきた！！！
聖跡を飾るように枝を張る、梅の木。
10年前に、校長が教頭だった時、たわわに実を実らせ、それきり、校長を待つかのように、実を一切つけなかった、梅の木。
さあ、校長にお祝いの実をプレゼントしてくれるのか？！
咲き始めた、つぼみのその先には、微かな、残り月が・・・。
風情がありますねえ。運命の「待梅」！
さあ、子どもたち、帰宅です。
「あれ、どうなったかな？梅の木」
みんな、ちらっと見て帰ります。
咲きましたね。校長先生！
嬉しいですね。
春が来ました！
咲きましたね、すごいですね！
校長先生、よかったですね！ありがとう！
明後日、君たちが登校する頃は、たくさん花が咲いてるよ！
嬉しいです！
ほんの、一本の梅の木の、小さな小さな、開花のドラマ。
こんな小さなことでも、子どもたちにとっては、感動であり、思い出なのです。
さあ、もう一度、書き込んでおきましょう。
1200年前の、一本の梅の木を讃える名歌。
「飛梅」
東風吹かば、匂いおこせよ 梅の花
主なしとて 春な 忘れそ
学問の神様、福岡県の太宰府天満宮に行った時には、樹齢1000年の「飛梅」と、インスタ映えする写真をお撮りください。
明道小の、「待梅」も、もちろん、インスタ映え、必至ですが・・・。(^^;;
明日、どれくらい、咲き誇っているかな？
by 校長
嬉しいことにアナログ派健在！
学校管理者
テストです。
なぜテストか分かるか、というと、カバンで問題や体を隠しながら、テストを受けるからです。
あーテストだな。ほぼ終わってるな。
昔は、テストが早く終わったら、お決まりの「読書タイム」でした。
今は、風景が変わりました。
テストが早く終わったら・・・。クロームブックタイム！
キーボード練習の人。
お絵かきの人。
多くの子どもが、クロームブックに集中！
時代は変わりました。
クロームブックは、自分を高めてくれる魔法の箱ですものね。
今は、昼休みがないから、自由に触れる時間も限られているのです。
楽しいね。クロームブック！どんどん、使って、慣れていくんだよ。
これからの時代は、デジタル技術が必須だ！
しかし・・・。
いつの時代にも、流行があり、不易がある。
子ども達にも、流行があり、不易がある。
いました。いました。テスト終了後、読書に親しむ子ども。
デジタルが、全盛になっても、読書には、デジタルに変えられない魅力がありますからね。
集中して、読書世界に浸っていました。
これからも、読書体験、大切にしてくださいね。
テスト終わりの 余白時間
デジタルもあり アナログもあり
子ども世界は あな 面白きかな
by 校長
明道の金メダリスト、見っけ！
学校管理者
明道小にもいるんですね。金メダリスト。
証拠を見せます。
会場は、ネットレという、無償の学習問題ドリルです。
2年生の課題は、数の大小です、不等号を入れる学習問題。
えい！
や！
一瞬のひらめきと、的確な判断が求められます。
そりゃ！どうだ！
コンピュータが自動的に採点し、順位をつけてくれます。
とりゃ！
見事！一位でした。
（本校では、プライバシー保護のために、名前を登録させていません）
おめでとう！すごい！
何万人という参加者の中での「一位」純粋にすごいです。
終わっても、まだ、まだ、挑む、チャレンジャー！
誰も出せない記録に挑み続けます。
ネットレ。
誰でも挑戦することができます。
多様な教科、多様な問題が存在しています。
（ボランティアの先生が作り上げた、スーパー問題集です）
たくさんの子どもが挑んでいますので、大人でも、一位をとるのは、困難だと思います。
御家族で挑戦してみてはいかがですか？
by 校長
東風吹かば においおこせよ 梅の花
学校管理者
明道小の正門に大きくそびえます。
何が不思議か・・・。
この秘密を知る者は、学校に二人しかいません。
事務室のマドンナ先生と、校長です。
実は、校長が、１０年前に教頭で本校に在籍していた時のこと。
この梅の木に、初めて、「実がたわわに実ったの」です。
すごい量の実でした。
それまで、この梅の木に実が実ったことはなかったので、皆んなとても驚きました。
・・・・その後、１０年の歳月が流れました。
マドンナ先生曰く、「校長先生、あれ以来、実が実ったことはありません。」
そんな曰く付きの梅の木ですから、校長はとても大切にこの梅の木を見つめているのです。
正門に、大きくそびえる梅の木。
ほら、もうすぐ、梅の木さんが、花を咲かせるよ。
つぼみが今にも、開きそうだよ。
この梅の木はね、不思議な木なんだよ。
１０年前に、実がたわわに実ったの。それ以来、この梅の木には、実が実っていないの。
このつぼみ、今にも、ポンって開きそうだね。
校長先生、今年、実が実りますか？
そうなったら、いいね。校長先生も楽しみです。
何とも不思議な、梅の木。
当然、校長の頭には、あの歌が響きます。
東風吹かば にほいおこせよ 梅の花
主なしとて 春な 忘れそ
菅原道真
春の風がね、吹いてきたさ。忘れずに、花を咲かせるんだよ。梅の木さん。
私がいなくても、春を忘れずに、毎年、春が来たら、花を咲かせるんだよ。
恋しい菅原道真が、京都から九州に島流しにあい、梅の木は、愛しさゆえに、空を飛び、１日にして、菅原道真が住む、太宰府天満宮に、飛んできたと言います。
その梅の木は、今も、太宰府を訪れる人々に、優しい香りを届けています。
その梅の木を、古の人々は、「飛梅」と名付け、大切に愛でてきました。
何とも、洒落た、お話でしょうか。
ところで、この明道小の不思議な梅の木の根っこにそびえる、立派な、石碑は・・・・。
「聖跡」です。
「聖跡」とは、昭和天皇がここにお立ちになられたという、記念碑です・・・・。
by 校長
理科実験は分散スタイルで（6年）
学校管理者
しかし、リスクが高い学習活動に認定されているので、まん防期間は、実施できません。
そこで、理科先生、考えました。
ディスタンスをとり、密を避け、個別に実験を行ったら大丈夫だ！
そこで、考え出された方法が「分散型学習」でした。
6年生。てこの実験。
あれ？えらく閑散としているなあ・・・。
懐かしいですね。この実験、40年前から変わりませんね。
静かに、集中して、実験が続きます。
で、半分の子ども達は、どこに？？
隣の教室を覗くと。
いました。お隣の実験が終わるまで、クロームブックで自習活動。
静かに集中して待っています。
さすがの、6年生。
さすがの、理科先生。
大切な実験ですからね。
困難な中、実験を体験させていただいて、ありがとうございます。
by 校長
牛が「ゴロゴロ」ですよ。本当に。
学校管理者
「あと23日だよ。今日の給食、すごいよ。都城牛入り、スペシャルビーフカレーだよ！」
どんなカレーかな、校長も、楽しみにしていました。
「まぁ、ほんの少し、牛肉が入っている程度だろう・・・。」
ところが、嬉しいことに、この予想は大きく外れることになります。
さあ、校長の検食（毒味の前食です）です。
ほら、普通のカレーですわ。
いや、いや、校長先生、「よく」ご覧下さい。
牛肉が「ゴロゴロ」入っています。
いや、ほんとだ！
しかも、大きいですよ、このお肉。本物だ！
ご飯にかけるとよく分かります。
こんな給食、初めてですよ。
牛が「ゴロゴロ」ですよ。本当に。
さあ、子ども達の反応は？
黙食ですが、喜びに溢れていました！
すごいなあ、大きなお肉。
はやっほー！お肉カレーだ！
こんな大きなお肉のカレー、みんな、見たこと無いよね。数もすごいし。
3年分散別室教室。
いただきます！牛乳もじゃんけんで当たったし、ラッキー！
お肉様々だ！
すごい！
いつもこんな給食ならいいのになあ。
すごい、やわらかいです、お肉。
都城すごいなあ。
改めてみると、本当にすごい！
本当に、すごかったなあ。牛がゴロゴロカレー。
ここで、6年生、放送委員、アナウンス。
今日のカレー、県内の牛の生産者を応援するために、国の緊急助成金を使って、都城市が特別に提供したものです。
みなさん、おいしく食べてください。
黙食ですが、喜びの声が聞こえてくるような、子ども達の「幸せ」の時間でした。
こんな時代だから、給食は、子どもにとって、一番の「お楽しみ」なのです。
by 校長
クロームブックだらけ？？
学校管理者
しかし、気温は４度しかありません。
ほー寒い一日だなあ。
と思いながら、学級をまわっていると。
５－２ PCで漢字の学習中。
子ども達、熱中。
ん？５－１も。
熱中。
環境学習のプレゼンをまとめていました。
さて、他には？
４年生、やってました。個別指導とプレゼンまとめと、自主学習中。
こんな、自主学習と個別学習の棲み分けが、とても上手に、各学級で成立しつつあります。
２年生。テストやり直し、復習後の自主学習。
みんな、熱中。
クロームブック学習、２月１６日、２校時、なんと、４学級でクロームブック活躍中。
時代は、完全に、次の世代に入ってまいりました。
by 校長
冬来たりなば 春遠からじ
学校管理者
氷点下の中の縮こまったパンジーさん。
近景。凍っておりました。
最近、春が近くなり、こんなに元気になりました。
植物は正直ですね。どんなに寒くても、春が近いことを知らせています。
孫が次のように、私に言ってきました。
「ねえ、先生が、もう春ですよって言ったよ。こんなに寒いのに、春なの？
いつからいつまでが、冬で、いつからいつまでが春なの？」
・・・調べてみました。
【気象庁による四季】
春・・・３、４、５月
夏・・・６、７，８月
秋・・・９、１０、１１月
冬・・・１２、１、２月
孫にはこれを伝えました。一般的な概念ですよね。
ところが・・・。
天文学的には。
春・・・春分（３月２１日頃）～６月２０日頃
夏・・・夏至（６月２１日頃）～９月２２日頃
秋・・・秋分（９月２３日頃）～１２月２１日頃
冬・・・冬至（１２月２２日頃）～３月２０日頃 となります。
さらに、暦上は。
二十四節季によれば。
春・・・立春（2月4日頃）～5月5日頃
夏・・・立夏（5月6日頃）～8月7日頃
秋・・・立秋（8月8日頃）～11月7日頃
冬・・・立冬（11月8日頃）～2月3日頃 となります。
孫の先生は、暦上の、季節を指して、「もう、立春を過ぎて、春なのですよ。」
と、教えられたのですね。
たかが、四季。されど、四季ですね。
子どもの質問の一言って、とっても、奥深いものがあるのです。
簡単に受け流しちゃ、いかんですね。
まあ、ともかく。
・・・・冬来たりなば、春遠からじ・・・
by 校長
都城の空にまつわる今昔物語
学校管理者
２年生が体育をしていました。
現在、ディスタンスをとり、器具も共有しない、安全なスポーツは「縄跳び」
偶然にも、現在、縄跳び大会に向けた練習期間。
みんな、ディスタンスに気をつけて、一人運動、頑張っています。
先生、できるの？
先生、スーパー演技を披露。
すげー！
少しでも、運動場で過ごす時間は、楽しい時間なのです。
子供って、本質的に、体を動かすことが好きなのですね。
みんな、縄跳び検定に向けて、頑張ります！
きゃーすごい！
あ。先生、まだやってる(^ ^)
さて、ここで、昔と大きく違うことが起きました。
校長先生！！あれ！！
子どもが指し示す方向には、あれが！
ん？？あれは！！！！
・・・・確かに、今では、とっても珍しい。
ヘリコプターでした。
そして、しばらくすると、またしても。
校長先生！あれ！あれ！
ん？？何ですか？
子どもが指し示す方向には、あれが！！
確かに、今では、体育の時間に、ほぼ、飛行機に遭遇することはありません。
しかし、昔の都城は、こんなお空を持っていたのです。
コロナ禍になる昔、都城は、飛行機の通り道、と言われていたのです。
毎日、数本の飛行機雲を見せてくれていました。
いつの間にか、
子どもたちは、
飛行機を
珍しく
思うように
なってしまって
いました。
都城の空にまつわる「今昔物語」・・・(°_°)
by 校長