学校からいろいろなことをお伝えします

４年生では総合的な学習の時間に、これまで「みやだいず」について調べてまとめてきたことを発表していました。子どもたちは、プレゼンソフトを上手に使って、これまでの学習のあゆみを説明していました。

 となりのクラスでは図工の版画に取り組んでいました。２つの色を使うことで、色の対比や重なりがきれいに表現できていました。きれいにできた作品に歓声が上がっていました。

２学期もあとわずかとなり、各学年、学級ではタブレットを活用した振り返りの学習に取り組んでいます。

理科の振り子の学習の復習問題や

算数の練習問題

キャリアパスポート「おいログ」の２学期のまとめなどなど

子どもたちが熱心に取り組む様子が見られました。

２学期の学びをしっかりと振り返り、３学期の学習につないでいってほしいと思います。

５年生の教室では、社会の時間に情報社会について学習していました。わたしたちは様々なメディア（新聞、テレビ、インターネットなど）から、たくさんの情報を得て生活をしています。しかし、誤った情報による報道被害やインターネットを使った犯罪の増加といった問題が起きていることを学びました。

これからも様々なメディアに接することになる子どもたちですが、様々な情報が信頼できるものであるか自分で判断できる力を身につけていく必要がありますね。

　１７日（火）は３年生が算数の授業でプログラミングの学習にチャレンジをしていました。

【学級担任が大型テレビにプログラミングについての動画を映しながら子どもたちに説明をしています。子どもたちも興味津々です。】

【キャラクターを動かすための数値を入力し、様々な動きのプログラムを組み合わせていきます。わくわく！どきどき！タブレットの画面を真剣に見ながら活動を進めていきます。】

　今日の学習は基本的な言葉や作業に慣れるための活動でした。これからもキャラクターを上下左右、様々な方向に動かすプログラミングについての学びを深めていく予定です。子どもたちは次の活動も楽しみにしている様子でした。

　１６日（月）に、５年生と６年生は、しめ縄づくりに挑戦しました。
　しめ縄づくりは、ふるさとの会の方々にご指導いただき、５・６年生の子どもたちは、５年生の教室で一緒になって作りました。６年生は、昨年度にしめ縄づくりを経験しているため、作り方を思い出しながら上手に作っていました。５年生は、初めてということもあって苦戦していましたが、ふるさとの会の方々や６年生に教えてもらいながら、しめ縄づくりに取り組んでいて、５年生と６年生が交流できる機会にもなりました。

 
　ふるさとの会の方々には、本日の御指導のみならず、子どもたちがすぐに使えるようにと事前に藁を整えて、先週金曜日に持ってくださいました。子どもたちのために、御協力いただきましたふるさとの会の皆様に心から感謝申し上げます。

　１３日（金）に、１年生は図工の時間に紙版画を作っていました。子どもたちは、にらめっこする顔をイメージしながら、色画用紙で作った目や口、鼻、髪を台紙の上に並べて、貼り付けていて、思わず吹き出しそうになる作品もありました。

　また、５年生は理科の時間に「振り子のきまり」について学習していました。子どもたちは、振り子が１往復する時間が、振り子の重さや長さなどの条件を変えることで違いがあるか、実験して確かめていました。どの班も正確に実験できていて、実験結果をノートにまとめていました。

　また、６年生は総合的な学習の時間にタブレットで発表資料を作っていました。子どもたちは、２月８日（土）に開催される都城市プレゼンコンテスト本選への連続出場を目指して、協力しながら頑張っていました。今年はどのような発表になるのか楽しみです。

　１２日（木）は、図工の時間に各学年で版画に取り組んでいました。
　２年生は、動物や植物などの型を作って、ローラーで印刷した作品にラベルを貼っていました。完成した作品は、同じ型でも色を変えて、とても色鮮やかな可愛い作品ができていました。

　４年生は、板を彫刻刀で削ったり、インクを付けて印刷したりしていました。子どもたちは、下絵の線にそって慎重に削ったり、板に塗り残しがないようにローラーを何度も転がしていました。

　５年生は、版画の下絵を描いていました。自分の写真を見ながら、表情を表現しようと、指や目、鼻などの細かい部分まで工夫して描いていました。

　６年生は、板を削って描いた絵に色を塗り、その上に紙を載せてこするという細かい作業を、何度も繰り返しながら作品を仕上げていました。

　子どもたちは、経験を積み重ねながら、素晴らしい作品を作っています。

　１１日（水）に、１年生は体育の時間に鉄棒運動に取り組んでいました。子どもたちは、２人１組となって、鉄棒に跳び上がって回転したり、片足を鉄棒にかけてから回転したりする運動に挑戦していました。成功すると、とても嬉しそうに出来た喜びを感じているようでした。

　子どもたちは、寒さに負けず、元気いっぱい頑張って取り組んでいました。

　１０日（火）に、６年生は国語の時間にパンフレット作りに取り組んでいました。子どもたちは、自分の好きなアニメや食べ物について、ブレットを使ってお勧めポイントを表現していました。出来上がった作品を見せてもらいましたが、紹介されたものを見てみたいと思うぐらい上手に表現できていました。

　また、５年生は音楽の時間に発表会を行っていました。子どもたちは、これまで練習してきた「冬景色」「夢の世界を」「キリマンジャロ」の３曲を演奏しました。発表会には、学級担任の先生が招待され、子どもたちは、担任の先生を前に心を込めて一生懸命に合唱したり、合奏したりしていました。

　担任の先生はとても嬉しそうな表情で子どもたちを見つめながら演奏を聴いていて、先生にとっては子どもたちからの一足早いクリスマスプレゼントになったことと思います。

　９日（月）に、４年生は体育の時間にキックベースボールをしていました。都城市の朝の気温は、氷点下まで冷え込む肌寒い日となりましたが、子どもたちは、ボールを蹴ったり、走ったりと元気よく楽しそうに活動していました。

　また、５年生は家庭科の時間にご飯と味噌汁を作っていました。ご飯は、自分たちで田植えや稲刈り、脱穀した米を、味噌は、昨年度、自分たちで作ったみやだいずを原料としたものを使いました。自分たちで作ったものを使って調理したことで、より一層美味しかったことと思います。