学校からいろいろなことをお伝えします

４年生では総合的な学習の時間に、これまで「みやだいず」について調べてまとめてきたことを発表していました。子どもたちは、プレゼンソフトを上手に使って、これまでの学習のあゆみを説明していました。

 となりのクラスでは図工の版画に取り組んでいました。２つの色を使うことで、色の対比や重なりがきれいに表現できていました。きれいにできた作品に歓声が上がっていました。

２学期もあとわずかとなり、各学年、学級ではタブレットを活用した振り返りの学習に取り組んでいます。

理科の振り子の学習の復習問題や

算数の練習問題

キャリアパスポート「おいログ」の２学期のまとめなどなど

子どもたちが熱心に取り組む様子が見られました。

２学期の学びをしっかりと振り返り、３学期の学習につないでいってほしいと思います。

５年生の教室では、社会の時間に情報社会について学習していました。わたしたちは様々なメディア（新聞、テレビ、インターネットなど）から、たくさんの情報を得て生活をしています。しかし、誤った情報による報道被害やインターネットを使った犯罪の増加といった問題が起きていることを学びました。

これからも様々なメディアに接することになる子どもたちですが、様々な情報が信頼できるものであるか自分で判断できる力を身につけていく必要がありますね。

　１７日（火）は３年生が算数の授業でプログラミングの学習にチャレンジをしていました。

【学級担任が大型テレビにプログラミングについての動画を映しながら子どもたちに説明をしています。子どもたちも興味津々です。】

【キャラクターを動かすための数値を入力し、様々な動きのプログラムを組み合わせていきます。わくわく！どきどき！タブレットの画面を真剣に見ながら活動を進めていきます。】

　今日の学習は基本的な言葉や作業に慣れるための活動でした。これからもキャラクターを上下左右、様々な方向に動かすプログラミングについての学びを深めていく予定です。子どもたちは次の活動も楽しみにしている様子でした。

　１６日（月）に、５年生と６年生は、しめ縄づくりに挑戦しました。
　しめ縄づくりは、ふるさとの会の方々にご指導いただき、５・６年生の子どもたちは、５年生の教室で一緒になって作りました。６年生は、昨年度にしめ縄づくりを経験しているため、作り方を思い出しながら上手に作っていました。５年生は、初めてということもあって苦戦していましたが、ふるさとの会の方々や６年生に教えてもらいながら、しめ縄づくりに取り組んでいて、５年生と６年生が交流できる機会にもなりました。

 
　ふるさとの会の方々には、本日の御指導のみならず、子どもたちがすぐに使えるようにと事前に藁を整えて、先週金曜日に持ってくださいました。子どもたちのために、御協力いただきましたふるさとの会の皆様に心から感謝申し上げます。