学校の様子
1月25日 親子料理教室
都城市健康課が主催する親子食生活共同体兼事業が、本校の家庭科室で行われました。
そこで、本校では、なの花学級(家庭教育学級)の一環として、「親子料理教室」として実施しました。
都城市健康課から食生活改善推進委員の3名の指導者にお越しいただきました。
今回作ったのは次のメニューです。
〇あんかけチャーハン
〇トマトと卵のスープ
〇バーベキュー焼き
〇フルーツサラダ
野菜を細かく切ったり、炒めたり、煮たりする作業を親子で行いました。ニンジンやピーマンを慎重に切る作業を、おうちの人が教えながらする姿が大変ほほえましかったです。
また、子供どおし、教え合ったり、協力し合ったりする姿も見られ、まさにみんなが一つになって調理をしているという感じでした。
今回は、すべての下準備を食生活改善推進委員の方にしていただきました。
おかげで、大変スムーズに行うことができました。
出来上がりも、ごらんのとおりです!
もちろん、大変おいしかったです!
おうちの方からは、普段なかなか一緒に調理することがないので、大変良い機会だったという声が聞かれました。
食生活改善推進委員の方々、ありがとうございました。
1月22日 凧あげ(1年生)
5校時に1年生が凧あげを行いました。
図工で制作したぐにゃぐにゃ凧を、初めて外で飛ばします。
思い思いのイラストを描いたカラフルな凧が運動場にそろいました。
今日は暖かい日でした。暖かいのはいいですが、凧あげにとってはあいにく風が少なく、そのため、子供たちはひたすら走りました。
走ることで、凧が元気よく上がっていました!
ひたすら走ります。体力向上にはもってこいの凧あげです。
楽しい時間を過ごしましたが、風が弱かったのがちょっと残念でした。また、友達どおし糸が絡まり合って、思う存分できなかった子もいました。
ですが、次回があるそうです! 次回が楽しみですね!
今度こそは風が吹きますように・・・・
1月21日 避難訓練(火災)
3校時に火災の避難訓練を行いました。
火災は、乾燥したこの時期は特に気を付けなければならない災害です。
学校で一番火を扱う家庭科室から出火した想定で行いました。
写真は階段を下りる3年生の様子です。
みんな真剣で、会話も無く落ち着いて避難していました。大変立派な姿でした。
全体的に避難がスムーズに行われました。
今日は都城市南消防署から6名の方に来ていただき、避難訓練についてご指導いただきました。火災を発見した時の初期対応や、口を押えて真剣に避難する様子を評価していただきました。
また、児童が2名、職員が1面参加しての実際に消火器を使った演習もありました。
消防士の方の元気なご指導で、ピン、ポン、パンのリズムで消火することをみんな覚えました。
さらに、今日は避難だけでなく、職員に対して消火ポンプの使い方や、火災報知設備の留意点も教えていただきました。火災対応についての知識と意識を高めることができました。
避難も大切ですが、まずは火事を起こさないことをこころがけ、安全対策をしていきたいです。
1月16日 都城市精励賞表彰式
人のために活躍するなどの善い行いをした個人・団体を表彰する都城市教育委員会の精励賞授賞式が行われました。
本校からは、5・6年生で構成している「飼育栽培委員会」が選ばれ、見事受賞しました。
選考理由は、うさぎ小屋の飼育を主体的に行っていることや、毎日学校の花の水やりを行うとともに、定期的に花の植え替えも行い、学校の環境美化整備に大きく貢献していることです。
代表で6年生児童が参加しました。
この立派な行動が、安久小学校の伝統として受け継がれていった欲しいです。
1月16日 クラブ活動
6校時はクラブ活動でした。アート&クラフトクラブでは、落ち葉などの素材を使ったしおり作りをしていました。
この時季らしいオリジナルのしおりで、読書意欲も高まりそうですね。
音楽クラブでは、4~6年生が合奏をしていました。曲は「夢をかなえてドラえもん」で、やさしい音色が響いてました。
異学年が協力して合奏することはあまりないので、これもクラブの良さですね。
学校評価
保護者や地域の皆様に、学校評価を公開します。みなさまの御理解と御協力を得ながら学校運営の改善を図って参ります。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24 1 | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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