昼休み、のじりっこは、こぞって管理棟前の縄跳び練習板の前に集まります。毎年、この時期の風物詩になっています。縄跳び練習板の上でとぶと高く跳ね、難しい技が容易にできるのだそうです。子どもたちなりのルールがちゃんとあって、１人２回ひっかかったら、次の人と交代するそうです！

上の学年の児童が下の学年のお手本になって、ルールを守りながら、お互い切磋琢磨し、技を見せ合っています。１年生でも、２重とびがビュンビュンとべてすごいです！

２月８日（木）の学校の様子を紹介します。

１年生は体育館でなわとびの練習をしていました。一人一人、自分が選らんだ跳び方で、最高記録を出そうと一生懸命練習していました。

2年生は算数科１０００をこえる数のドリル練習をしていました。とても集中していました。みんなよくできていました！

暗闇に光る物体！？これは３年生の図工科の学習の様子です。ペットボトルなどを材料にして組み合わせ、中に豆電球を入れて光るおもちゃをつくりました。写真の映像は学校で一番暗いパソコン室のカーテンを閉め、懐中電灯で光をあて、タブレットで撮影して、作品のラベルをつくっている様子です。最近の図工は高度ですね！

５年生音楽科の授業の様子です。「星笛」という曲のリコーダー２部合奏に取り組んでいました。音の重なりが校舎の外まで響いていました。学校の側を通る地域の方々が美しい音の響きを聴き、うっとりされていました。

６年生は社会科の学習をしていました。日本国憲法の３つの原則について調べ、平和主義とは何か、憲法のどこに書かれているかなどについて、教科書で確認していました。自分たちの生活に関係する学習で、子どもたちは先生から出される問いに真剣に答えていました！

　２月７日（水）に、小林市内のすべての教職員が市文化会館に集まり、授業論文表彰式及び市教育研究センター調査研究発表会がありました。授業論文表彰式では、本校１年担任の津曲のぞみ先生が最高賞である１席に輝き、奨励賞として、理科の志水先生、特別支援学級担任の岩屋先生の二人も授賞しました。授業論文の表彰対象者８名のうち３名が本校職員でした。また、本校は授業論文に学校を挙げて積極的に取り組み、授業実践を追究してきたことが評価され、学校賞としても表彰されました。今後も全職員で、子どもたちのために分かりやすい授業を目指して、授業力向上にますます磨きをかけていきたいと思います。

教育長から１席として表彰される津曲先生と学校賞として表彰される校長

津曲先生は市内のすべての先生方の前で、授業実践した１年国語科の授業づくりについて発表しました。大変すばらしい内容で、他の先生方の参考になるものでした。

学校にまた１つ、新たな歴史を刻むことができました！

２月５日（月）の朝の時間に、第２回目の全校での縄跳び練習（大縄８の字とび）がありました。土日あけの月曜日ともあり、少し記録が伸び悩みましたが、各学年ともにチームワークよく最高記録を出そうと時間いっぱい運動に取り組みました。今日の５分間連続跳びの最高記録は、今回も６年生で、３１３回（前回は３２０回）でした。第２位は５年生の２８０回（前回は３０５回）でした。そして、第３位に入ったのは、１年生で１５９回でした！今回も大健闘しました！

２月２日（金）の学校の様子を紹介します。

１年生は図書室で読書をしていました。みんな食い入るように本の世界に吸い込まれていました。本好きの子どもが育っていますね！

２年生は大きな数の仕組みを調べていました。「１０００がいくつ、１００がいくつ、１０がいくつ、１がいくつ合わせた数！」と位取りを意識して、４けたの数がどんな数になるのかを説明することができていました。

３年生は算数科で小数の勉強をしていました。１より小さい数の表し方として、分数以外にも小数があることを知り、１／１０＝０．１だと理解することができていました。

４年生は理科の勉強をしていました。溶ける食塩の量に限度があるのかを、実験しようとしていました。実験の仕方や手順を聞いていましたが、早く実験したい様子で、そわそわしていました！

５年生は算数科のテストを受けていました！悩みながらも、正解を導き出そうと必死でした！きっといい点数でしょう！

６年生は、図工科で紙粘土で人形をつくっていました。今日は色塗りに入っている子どももいました！みんな集中していました！世界にただ１つのフィギア！卒業制作のようでした！

　２月２日（金）、今日から「なわとび月間」が始まりました。さっそく、朝の時間に全校で縄跳び運動（大縄跳び）に取り組みました。雨が降っていたので、今日は体育館で行いました。準備運動をした後、各学年ごとに８の字とびを１０分間の練習しました。その後、ラスト5分の時間でタイムトライアルをし、連続８の字とびの最高記録を目指ししました！どの学年からも「１、２、３、、、」と友達が大繩をとびこえる度に大きな声があがり、体育館は熱気に包まれました。今日の結果は、６年生が３２０回とび、最高学年の意地を見せ、第１位でした。２位の５年生は３０５回で接戦でした！１年生も１７４回もとび、健闘しました。１５分間の活動が終わると、みんな体が完全にあたたまったようで、頭から汗が滴り落ち、湯気も出ていました。縄跳び月間は２月中旬まで続き、２月１６日には全校８の字跳びチャレンジ大会を行います。寒さに負けない強い体をつくるためにも、これからも、各学級ともに、目標をもって最高記録がつくれるようにがんばってほしいと思います。

　野尻小学校では児童一人一人の学習ノートづくりの成果を披露するとともに、友だちのノートづくりを参考にさせ、よりよくノートをまとめようとする意識を高めることを目的に、「ノート展覧会」を行っています。児童玄関前に、今週いっぱい展示しています。枠一杯に整理してきれいにまとめられているノートを見て、児童はみんな「すごい！すごい！」と言っています。金曜日まで展示しています。

１年生は思い出の絵日記を書こうとしていました。先生の説明を聞くと、何を題材にして書こうかな？と頭の中で思いをはりめぐらせていました！

２年生は道徳の学習をしていました。友達のくつかくしを目撃した主人公の心の葛藤に焦点をあてて話し合い、勇気を出して行動することによさに気付くことができていました。

３年生は「明日へつなぐもの」の歌の練習をしていました。とっても上手でした！詩の内容が心をうちました。卒業式でうたう歌なのでしょうか？しんみりとしたいい歌でした！

１月３０日（火）に３年生はクラブ見学に行きました。スポーツクラブ、科学クラブ、パソコンイラストクラブの３か所を回りました。活動の様子を真剣にながめ、説明を聞き、質問もたくさん出していました。来年が楽しみのようです！

１月３０日（火）の学校の様子です。

１年生は算数科の学習で、大きな数について学んだことをもとに、サイコロをふって、すごろくをしていました。消しゴムをコマにして１から順に１０、、２０、、、と進んでいきました。すごく盛り上がっていました！

２年生は国語科「ようすをあらわすことば」について学習していました。教科書の挿絵（アイドルがステージでうたをうたっている様子）をみて、「わたしは（　　　）アイドルにはくしゅした。」の（　　）にはてはまる言葉を考えていました。見つかった子どもは短冊に書いて先生のところにもっていっていました！

３年生は、二等辺三角形を切り取って、並べてはり、模様をつくっていました。みんな夢中になって取り組んでいました。

４年生は社会科の県内の伝統芸能について学習していました。副読本をじっくり読み、どのように受け継がれているのかを調べていました！

５年生は文集づくりを班ごとにしていました。どんな記事をどのようにのせるか楽しそうに意見を出し合っていました。

６年生は図工科の学習をしていました。針金で動きの骨組みをつくり、その後紙粘土をはりつけていくのですが、とても丁寧につくっていてびっくりしました。

　１月２９日（月）に全校集会がありました。校長からの話では、母の看病をずっとしてきた話をもとに、命の大切さについて伝えました。自分の命やまわりの命を大切にすること、親が元気なうちに、親孝行をしてほしいことなどを話しましたが、子どもたちは私の話を最後まで真剣に聞いてくれました。その後、養護教諭から、２月の生活目標「風邪やインフルエンザを予防しよう」について、手洗い・うがいの仕方の確認や空気の入れ替えの大切さについて話がありました。最後に絵はがきコンクールで入賞した２年児童に表彰がありました。寒い中での集会でしたが、子どもたちの姿勢や話の聞き方がよく、感心しました！

１月１１日（木）～１８日（木）にかけて約１週間、能登半島地震募金を行いました。運営委員会を中心に取り組みましたが、子どもたち、保護者、それに地域の皆様も加わって、本当にたくさんの募金が集まりました。大人が抱えても、やっとかっと！で持ち上げるほどです。本日、小林市教育委員会の方々が、募金を回収に見えられましたので、お渡しいたしました。集まったお金は、寒い中、今も苦しい避難所生活を強いられていらっしゃる方々のために使われるそうです。児童、保護者、地域の皆様方の善意に感謝いたします。

　本校は本年度、県から人権教育推進校に指定され、心の教育や命の教育を進めるために、全学級でピア・サポートに関する授業やＳＯＳの出し方教育を実施することにしています。１月１９日（金）、５学年学級でＳＯＳの出し方教育を行いましたので、その模様を紹介します。授業の冒頭で、アンケート結果について提示し、５年生学級でも全国の高学年児童と同じように、少なからず不安や悩みを抱えている児童がいる現実を共有し、「不安や悩みがある時にどのようにすればよいか考えよう」の学習のめあてを設定しました。授業の展開部分では、大きく３つのことについて考えました。１つめは「困ったな、心配だなと思うのはどんな時か？」でした。児童からは病気や災害、友だちとのトラブルなど、たくさんの不安が出されました。２つ目は、「不安や悩みを小さくするために、どんなことに取り組めばよいか？」を考えました。気分転換をする、いやなことをされたら、「いやだ！」とはっきり相手に伝える。誰かに相談する！などの意見がだされました。３つめは、「友だちがつらそうにしていたらどうするか？」について考えました。仲間に入れる、大丈夫？どうしたの？と相談に乗る、など友だちに寄り添う意見がたくさんだされました。まとめでは、不安や悩みがあるのは当たり前のこと、困ったときは、誰かに相談することが大切、また、困っている人を見つけたら、助けてあげることが問題解決につながる、、などの意見が出されました。今回のＳＯＳの授業を通して、当事者としての対処の仕方だけでなく、周りでの関わり方の両方を学ぶことができました。クラスみんなが「自分事」として、問題解決に向けて、活発に話し合う素晴らしい授業でした！

１月１７日（水）、野尻小に小包が届きました！中身は、、、？待ちに待っていた「大谷グローブ」でした。大きめのグローブが左右１つずつ、小さいグローブが１つ、計３個届きました。さっそく、ふれあい広場に展示し、みんなで喜びを共有しました。小包には、グローブのほかに、大谷選手からのメッセージも入っていました。今後、みんながこのグローブをつかって、活動できるように活用方法の計画をたてたいと思います。

大谷選手からのメッセージ.pdf

　１月１７日（水）、もみの木タイムの時間に、Zoomで給食感謝集会を行いました。保健・給食委員会の児童が運営をしてくれました。まず最初に、給食をつくってくださっている方々や給食業務に携わって頂いている方々に対する感謝の気持ちを各学級ごとに発表しました。模造紙に寄せ書きしたものや手紙を冊子にしたもの等々を事前に作成し、給食センターの栄養教諭の先生に手渡しました。その後、栄養教諭の先生から、給食の大切さと、給食をどんな思いをこめてつくっているかを話して頂きました。最後に、保健・給食委員会の児童が給食に関する〇✕クイズを出し、児童は各クラスで問題に答えていきました。集会を通して、毎日おいしい給食を頂けることに対する感謝、そして、給食つくってくださる方々への感謝の気持ちをもつことができました。野尻小では今週を給食感謝週間に設定し、お昼の放送で給食に関係する放送を流して、児童の給食に対する意識を高めています。これからも、給食をもりもり食べ、ぐんぐん大きくなって、たくましい体をつくっていってほしいと思います。

１月１６日（火）の下学年の学校での様子を紹介します。

１年生は生活科の学習で「かるた遊び」を楽しんでいました！各班ごとに丸く輪になって座り、みんな張り切ってとっていました！

２年生は算数科の学習で「×９よりも大きなかけ算の答えの出し方を考えよう」というめあてでしたが、かける数が１増えるごとに、答えがかけられる数分増えていくというきまりを応用して、×１０、×１１、×１２、、、の答えを導き出すことができていました！

３年生は総合的な学習の時間に、好きな外国のことについて調べたメモをもとに、分かったことをプレゼンソフトにまとめていました。レイアウトを工夫し、見た人が分かりやすいようにいろいろな工夫をしていました。とっても集中していました！

　１月１５日（月）～１９日（金）は給食感謝週間に設定し、委員会の児童が毎日、給食に関するお話をお昼の放送でしてくれています。今日は、全学年にとった給食アンケートの集計結果を発表していました。大きなおかず、小さなおかず、ご飯、パン、デザートなど、各学年ごとの人気のメニューを発表してくれました。各学級とも、耳をすまして聞いていたようです！明日は、もみの木タイムの時間にZoomで、委員会主催の給食感謝集会を開きます。

１月１５日（月）に、児童クラブの支援員さんから、餅花をいただきました。餅花（もちばな）とは、お正月、特に1月15日の小正月に、ヌルデ、エノキ、ヤナギなどの枝に紅白の小さく切った餅や団子を飾り、1年の豊作を願うお正月飾りだそうです。職員玄関にさっそく飾らせていただきました。

季節感が味わえる飾りものが、学校生活に花をそえてくれます。

　昨日、野尻町青色申告会設立５０周年記念事業として、本会から旧野尻町内５校の小・中学校が寄付をいただきました。本会は昭和４９年に設立された納税者団体です。青色申告制度の普及を図り、正しい申告と納税のために５０年もの長きにわたり活動をされています。式典では会長挨拶と来賓として野尻総合支所長からの祝辞、５校を代表して野尻中学校長が謝辞を述べられました。いただいた寄付金は、子どもたちの教育活動の充実につなげてまいりたいと思います。

税に関する学習にいかせる資料もたくさんいただきましたので、今後、社会科の学習を中心に活用させていただきたいと思います。

　１月１１日（木）に全学年、CRTテストを実施しました。今日は国語科のテストでした。明日は算数科のテストがあります。CRTテストとは学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を適切に把握できるように作成された学力検査です。テスト結果は２月の参観日の際に、保護者の皆様におわたしする予定です。本校では１年生から毎年実施し、学力テスト結果を学級担任が分析して、授業改善につなげています。「確かな学力の育成」の視点で有効に活用しています。どの学年の子どもも時間いっぱい問題と向き合っていました。結果を楽しみに！

１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生のテストを受ける様子です。

４年生がテストを受ける様子です。

５年生がテストを受ける様子です。

６年生がテストを受けている様子です。

問題の中に、資料がたくさんあり、活用する力が問われていて、答えを出すのに時間のかかりましたが、最後まで集中して問題に挑んでいました！