５月１９日（木）、小林市幼保小連絡協議会がありました。野尻小ブロックは野尻保育園、野尻幼稚園、野尻小学校の代表者３名でZoomオンラインでの会に参加しました。今年度の小林市の幼保小の重点目標は「自分でできることは自分でする」だそうです。具体的には、下の図にあるように、「朝の身支度」、「学校への準備物」、「自分でつかったものの後片付け」等を、園児も児童も自分でできるようにしていきましょう！と決まりました。それ以外にも、目標はいくつか設定されています。園と小学校の円滑な接続を目指して、家庭も含めて、みんなで子どもを育てていきたいですね！

５月１９日（木）、１年生はタブレットを使って学習をしました。本日がまだ２回目と言うことで、学級担任が１つ１つ指示を出しながら、授業を進めていきました。先生から出された指示通りにタブレットを操作し、画面が変化するたびに、「でた～！」「画面が変わった～！」と子ども達は大喜びでした。分からない友だちに対して、自然に教える姿がみられました。

最終的に子ども達がたどり着いた画面は、、、、朝顔の芽でした。

５月１８日（水）、野尻小学校区３園の先生方に来校いただき、子ども達の学びの様子を参観いただきました。卒園してから約２か月弱ぶりの再開に１年生は大喜びで、授業中、何度も後ろを振り返っていました。そんな子ども達の姿を園の先生方は目を細めて見ておられました。授業参観後は、子ども達の学習する姿を見られての感想や今後の連携の在り方等について意見交換をしました。明日の市主催の幼保小連絡協議会につながる貴重な時間になりました。

６年生は算数の授業で「分数のかけ算」の学習に取り組んでいました。３／５×４がいくつになるかをタブレット上に表された図をもとに考えていました。１／５が（３×４）で１２／５と気付くことができたようです。

５年生も同じく算数の「小数のかけ算」をしていました。先生からの「３つの解き方があるよ！」の言葉をもとに、８０×２．３がどんな答えになるかみんな一生懸命考えていました。早く終わった子どもは自分の考えを友達に説明する姿も見られました。導き出されたことをタブレット上に書き表し、それをテレビ画面に投影し、比較検討し、よりよい答えの出し方をみんなで話し合っていました。

算数に限らずどの授業においても、タブレットを使うことが今は当たり前になってきています。タブレットを授業に活用することで、子ども達の学習に対する興味・関心が高まり、理解がより深まるように授業の在り方を研究していきたいと思います。

５月１７日（火）、１年生から４年生は図書館オリエンテーリングを行いました。

講師として、市立図書館から川野先生におこしいただきました。

図書館オリエンテーリングでは、ラベルをもとにした本の見つけ方や本の取り扱い方など

時折、絵本を読まれながら、丁寧に説明いただきました。

野尻小の子ども達はブックトークを聞くときように、先生の説明のお話に引き込まれていました。

オリエンテーリングをとおして、図書館の利用の仕方や本を読むときの約束（マナー）について

十分理解できたようです。

野尻小では「読書の推進」を重点取組事項に掲げ、１人平均年間１５０冊貸し出しを目標値に設定しています。

読書は「心の栄養」ともいわれ、子ども達の豊かな心を育て、知識が増え、「学力向上」にもつながります。

今年１年、たくさん本を読み、いろんなことを吸収してほしいものです。