学校の様子
学校の様子
復習をがんばっています
5年生の理科の学習の様子です。
単元「花から実へ」が終わり、復習をしました。
最初にプリントで復習しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1213/medium)
単元全体の振り返りなので、難しかったようです。
さらにドリルソフトを使って復習をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1214/medium)
子供たちは、集中して復習に取り組んでいました。
来週はテストの予定です。
頑張れ5年生!
単元「花から実へ」が終わり、復習をしました。
最初にプリントで復習しました。
単元全体の振り返りなので、難しかったようです。
さらにドリルソフトを使って復習をしました。
子供たちは、集中して復習に取り組んでいました。
来週はテストの予定です。
頑張れ5年生!
保健室掲示
今朝、保健室前を通ると、次のようなものが掲示してありました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1215/medium)
これは、6つの悪いことに対して、「あみだくじ」をもとに予防法を考える掲示です。例えば、
〇運動不足→うんどうマン 〇すききらい→えいようマン
〇手の汚れ→てあらいマン 〇汚れた空気→かんきマン
〇睡眠不足→すいみんマン 〇せきくしゃみ→マスクマン
という具合です。
楽しみながら、身に付いて欲しいですね!
これは、6つの悪いことに対して、「あみだくじ」をもとに予防法を考える掲示です。例えば、
〇運動不足→うんどうマン 〇すききらい→えいようマン
〇手の汚れ→てあらいマン 〇汚れた空気→かんきマン
〇睡眠不足→すいみんマン 〇せきくしゃみ→マスクマン
という具合です。
楽しみながら、身に付いて欲しいですね!
奉仕作業の延期について(お知らせ)
「ふれあい奉仕作業」を9月6日(日)に予定しておりましたが、この日に台風10号が九州へ上陸または最接近する予報が出されました。そこで、PTA執行部との協議の上、9月13日(日)に延期することになりました。
なお、この日は、富島中学校の奉仕作業日でもあります。富島中学校の奉仕作業に参加予定の方は、ぜひ、そちらを優先されてください。
同様の文書を明日児童に配布しますので、ご確認をお願い致します。
なお、この日は、富島中学校の奉仕作業日でもあります。富島中学校の奉仕作業に参加予定の方は、ぜひ、そちらを優先されてください。
同様の文書を明日児童に配布しますので、ご確認をお願い致します。
実ができるには
5年の理科で受粉について学習しています。
5年生は4月にヘチマを植え、観察をしながら育ててきました。
先日は雄花のおしべの花粉をとり、顕微鏡で観察しました。
引き続き学習を進め、今日は受粉について学習しました。
まずは受粉の定義を学習し、受粉したものと受粉させていないものの違いを比べました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1212/medium)
結果がはっきりしているので、子ども達にも分かりやすかったようです。
実には種子があること、命は続いていくことを学びました。
理科の学習をがんばっている5年生でした。
5年生は4月にヘチマを植え、観察をしながら育ててきました。
先日は雄花のおしべの花粉をとり、顕微鏡で観察しました。
引き続き学習を進め、今日は受粉について学習しました。
まずは受粉の定義を学習し、受粉したものと受粉させていないものの違いを比べました。
結果がはっきりしているので、子ども達にも分かりやすかったようです。
実には種子があること、命は続いていくことを学びました。
理科の学習をがんばっている5年生でした。
イエローライン
子供たちは、昼休み時間になると、運動場や中庭に出て遊びます。その時、1年、2年、魚っこクラブの教室を出た犬走りと中庭の境(上履き、外履き)があいまいであるため、「上履き用スペース」がすぐ汚れていました。そこで、イエローライン(黄色の線)を引くことで、それを解消しようと考えました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1207/medium)
↑ ビフォー ↓ アフター
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1208/medium)
↓ ビフォー(トイレ前)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1209/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1210/medium)
↓ アフター
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1211/medium)
これで、大丈夫。
トイレ前にも、「土足OK」ゾーンを作りました。
今後は、児童玄関前に「ペットボトルキャップOK」ゾーンを作る予定です。
校舎改築が始まりますが、「上履きと外履き」の区別というのは、この工事に関係ありません。今後も進んで取り組んでいきます。
↑ ビフォー ↓ アフター
↓ ビフォー(トイレ前)
↓ アフター
これで、大丈夫。
トイレ前にも、「土足OK」ゾーンを作りました。
今後は、児童玄関前に「ペットボトルキャップOK」ゾーンを作る予定です。
校舎改築が始まりますが、「上履きと外履き」の区別というのは、この工事に関係ありません。今後も進んで取り組んでいきます。
理科室を正しく使おう
6年生の理科で「理科室の使い方」という学習があります。
これまでも理科室を使ってきていますが、次の学習で色々な水溶液を扱う学習をします。
安全に学習が進められるように、正しい使い方を確かめました。
水溶液に分量や道具の扱い方など大事なことをたくさん教えて、実際に水溶液を扱ってみました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1206/medium)
さすがは6年生、きちんと注意事項を守って水溶液を扱っていました。
来週からの学習も安全に進めていきます。
これまでも理科室を使ってきていますが、次の学習で色々な水溶液を扱う学習をします。
安全に学習が進められるように、正しい使い方を確かめました。
水溶液に分量や道具の扱い方など大事なことをたくさん教えて、実際に水溶液を扱ってみました。
さすがは6年生、きちんと注意事項を守って水溶液を扱っていました。
来週からの学習も安全に進めていきます。
校舎改築に向けて
2学期になり、学校も少しずつ、変化しています。
本校は、以前からお話ししてますように、9月下旬から校舎改築が始まります。それに向けて、既存の運動場に校舎を建てる関係で、運動場が使用できなくなります。それに伴い、夏休み期間に仮設運動場を整備していただきました。
↓ 重機で仮設運動場を整備している様子
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1202/medium)
↓ 整備された仮設運動場
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1203/medium)
この仮設運動場には、今後、トイレ、飲料水、倉庫ができる予定です。
また、給食運搬の際、物資を保管する場所が奥(校舎となり)にあるため、校舎改築中は、奥まで入ることができなくなります。そこで、体育館手前に、(仮設)給食物資保管倉庫を造り始めています。できたときには、紹介します。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1204/medium)
↓ ↑ 体育館横の給食物資保管倉庫(予定地)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1205/medium)
今後も、どんどん情報を提供していきます。
追伸
本校を卒業された皆様へ
もし、本校のホームページを閲覧された方は、他の方にも、声かけをお願いします。現存の校舎を見ることができるのも、あと1年切っております。
本校は、以前からお話ししてますように、9月下旬から校舎改築が始まります。それに向けて、既存の運動場に校舎を建てる関係で、運動場が使用できなくなります。それに伴い、夏休み期間に仮設運動場を整備していただきました。
↓ 重機で仮設運動場を整備している様子
↓ 整備された仮設運動場
この仮設運動場には、今後、トイレ、飲料水、倉庫ができる予定です。
また、給食運搬の際、物資を保管する場所が奥(校舎となり)にあるため、校舎改築中は、奥まで入ることができなくなります。そこで、体育館手前に、(仮設)給食物資保管倉庫を造り始めています。できたときには、紹介します。
↓ ↑ 体育館横の給食物資保管倉庫(予定地)
今後も、どんどん情報を提供していきます。
追伸
本校を卒業された皆様へ
もし、本校のホームページを閲覧された方は、他の方にも、声かけをお願いします。現存の校舎を見ることができるのも、あと1年切っております。
学校便り
本校のホームページ左の欄「学校メニュー」の3段目に「学校だより」という項目があります。
毎月配布しております「学校だより」をホームページからもご覧いただけます。
毎月の学校の様子や次月の予定などもありますので、ぜひご覧ください。
また、昨年度以前の過去の「学校だより」もご覧いただけます。
今後も「学校だより」の閲覧もお願いいたします。
毎月配布しております「学校だより」をホームページからもご覧いただけます。
毎月の学校の様子や次月の予定などもありますので、ぜひご覧ください。
また、昨年度以前の過去の「学校だより」もご覧いただけます。
今後も「学校だより」の閲覧もお願いいたします。
俳句・短歌づくり
毎週金曜日、休みの宿題(2~6年生)として、「俳句or短歌の作品作り」に取り組んでいます。翌週の水曜日までに提出した作品の中から、上手に書けている作品を選んで、作品応募をしています。
実は、今週の金曜日から、1年生も参加することになりました。お題があるので、それについて書くようにするといいですね。しかし、お題のとおり作らなくても構いませんよ。思ったこと、感じたことを17文字、または31文字に書いてみましょう。来週、作品を見るのが楽しみです。
実は、今週の金曜日から、1年生も参加することになりました。お題があるので、それについて書くようにするといいですね。しかし、お題のとおり作らなくても構いませんよ。思ったこと、感じたことを17文字、または31文字に書いてみましょう。来週、作品を見るのが楽しみです。
第2回学校運営協議会
本日、第2回の学校運営協議会を行いました。
今回は、学校職員、学校運営協議会委員、学級委員長が3つのグループに分かれて話合いました。
まず、細島小、細島地区の現状というテーマで話し合いました。学校、地域、保護者という様々な立場の視点での意見が出ていました。
次に、現状を踏まえた「元気にする方法」について考えました。これも様々な考えが出てきて、貴重な示唆をいただいたと考えています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1197/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1198/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1199/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1200/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1604/wysiwyg/image/download/1/1201/medium)
最後に、3つのグループの発表を聞き合いました。とても参考になる意見がたくさん出されました。これらの意見を整理して、実現できそうなところから取り組んでいきたいと考えます。
平日にもかかわらず参加してくださった学校運営協議会委員のみなさま、学級委員長のみなさん、ありがとうございました。
今回は、学校職員、学校運営協議会委員、学級委員長が3つのグループに分かれて話合いました。
まず、細島小、細島地区の現状というテーマで話し合いました。学校、地域、保護者という様々な立場の視点での意見が出ていました。
次に、現状を踏まえた「元気にする方法」について考えました。これも様々な考えが出てきて、貴重な示唆をいただいたと考えています。
最後に、3つのグループの発表を聞き合いました。とても参考になる意見がたくさん出されました。これらの意見を整理して、実現できそうなところから取り組んでいきたいと考えます。
平日にもかかわらず参加してくださった学校運営協議会委員のみなさま、学級委員長のみなさん、ありがとうございました。
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