今日の銀上小・銀鏡中！

小学生の体育の授業の様子です。長縄の練習をしました。慣れるまでは、タイミングを考え、縄の中に飛び込んでいくことに勇気がいりますね。



中学1年生の保健の授業の様子です。今日は養護教諭の先生と一緒に①体の発育、発達　②呼吸器・循環器の発達について学習しました。



中学2，3年生の保健の授業の様子です。時代の変化に伴う、病気の変化について学習し、生活習慣病にならないための体作りはどうあるべきかについて考えました。




中学３年生の理科の授業の様子です。地震、火山、天気の変化による自然からの恩恵、災害、身を守るための工夫について、グループで調べ発表する授業でした。





小学4年生の理科の授業の様子です。ビーカーに入れた水を温めた時、温まった水がどう広がっていくのかを調べる実験をし、黒板を使ってその結果を発表する授業でした。

　今朝の気温は0 ℃で、昨日よりも寒さを感じながらの登校となりましたが、日が昇るにつれて暖かく、心地の良い1日となりました。

　小学1・3年生の算数の様子です。１年生は時計の時刻が正しくよめるように問題を出し合いました。３年生は3ケタ×２ケタのまとめを学習しました。たくさんの練習問題に粘り強く正確に取り組んでいました。



　小学4・6年生の音楽の様子です。琴で「さくらさくら」を弾く練習をしました。今日から琴を弾く際に、つけ爪を付けて練習しました。力加減が難しく、優しく弦を弾くことができるよう繰り返し練習をしました。桜の花が咲く頃には美しい演奏を奏でることができるよう、少しずつ練習を積み上げていきましょう。



　中学2年生の理科の様子です。これまで学習してきた電流・電圧・電気抵抗などの大きさを求める公式について復習しました。回路の形によって公式が変わるものなど、複雑な公式に生徒たちは頭を悩ませていました。しかし、公式を覚えようと熱心に取り組み、授業が終わるころにはしっかりと頭に定着させているようでした。この調子で再来週のテストに万全な状態で取り組むことができるように頑張りましょう！


　中学3年生の社会の様子です。地域主義について学習しました。各地方の独自性や自立性を高める考えを知り、宮崎県にはどのような地域主義があるのか考えていきました。宮崎県と他の地域のルールの違いに相槌を打ちながら、地域に応じたモラルの大切さを学習しました。

今日の銀鏡は、暖かくて強い風もあり、絶好の凧揚げ日和となりました。
図工の時間に作った凧を小学１・３年生が上手にあげていました。






体育の時間は、ミニバレーをしました。小学生は、打ち返すことができるようになり、試合でのパスがつながるようになってきました。
失敗してもみんなで優しく励ましあいながらゲームする様子が微笑ましいです。






中学生のミニバレーも負けていません。上からのサーブは迫力がありますね。
試合をした後、チームに分かれてパスをつなぐ練習をしました。
お互いに声をかけ合うのを意識しながらボールを回していました。




中学２年生は、静電気で電球や蛍光灯がつくかという実験をしていました。
摩擦で静電気を発生させながら、自分がビリっとしないか心配そうでしたが、
無事に電球がつき、一安心していました。





中学３年生は英語の授業で、県立高校の過去の入試問題を解きました。
手ごたえはどうだったのでしょうか。がんばれ３年生！！

　今日は、昼間２０度以上に気温が上がり、運動場では白やピンクの花が咲いていました。春を感じる一日でした。
　

　
　小学１・３年生の図工です。「タングラム」をテーマに、いくつかの図形を組み合わせて、一つの完成した形を考えながら作っていました。楽しくてついつい歌っている児童もいました。いろいろな形ができてうれしさいっぱいのみんなです。
　
　小学４・６年生の音楽です。「箏でさくらを奏でよう」が今日の目標でした。一人一人が弦に触れて、箏の音が意外と大きくてびっくりしたり、恐る恐る弾いてみたりしていました。和楽器を楽しんでいました。
　

　
　小学生の体育です。元気いっぱいに体育館の中を走りながらボールを追っていました。
　

　
　中学１年生の数学は「円錐」についての学習です。しっかりと先生の話を聴いて、ノートにまとめることができていました。疑問点はすぐに質問していました。
　
　中学２年生の家庭科です。「もし、家の中でけがをしそうな場所があったらどうするのか？」を住居の安全から考えていろいろな意見が出ていました。
　
　中学３年生の英語です。入試過去問題を解きました。休み時間になっても、英単語の問題を解いていました。さすが３年生。入試や定期テストを経て、卒業までのラストスパートです。

　小学校4年生は水の熱の伝わり方を、サーモインクという特殊なインクを使って実験しました。青からピンクに変化する水の色に歓声が上がっていました。

　
　中学校1年生は、これまで学んだことを生かして、木を使った自由製作に取り組んでいます。真剣な表情で臨んでいました。



　小学校４、6年生が図工の時間に作成した学校の模型も素晴らしかったです。

　小学校１・3年生は国語の時間に認知力アップのトレーニングに取り組みました。聞く力と覚える力の両方を鍛える問題です。できた時の笑顔が印象的でした。

　小学校6年生は、社会の授業で、日本で長く続いた戦争について学習しました。日本が戦争を続けた理由を歴史的な背景や地理的要因から考えました。


　中学校2年生は、英語の授業で教科書に書かれた英文の中から特に重要なキーセンテンスを見つけて音読していま

　中学校3年生は入試に向けて、対策問題集を解いていました。今週は私立高校入試、県立高校推薦入試が行われます。それぞれの力を十分に出せるよう、銀上学園全員で祈っています。