今日の銀上小・銀鏡中！

昨日は宮崎県内は気温が上がり、宮崎空港では気温が36.1℃と今年初めて猛暑日を観測、全国一の暑さだったようです。

本日も暑い中で頑張った子どもたちの様子をお伝えします(^^)/

小学１～３年生の音楽の様子です。ハンドベルを使って楽しく「どんぐりころころ」を演奏していました。みんな自分の担当を逃さないように真剣です！！

小学５年生の国語の様子です。それぞれ季語を入れて、相手に感動が伝わる俳句を作っています。

表現を工夫して、相手に伝わるかを考えながら作っています。みんな真剣な表情ですね。

小学５・6年生の英語の授業です。誕生日をたずねることを通して「月や日付の言い方」を学習しました。

中学1年生の社会の様子です。「シベリアに住む人々の暮らしと気候との関わり」について学習しました。最後に学習したことを自分なりの言葉でまとめました。

中学２年生の理科の様子です。顕微鏡を使って多細胞生物の観察をしました。ちなみに見ているのは「ミジンコ」です！

これがミジンコです・・・私はどこにいるでしょう？ミジンコより。

中学３年生の理科の様子です。「硝酸銀水溶液に銅を入れたら、どうなるか？？？」というのをイオンの観点から予想し、実験で確かめました。

週末の七夕に向けて銀上学園の玄関前がにぎやかになってきました☆彡

「健康第一！」「目標点数〇〇〇点！」等、願い事ばかりではなく、自分の目標を書いている子どもたちもいます。

みんなの願いや目標が叶いますように・・・。

７月１日（月）の授業の様子です。

小学１、２年生の図工の授業では、先週仕上げた背景に自分たちの心に残った場面を描く作業を行いました。みんな思い思いの作品が出来そうです。

小学３年生の国語の授業では、漢字をとめ・はねや書き順に気を付けて練習していました。

小学２年生のときよりも画数の多い漢字も出てきましたね。

小学５、６年生の音楽の時間では、合唱形態を学びました。大人の合唱と子どもの合唱を聴き比べ、声の高さや分かれたパートの数によって歌の感じが違うことを感じ取り、その後感想を言い合いました。

中学１、２年生は合同で国語の授業をしました。詩の発表会で、自分がつくった詩をそれぞれ発表し合いました。他から学ぶことも多く、楽しくできました。

中学３年生の英語の授業では、makeを使った使役動詞の表現を勉強しました。自分の言いたいことを英語で伝えることができました。

７月になり、暑い日々が続きそうです。

熱中症に気をつけて、夏休みまでの残りの１ヶ月を気を引きしめて過ごしていきたいですね。

本日の銀上学園の様子をお伝えします。

 小学１年生の国語です。「おおきなかぶ」の音読劇をしました。

自分が読む姿を動画で撮影し、自分が読む部分が上手に読めているか確かめながら練習しました。

その後、本番も撮影しました。２人とも納得の出来ばえだったようです。

小学３年生の書写です。今日初めての毛筆の学習でした。

筆の傾きに気を付けたり、穂先の使い方を確かめたりしながら、

直線やぐるぐるなど曲がった線を書くことに挑戦していました。

小学５年生の国語です。来週に漢検を控えているので、今日はその対策のための

学習をしました。本番頑張ってほしいです。

小学６年生の理科です。「水溶液の性質」の学習で、塩酸に溶けた金属はどうなったのかを

調べました。実験の結果、液体の中に溶けていることが分かりました。

小学１・２年の図工です。読書感想画に挑戦しています。

今日はローラーを使って、背景の部分に取り組みました。ローラーで好きな色を重ねながら塗りました。

 中学１年の音楽です。先生の伴奏に合わせて、「夏の思い出」を歌いました。

先生に教えてもらいながら、バイオリンにも挑戦しています。

中学２年の英語です。今日はALTの先生とオンラインの授業です。七夕について英語で説明しました。

中学３年の音楽です。今流行の「Bling-Bang-Bang-Born」をピアノとカホンで演奏しました。

午後はプール開きです。

プール開きでは、プールの清めを行い安全な活動を祈願しました。

天気は生憎の雨ですが、元気に泳ぐことができました。

雨の多い梅雨らしい一週間でした。

来週はプール日和の晴れ間が続きそうです。子ども達も来週からの水泳が楽しみな様子でした。

小学３～６年生の図工の様子です。

前半は前時に行った単元『ココロのもよう』を感情別に分けて、１つの作品にまとめました。

「この絵すごいね～！」と一声かけると、各々で作業していた子どもたちが・・・

「どれですか～？たぶん僕が描いたやつじゃないかな？」「いや、それたぶん僕ですね」と（笑）

どの作品も独創的ですばらしいものばかりでした。

こちらは、まとめる作業をしています。真剣ですね～///

　　　　＼じゃ～ん！できました～！！！／

後半は『コマコマアニメーション』でキャラクターを実際に作る作業を行いました。

みんなワクワクしながら作成中です！どんなアニメーションができるか楽しみですね～♪

こちらは中学生に『お互いのよさを認め合おう』というテーマで、熱い想いを語ってくださっている様子です。

 「お互いを認め合う＝お互いを大切にする」ということを教えていただきました。最後は、席を移動してそれぞれの『よいところ』を伝え合いました。生徒達からは「自分が気づいていなかったよさに気づけた」「自分のことをよく見てくれているんだなと思った」などの感想があがっていました。

最後に児童生徒会活動の様子です。

学習委員会では、小中学校に分かれて１学期の学習に対する目標決めをし、活動準備をしました。

生活委員会では、現在行っている朝ボランティアの役割分担を可視化して、より分かりやすくするための作業をしました。

保体委員会では、小学生と中学生に分かれて『ポスター作り』をしました。

きれいにきれいに・・・チョキチョキ・・・

ずれないように・・・全集中～！！！

雨続きの毎日ですが、現時点では来週あたり晴れマークが並んでいるようです。梅雨明けするのかな？

とはいえ・・・まだまだ蒸し暑い日や肌寒い日があって、体調をこわしやすい時期なのでみなさんも休む時はしっかり休んでくださいね♪

６月２２日（土）は参観日

４時間目の授業は健康保険委員会でした。

講師の方が２名来られて、班に分かれワークショップを行いました。

始めに、班をコーチングする生徒の自己紹介（名前、好きな食べ物）

「私の好きな食べ物は親子丼です！」

「私はせんべい！」

「僕は、海鮮丼と三色丼と寿司とそれから…」

ワークショップ

班で一枚の絵を見て、班員の一人一人ががどんなことを思ったのか共有しました。

どんな世界に見えるかな～？

この絵のどこを見てそう思ったのかな？

思ったことや自分の考えを出し合いました。

保護者の方も交えて。

 次は、今日の気持ちを曲線と棒線の絵で表そう！という活動。

「僕の今日の気持ち！」

 人によっていろんな思いや、考えがあるということを実感することができました。

参観授業に参加してくださった保護者や地域の皆様、

ありがとうございました。