今日の２校時から５校時まで、３・４年生は校外学習に行きました。総合的な学習の時間の授業で、くしまの特産品や串間駅周辺の町の様子について調べました。

　お店を訪問して、お店の方にインタビューさせてもらい、聞いたことをメモにとりました。事前に国語の学習で、インタビューの仕方やメモの取り方について勉強していました。本番のインタビューでは、なかなか難しかったようですが、学んだことを生かしがんばりました。道の駅では、海山社中の社長さんが売り場に出てきてくださり、串間の特産物について詳しくお話をしてくださいました。大変勉強になりました。

　お昼は、道の駅のレストランにするか、お弁当にするか悩みましたが、レストランで特別メニューのミニうどん＆おにぎりセットをいただくことに決まりました。とってもおいしかったです♪

　お昼からは、市立図書館を見学し、最後はよかバスで学校に帰ってきました。

　今日１日、くしまの素晴らしさを存分に味わった子どもたち。くしま愛がさらに深まった１日となりました。

　お世話になったお店の皆様、ありがとうございました。

　今日は、みやざき学力調査と串間市学力調査が実施されました。

　これまで学んできたことを振り返ることができる調査で、結果から今後どのようなところをがんばっていけばよいか、また、何を伸ばしていけばよいかが分かる良い機会なのですが・・・。子どもたちは朝から「今日はテストです・・・。緊張します！」「どうしよう、できるか心配です。」と困った表情で話していました。

　テストが始まると、どの子も集中して一生懸命最後まで問題に取り組んでいました。

　３・４年生は、体育でなわとびの学習をしています。今日は、なわとびの技に挑戦しました。みんなで一斉に跳んでみて、もっと上達したい友達がいたら、跳び方のコツを教え合っています。

Aさん「あやとびができません。」

Bさん「こうやってとぶといいですよ。（やってみせる）指揮をするみたいに…。」

Cさん「はじめに２回前跳びをしてからあやとびをするといいです。」

このようなやりとりを友達としながら練習をすると、１回も跳べなかったAさんが、あやとびを２回跳べるようになりました。

子ども同士の教え合いは大切です♪

　昨日の５校時に、音楽を担当しておられる池田先生の授業がありました。

　５・６年生の授業を参観しました。授業内容は、歌唱「冬げしき」と表現「風とケーナのロマンス」リコーダー演奏でした。池田先生は、４５分間、しっかりと歌唱指導とリコーダー演奏指導を行っておられました。リコーダー演奏では、子どもたちどうしの学び合いの姿が見られました。

　今月もFukushima支え隊の皆様によるあいさつ運動がありました。

いつも見守っていただきありがとうございます。

　今日は、「持久走大会」と「もちつき大会」が行われました。

　持久走大会では、運動場を１・２年生は４周、３・４年生は５周、５・６年生は６周走りました。今日は、保護者の皆さんだけでなく、おじいちゃんおばあちゃん、地域の皆さんも応援に来られていました。温かい応援の中で、子どもたちは精一杯力を出し切ったようです。応援をいただきありがとうございました。

　終わった後、「がんばって、すっきりしました。」「応援がいっぱいあって嬉しかったです。」などの声を子どもたちから聞くことができました。一人一人が目標をもち、自分の力を出し切りました。本当によく頑張ったと思います。

　もちつき大会では、朝早くからPTA役員さんや保護者の皆さん、ご協力いただいている地域の皆様が来られて、もちつき大会の準備をしてくださいました。もちつき大会では、子どもたちが力強く杵を振り下ろして、もちをついていました。声を掛け合って、おもちをペッタンペッタンついていました。また、もちを丸める作業も楽しそうに取り組んでいました。

　今年も、松田ともかずさん、松田まきこさん、浅野ふじえさんが、様々な面でもちつき大会をサポートしてくださいました。とても助かりました。ありがとうございました。

　あんこ入りのおもち、おいもあんのおもち、きなこをまぶしたおもち、しょうゆのついたおもち等、味も様々でした。おいもあんのおいもは、１・２年生が育てたおいもでした。とってもおいしかったです！！！

　金谷小学校にとって、楽しい充実した１日となりました♪ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

　金谷小学校では、明日11月30日（土）に「持久走大会＆もちつき大会」が行われます。

　今日は、朝の体力向上の時間に、持久走大会に向けて最後の練習をしました。残念ながら小雨が降っていたので、体育館を走りました。狭いですが、どの子も真剣！一生懸命走っていました。

　明日の持久走大会がんばります！！

　４校時に、明日のもちつき大会の前日準備を５・６年生が行いました。もち米を研いだり、長机を準備したり、釜や石臼、杵などの道具の確認をしたり…。どの子も友達と相談しながら協力して、主体的に動くことができて、大変立派でした。　

もち米研ぎ無事完了しました♪明日のもちつき大会もがんばります！！

　今日の３校時に１・２年生は生活科の学習で、野菜のお世話をしました。

　今日は、１学期から育ててきたピーマンを根っこから抜きました。このピーマンは、暑い夏も乗り越えて今日まで実をつけようと頑張っていました。しかし、最近は寒くなり、実が大きく育たなくなってしまいました。そこで、ピーマンの最後の収穫をしたら、残念ではありますが根っこから抜くことにしました。

「ピーマンさん、今までおいしいピーマンをありがとう！」

　ピーマンを抜いた後は、冬野菜のためにしっかりと水やりをしました。これから心を込めて育てていきます♪

　今日の２校時に、一人一授業で、チャレンジ２組担任の餅原先生が、国語「メモを取りながら話を聞こう」の授業をしました。

　餅原先生は、ひなたの学びの「ひとりひとりが問いをもち」を意識した授業づくりをされていました。学びの必然性や問いのもたせ方、発問の工夫、板書の仕方など様々な手立てや指導の工夫があり、参観した先生方にとって多くの学びがあったと思います。

　これからも、授業力の向上をめざし、子どもの学力向上につなげていきたいと思います。

　今日は全校朝会で「一人一人がしあわせに生活するために大切なことってなんだろう？」について、みんなで考えました。

　絵本「わたしはあかねこ」の読み聞かせを通して、もし自分があかねこちゃんだったらどうか・・・子どもたちに考えさせることにしました。子どもたちは、真剣にお話を聴いてくれました。

　読み聞かせの後、一人一人がしあわせに生活するためには、人権を守ることが大切であるということを話しました。人権とは、『一人一人がかけがえのない存在で、だれもが平等にもつ、しあわせにいきる権利』です。

　子どもたちには、人権を守るということはどのような行動であるか分かるように話しました。「例えば、自分自身のことを大切にし、自分らしく生きること」「例えば、おたがいの個性（自分らしさ）をみとめあうこと」「例えば、いじめ、さべつ、なかまはずしをぜったいにしないこと」

　これからもお互いを認め合いながら、思いやりの心をもって自分の周りの人たちに接し、一人一人がしあわせな生活を送ってもらいたいと願っています。