学校ニュース

今日の金谷小

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/07/12  学校管理者 

　この写真は、何でしょうか?!

　ニョキニョキニョキニョキ
　学校の池の前にある「蘇鉄（ソテツ）の新芽」です !!

　何かの、たまご?!
　では、この写真は何でしょうか?!

　むくむく、むくむく
　だんだんと、大きくなっています…。メロンかな?! 怪獣の頭かな?!

　ど～ん
　ずんずんずんずん、伸びてきました!! さあ、これは何でしょうか?!
　これは、１０年～１５年に一度現れ、幸運が訪れると言われるものです。 絵文字:良くできました OK

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/07/11  学校管理者 

　さあ、１ねんせいへのちょうせんじょうです。

　ただしいよみかたはどっちかな
　①～④の　ひらがなで、ただしい　よみかたは、どちら　でしょうか?!
　おうちの　ひとと　いっしょに　こえに　だして、よんでみて　ください。
　せんせいに　ただしい　よみかたを　おしえて　くださいね。

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/07/10  学校管理者 

　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。

　先生は、カレーパンが好きです　

　先生「おすすめの本」です。

　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして,
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう

了解 初めての絵の具

投稿日時 : 2020/07/09  学校管理者 

　１年生が、水彩絵の具の扱い方を学びました。

　どんな色をつかうかな?!
　先生のお手本をテレビ画面で確認して、さあ、初めての水彩絵の具を…。

　まずは、好きな色で…。
　絵の具を「大きな部屋」で、ぐるぐるぐるぐる、グルグルグルグル。

　おっ、なかなかの筆づかい
　同じ色でも、水の量よってコントラストが変わる面白さを味わっています。

　く～るくる
　筆をくるくると動かしたり、できた模様に色を塗ったりして楽しそうです。
　今回の学習をきっかけに、すごい芸術家が誕生するかもしれませんね。

鉛筆 水泳学習を前に確認!!

投稿日時 : 2020/07/08  学校管理者 

　水泳学習を行うには、水質の管理が不可欠です。
　そこで、先生たちが、水質管理の仕方を確認しました。

　先生方、真剣です
　水質管理は、平日の朝と夕方はもちろん、水泳指導の前後にも行います。

　水質管理を毎日行います
　体育主任が、プールのろ過機の取扱い方法を説明し、皆で確認しました。

　しっかり消毒します
　ウイルス感染防止のため、ビート板などの消毒要領を確認しました。
　本年度も、金谷っ子の安全を確保しつつ、水泳指導を行います。

学校 参観日を行いました!!

投稿日時 : 2020/07/07  学校管理者 

　令和２年度、最初の参観日をようやく行うことができました。

　授業の様子はどうかな?!
　新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ感染拡大防止を踏まえ、廊下から参観していただきました。

　なるほどなるほど
　懇談では、１学期の様子や夏休みの過ごし方などを説明しました。

　ドキドキの参観日です。
　１年生は、初めての参観日です。１学期の出来事などを発表しました。

　ネットトラブルを防ぎましょう
　3･4校時は、PTA文化部主催で教育講演会を行い、「ネットトラブルを
　回避する」ために必要なことを外部講師に講演していただきました。

　給食、おいしいね
　給食試食会では、給食の配膳や片付け、食事の仕方などを見ていただき、
　一緒に試食しながら日常の様子を確認していただきました。

　保護者の皆様、今後とも、金谷小学校の教育活動へのご理解とご協力を
　よろしくお願いいたします。

会議・研修 ７月の全校朝会

投稿日時 : 2020/07/06  学校管理者 

　７月の全校朝会を行いました。

　いのちは、つながっているのですよ
　校長先生が、「宮崎県いのちの教育週間」（7／1～7／7）に関連し、
　「いのちのバトン」について、お話をされました。

　幸せになるために生まれたと思います
　詩人のあいだみつおさんの詩や歌手のさだまさしさんの歌を紹介することで、
　児童に命のつながりや生まれてきた理由を考えさせました。

　やさしい金谷っ子でありますように
　金谷っ子からは、「誰かと出会うために生まれてきた」「幸せになるために
　生まれてきた」などの感想が出されました。

　立腰を意識しましょう
　担当が、７月の月目標について話をしました。

　腰骨をピーン!!
　腰骨を立てて話を聞く大切さを金谷っ子も理解したようですね!!

　立腰の効果は、すごい!!
　この立腰の効果を意識し、話を最後まで聞けるかな?!

　７月は特に、命を大切にし、立腰を意識して過ごしましょう!!

キラキラ ありがとうございます

投稿日時 : 2020/07/05  学校管理者 

　プールには、外部からの侵入を防ぐ鉄条網が設置されています。

　潮風で錆びています
　しかし、鉄条網は、錆び付いてしまっています…。

　銀色に輝く鉄条網
　おや?!　新しい鉄条網が、張られていますよ!! 　絵文字:笑顔　

　ギュッ!! ギューッ!!
　なんと、本校の技術員さんが、新しい鉄条網に張り替えてくださっています!!

　子どもたちのた～めな～ら
　鉄条網のトゲなどものともせずに、どんどん張り替えてくださっています。

　ピカピカの鉄条網
　おかげで、きれいな鉄条網が張り巡らされました。
　暑い中、誠にありがとうございます!!

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/07/04  学校管理者 

　今回は、４年生への挑戦状です!!

　ビリビリくるかも
　さあ、①～④は、記号を表していますが、何を意味するでしょうか?!
　家族で考え、先生に答えを教えてくださいね!! 絵文字:笑顔

視聴覚 ３・４年生の音読発表

投稿日時 : 2020/07/03  学校管理者 

　３年生と４年生が、音読発表を行いました。

　少し、緊張しています。
　教科書で学習している教材を音読したり、「早口ことばうた」を発表
　したりしました。

　姿勢よく、音読しました
　３年生は、全員で声を合わせ、「はりねずみと金貨」を音読しました。

　2人でも大きな声で音読しました
　４年生は、はっきりとした声で、「走れ」という教材を音読しました。

　６年生が、感想を述べました
　音読発表の後に、各学年から感想を出し合いました。
　読解力向上のために、毎日の読み声を頑張りましょう!!

汗・焦る プール掃除をしました!!

投稿日時 : 2020/07/02  学校管理者 

　７月６日のプール開きに向け、プールの清掃を行いました。

　３年生から６年生までで行いました。
　午前中に、１年生と２年生がプール周辺の草抜きなどを行いました。

　ゴシゴシ、ゴシゴシ
　３年生から６年生が、力を合わせて、中央に汚れを集めています。

　あと少しだ!!
　中央の排水溝に、汚れた水が集まってきました!! あと少しです。

　ピカピカ!!
　金谷っ子の頑張りで、きれいなプールになりました!!

　水泳学習が楽しみです。
　今年度は、低・中・高学年別に水泳指導を行い、新型コロナウイルス
　感染拡大防止に努めます。

急ぎ タイムリミットは、６分!!

投稿日時 : 2020/07/01  学校管理者 

　７月１日は、「国民安全の日」です。

　自然災害の恐ろしさを理解させ、自他の安全を考えて行動
　できるようにするため、地震・津波の避難訓練を行いました。

　グラッときたら、身の安全を確保
　揺れにより机がとばないよう、手でしっかりと持って頭を守ります。

　高学年は、自分で
　階段横のライフジャケットを着て、高台の避難場所へ移動します。

　低学年は、先生が
　ライフジャケットを着ることで、少しでも生命・安全の確保を目指します。

　率先避難を意識して
　児童が安全で速やかに避難できるよう、担任もその場に応じた対応をします。

　上級生が下級生を引っ張ります
　上級生が下級生の手をつないで、一緒に避難所を目指します。

　あと少し!!
　高台の避難所まで、坂道を駆け上がります!! タイムリミットは「６分」
　
　１年生も避難完了!!
　全員が、無事に「５分３０秒」で避難を完了しました。

　期限は、大丈夫かな?!
　避難所に置かせていただいている児童の備蓄品の賞味期限の確認をしました。
　望洋の郷の皆様、ご協力誠にありがとうございました。

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/06/30  学校管理者 

　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。

　ぜひ、読んでみてください
　先生「おすすめの本」です。

　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして,
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう。

車 右よし、左よし、右よし!!

投稿日時 : 2020/06/29  学校管理者 

　交通安全教室を実施しました。

　串間警察署、交通安全協会の方々です。
　今回は、自転車の乗り方と横断歩道の渡り方について、確認をしました。

　車に気を付けて乗りましょう。
　自転車に乗るときに気を付けることをＤＶＤで確認しました。

　ブレーキはちゃんときくかな?!
　タイヤの空気やライトの点灯など、乗る前の安全点検の仕方を確認しました。

　右よ～し、左よ～し、右よし!!
　横断歩道で渡り方の確認をしました。１年生もしっかり手を挙げています。

　安全確認をしっかりと!!
　集団登校や集団下校などはもちろん、普段から安全確認をしっかりと!!

　ありがとうございました。
　串間警察署、交通安全協会の皆様、ご指導ありがとうございました。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/06/28  学校管理者 

　スッキリだった池の周り
　５月には、すっきりしていた池の周り…。

　何か育っているよ?!
　おや?!　みどりの植物が、育っていますね!!　なんでしょうか?!

　黄色いものは何かな?!
　よく見ると、頭に「黄色い冠（かんむり)」みたいなものを付けているぞ…?!
　一体、何の植物でしょうか?!　学校で、確認してくださいね。絵文字:メガネ

　花言葉は、コチラ　→　あなたは素晴らしい.JPG

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/06/27  学校管理者 

　こんかいは、１ねんせいへのちょうせんじょうですよ!!

　ゆびで、かいて、かんがえてね。
　①から④までの　ひらがなで　あかいせんは　なんばんめに　かくでしょうか?!
　こえを　だしながら　ゆびで　おおきく　かいて　かんがえて　くださいね。

お知らせ ６月の「５・７・５賞」は?!

投稿日時 : 2020/06/26  学校管理者 

　６月の俳句です。

　雨や暑さ、父の日などの句が詠まれています。
　かたつむりや雨音、「父の日」などの句が詠まれています。

　６月の受賞作品です。
　６月の「５・７・５賞」の３句です。
　「あめがふる　　くつがぬれたよ　　くつしたも」　２年生
　「ゆれる葉の　　中にびっくり　　　いちごのみ」　５年生
　「かさにポツン　ノックが聞こえる　誰だろう？」　６年生

会議・研修 先生たちの勉強会

投稿日時 : 2020/06/25  学校管理者 

　金谷小の先生方が、国語科の指導方法についての授業研修をしました。

　体のどの部分かな?!
　１年生は、「聞く」ことを学習のねらいとし、そのための手立てを工夫しました。

　よぉく聞いて、動かしてね
　「大事なことを落とさずに聞くゲーム」をとおして、ねらいに迫りました。

　うまく伝わったかな?!
　２年生も「聞く」ことを学習のねらいとし、手立てを工夫しました。

　正しく聞いて、書けたかな?!
　「まず、大きな丸を書いて」「次に、小さな丸を三つ縦に…」と先生が
　話す内容を聞いて図をかかせることで、正しく聞けているのかを確認しました。

　わたしが読んで考えたことは…!!
　３年生は、「読む」ことをねらいとし、協働的な学習を行わせることで、
　自分の考えを「アウトプット」させ、読みの理解を図りました。

　こんなことが分かったね!!
　４年生は、読み取った内容の理解を深めさせるため、ペアでの意見交流を
　行わせました。

　資料を見比べてみると…。
　５年生は、複数の資料を読み比べて分析し、分かったことを表現しました。

　さあ、考えるぞ!!
　６年生は、協働的な学習をとおして読み手を引き付ける資料の見出しを
　考えさせ、内容の理解と定着を目指しました。

　「それ」はどんな時に使いますか?!
　海の子学級では、指示する言葉の使い方を理解させようと、挿絵や
　具体物を工夫して授業を行いました。

　先生たちも、頑張っています!!
　金谷小学校では、国語科の学習指導方法を研究しています。
　今回の研修をもとに、７月９日（木）にも授業研修をします。
　ご指導いただきました串間市教育委員会の先生方、誠に
　ありがとうございました。

ノート・レポート 辞書引きのすすめ

投稿日時 : 2020/06/24  学校管理者 

　金谷小学校では、「辞書引き」を行っています。

　いつでも活用できるように
　授業中に分からない言葉があると、すぐに辞書引きができるように用意しています。

　調べた言葉に付箋を付けています。
　調べた言葉に「付箋」を付けることで、達成感を味わえます。

　授業中でも調べます。
　辞書引きをすることで、「分からないことを放置しない」態度が育ちます。

　自信がついてきます。
　辞書引きをあたり前のように行う姿が、よく見られるようになりました。

　安心してください。いつでも使えますよ。
　机の横のバッグに入れることで、すぐに活用できるようにしています。

　語彙力向上で、学級の雰囲気も向上中
　辞書引きは、自立した学習者を育てることにもつながります。

お知らせ 引き渡し訓練

投稿日時 : 2020/06/23  学校管理者 

　「大雨洪水警報発令」を想定し、「引き渡し訓練」を行いました。

　保護者に確実に引き渡します。
　緊急時は、児童の安全確保と保護者への引き渡しを確実に行うことが重要です。

　保護者を確認し、本部に連絡します。
　学校の入口で、保護者を確認し、本部に迎えが来たことを知らせます。

　安全確保のために誘導しています。
　校内で事故なく、スムーズに進入できるよう、誘導することも大切です。

　保護者の最終確認です。
　迎えに来た保護者を再度確認し、児童を引き渡します。

　児童の安全確保を確実に行います。
　児童の安全を確保し、生命を守るために、訓練を繰り返し行います。

　家庭や地域の皆様、金谷っ子の安全確保へのご協力、今後ともよろしく
　お願いいたします。