学校ニュース
今日の金谷小
思い出を形にしました
ある教室で、立体作品を見つけました。
夏休みの思い出「サップ体験」を粘土の作品で表していました。
作品の思い出を作文に書いて、その時の気持ちなどを紹介しています。
この思い出は、何かを食べている様子でしょうか?!
笑顔が素敵な作品です。楽しい思い出なのでしょうね。
2年生の教室には、夏休みの楽しい思い出が、立体作品になって飾られています!!
運動会の全体練習①
運動会の第1回 全体練習を行いました。
身体的距離(フィジカルディスタンス)を意識して練習に取り組みました。
1年生は、児童代表の言葉を言います。今回は、整列の仕方を確認しました。
エール交換の練習をしました。これから、迫力がますことでしょう。
赤も白もこれからの練習で、団結力が高まります!!
赤と白の団長そろい踏みです。期待していますよ!!
ちなみに、宮崎県では、運動会の赤と白を「赤団」「白団」といいます。
金谷っ子への挑戦状
2年生への挑戦状です。
①~④までのカタカナ、どこかおかしいですね。
どこがおかしいのか、声に出したり書いたりして、確かめましょう。
金谷っ子への挑戦状
6年生への挑戦状です。
家族と話したり、教科書を活用したりして調べましょう。
全員が力を合わせて、片付けました
9月8日(火)の1校時、台風10号で折れた枝や散らかった木の葉などを
片付けました。
強風で近くの海水が降りかかって花壇の花が枯れてしまったので、
抜きました。
桜などの木の枝も折れて沢山落ちていたので、拾い集めました。
運動場のせんだんの木の実や枝などが散乱していたので、拾い集めました。
一輪車やリアカーで集めた枝や葉などを集めて回り、ゴミ捨て場に捨てました。
金谷っ子全員と職員が協力し、学校をきれいにしました。
金谷小「家読・ノーメディアデー」
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆(きずな)」をさらに強めましょう
ソーラン、ソーラン
恒例の「よさこいソーラン節」の全体練習が始まりました。
高学年が、低学年に教える等、個別に練習をしてきました。
1年生も「かまえ」の姿勢が、上手にできています。
立ち上がることが難しいようです…。
周りを見ながら…

1年生にとっては、初めてのよさこいソーラン節。
これから、どんどん上達します!!
ハサミのアート
2年生の教室では、静かな雰囲気の中、作業が行われています。
色画用紙の上に、切り取った白色の画用紙を張り付けています。
担任が、何やらアドバイスをしています。どちらも真剣な表情ですね。
「ハサミのアート」という図画工作の学習中でした。
完成イメージに近づけるため、どう切ればよいのか、想像力と切る技能を
駆使して、活動に取り組んでいます。
何をしているのかな?!
1年生の教室では、みんな、何かに夢中です。
みんな、とても真剣な表情で、教頭先生が入っても気づきません…。
これまでの作品に、何やら「ペタペタ」しています…。
作品全体を見て、「ここにしよう!!」とつぶやいて、ペタペタ…。
実はこれ、いろいろな切れはしをスタンプにして、アート作品に仕上げ
ていたのでした。
切れはしの「おもしろい形」をスタンプに活用して、生み出した作品の
完成が楽しみです。
金谷っ子への挑戦状(クイズ編)
5年生への挑戦状です。
「ある」には、何があるのかな?!
金谷っ子への挑戦状(クイズ編)
1ねんせいへの ちょうせんじょう です。
①~④までの ひらがなで ひとつだけ るーるが ちがう ものが あります。
それは なんばん でしょうか?! ばんごうと ちがう りゆうも こたえましょう。
なかまとともに、燃え上がれ!!
9月1日(火)に結団式をしました。
赤なのか?! それとも白なのか?! 全員が、注目しています…。
団の色は、団長の手に!! 全員が見守る中、中身を確認します。
新聞紙をはいでもはいでも、色があらわれません…。緊張が高まります!!
出ました!! 赤と白、決定の瞬間です!! 希望の色を引き当てたかな?!
運動会の赤と白が、決定しました!! 団長・副団長、よろしくお願いします。
体育主任が、運動会の目的とそのための心構えなどを話しました。
今年は、新型コロナウイルス感染防止のため「特別な運動会」となりますが、
仲間との絆を大切にして頑張りましょう!!
虫とりをしました
1年生が、生活科の学習で「虫とり」活動を行いました。
朝から楽しみにしていた1年生。運動場で、虫探しです。
何かの虫をつかまえたようです。3人とも、真剣な表情です…。
教室で、つかまえた虫を観察し、様子や形などをまとめました。
トノサマバッタをつかまえていました。
生き物を観察したり、飼ったりして、生命を大切にする心を育てます。
自由研究の発表会
6年生が、夏休みの自由研究を発表しました。
コロナ禍で、短い夏休みでしたが、それぞれに研究を行いました。
「水性ペン・絵の具に含まれている色は何か?!」科学的に調べました。
「米は何種類あり、どんな料理が作られているのか?!」知ってますか?!
「ゼリーを固める素」を調べました。固める素は、何種類あるでしょうか?!
「水を長く冷やした状態にするには?!」どの方法が有効でしょうか?!
それぞれの研究に対し、感想のみならず新たな発見や今後の方向性など
しっかりとした協議ができました。
さすがは、金谷小学校の6年生です!!
1年生の花壇にて
1年生の花壇で、つぼみを見つけました。
白い花になりそうですね。何の花でしょうか?!
だんだんと、ひらいてきました。ヒントは、夏の食べ物です。
開いてきました!! 何の花なのか、もうわかりましたね!!
正解は、オクラの花でした。
1年生は、大喜びで、オクラを収穫していました。
「教頭先生にも、ちょうだい。」といっても、返事は返ってきませんでした…。
奉仕作業と空き瓶回収、ありがとうございました
8月23日(日)、PTA奉仕作業と空き瓶回収を行いました。
お母さんたちや児童は、中庭や花壇の除草作業をお願いしました。
お父さんたちには、運動場のサッカーゴール撤去をお願いしました。
さらに、運動会の練習に向けて、日よけ用のテント設営もお願いしました。
刈り払い機で、運動場の草や築山の裏まで、きれいにしてくださいました。
重機で、草捨て場の整地もしていただきました。とても助かります。
作業後、空き瓶回収をしました。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。
地域の皆様のご協力で、たくさん、回収することができました。
保護者の皆様、暑い中お疲れさまでした。ありがとうございました。
金谷小「家読・ノーメディアデー」
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆(きずな)」をさらに強めましょう
金谷っ子への挑戦状
5年生への挑戦状です。
黄色い花がたくさん咲いていますね。
① この花は、何の植物の花でしょう?!
② この植物の花は、〇花と〇花でしょう?!
③ この花は、その植物の何という花でしょう?!
実がなっていますね。
④ 実の部分は、何花の何という部分が変化したものでしょう?!
スーパー技術員さん
駐車場の白線が、きれいに引かれています!!
白線や駐車禁止の黄色い線がはっきりせず、駐車しにくかった駐車場が
生まれ変わりました!!
金谷小の技術員さんが、「一人で」整備してくださいました!!
真夏の直射日光を浴びながらも、ていねいに作業をしてくださいました。
高圧洗浄機で塗装面をみがき、それぞれにテープを張って、塗装する
など、手間をかけた作業なのです。
おかげさまで、とても駐車しやすくなりました。ありがとうございます。
来客駐車場も塗装してくださいました。
金谷小のスーパー技術員さんの校舎内外の整備に、みんな感謝しています。
2学期の始業式
8月24日(月)、2学期の始業式を行いました。
校長先生が、2学期は「〇〇の秋」と題して、運動会の目標等について
お話をされました。
4年生が、「2学期にがんばりたいこと」を発表しました。
感想の交流では、2年生が感想とともに、自分が頑張りたいことを述べました。
式の後に、2年生から4年生までの3人に表彰を行いました。
金谷っ子34名、全員元気に、2学期のスタートを切ることができました!!
☆☆☆学校行事☆☆☆
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 1 | 2   | 3   | 4 1 | 5 1 | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19 1 | 20   |
21   | 22   | 23 1 | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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