学校からいろいろなことをお伝えします

６年生の教室では、物語文「海の命」の学習を行っていました。
主人公の太一と他の登場人物の関係について図に書いて整理していました。
「海の命」は単なる漁師の物語ではなく、「本当の強さとは？」「自然とどう向き合うか？」といった正解のない答えについて、主人公の太一を通して考えていきます。
６年生は卒業までわずかです。この奥深い作品を通して、心に残る学習になるのではないでしょうか。

　4年生の国語では、生活についてのアンケートを集計し、それをもとに発表する学習が行われていました。あるグループでは「朝ごはん」について調査。「朝食を食べてきていますか？」「和食と朝食はどちらが多いですか？」などの調査結果をもとに、自分たちの意見を添えて発表していました。他にも、「インターネットの利用時間」について調査するグループなど、様々な生活面における課題について調べていました。

今朝はあいにくの雨模様でしたが、校舎からは素敵な音楽が聞こえてきました。
３年生の教室では、「ハッピーソング」を合唱していました。「むねにいっぱい　たからいっぱい　とびだそうよ」と、明るいメロディにのせて元気いっぱいに歌う姿が見られました。難しい８分音符や１６分音符のリズムに気をつけて、心を一つに歌っていました。

５年生は、リコーダーで「威風堂々」の演奏に挑戦していました。「スラー」のなめらかな音の運びや、「ファの♯（シャープ）」の指づかいに気を付けながら、一音一音を丁寧に奏でていました。高音の響きがとても美しく、どの子も心地よさそうに演奏していました。

　1年生では、学習したことやできるようになったことの発表がありました。多くの参観者の前で、堂々と発表する姿には、成長を感じさせられます。最後は、「ビリーブ」を合唱するなど、盛りだくさんの発表でした。

　2年生の廊下（オープンスペース）には、児童一人ひとりの等身大の絵が掲示されているなど、成長が一目でわかる工夫がありました。

　内容は、学習内容はもちろん、生活場面でのできるようになったことなども取り入れられており、個人やグループで、テンポよく、発表していました。

　5年生では、学習したことの発表や特技、劇など、バラエティーに富んだ発表会が行われていました。自分たちで企画・演出を行うなど、主体的に準備を進めてきたとのこと。また、聞く人の反応がとてもよく、とても盛り上がっていました。

　6年生では、「将来の夢」と「保護者への手紙」の発表がありました。様々な職業を語る中で、どの夢にも「お客さんを喜ばせたい」「笑顔を届けたい」など、相手を喜ばせる心が育っていることを感じさせる内容でした。