学校からいろいろなことをお伝えします

　５日（木）は、２日（月）に引き続き、３年生で新規採用２年目の先生が学級活動の研究授業を行ないました。
　授業では、よりよい人間関係をつくるために、子どもたちは相手をほめる言葉を上手に使うためのポイントについて学習しました。

　授業の導入部分では、子どもたちが日ごろ使っているほめ言葉やほめ言葉をかけてもらったときの気持ちについて考えました。子どもたちは「すごいね」「ありがとう」「助かる」などの言葉をかけてもらえることで、「嬉しい」「もっと親切にしたい」など自分が感じた素直な気持ちをたくさん発表していました。発表を聞きながら、ほめ言葉が子どもたちの次の行動への意欲につながっていることがよく伝わってきました。授業の最後には、これまでの自分を振り返って、これからどんなことを心がけていくか目標を立てていました。

　今日の学びを学校生活に生かして、さらに友達とのよりよい関係を築いてくれることと思います。

　４日（水）の２校時、校内を回っていると、音楽室からリズム感のある音楽が聴こえてきました。音楽室に入ってみると、４年生が市音楽大会に向けて合奏の練習していました。演奏曲は、喜びの歌と聖者の行進のミックスバージョンですが、曲と曲の間を打楽器の演奏が上手につないで、見事に一つの曲になっています。その打楽器の演奏は、担当の子どもたちが自分たちで考えたオリジナルの演奏ということを聞き、子どもたちの創造力に驚かされました。

　子どもたちの演奏を聴きながら、思わず身体でリズムをとってしまいましたが、子どもたちが聴いている人に楽しんでもらいたい、喜んでもらいたいという心が一つになった素晴らしい演奏でした。市音楽大会での子どもたちの活躍がとても楽しみです。

　３日（火）の１・２校時に運動会の全体練習を行いました。今日は開・閉会式の練習で、代表児童や指揮者が朝礼台にあがるのに合わせて体の向きを変えるタイミングや礼の練習したり、ラジオ体操などを行ったりしながら、式の流れを一つ一つ確認しました。

　最後にリレー選手の順番や並び方を確認したり、グランドの草取りを行い、今日の練習を無事終えることができました。

　練習前の整列では、各団の団長や副団長、リーダーが中心となって指示を出し、練習開始５分前には、全ての子どもたちが整列を完了することができました。また、礼や体の向きを変えるタイミングも１回目の練習とは思えないぐらい揃っていました。練習の様子を見て、運動会本番がとても楽しみになりました。

　１０月２日（月）に、新規採用として本校に赴任した１年目と２年目の先生方が、学級活動の研究授業を行いました。
　２校時の４年生では、人の話を聞くときの大切なポイントについて、みんなで考えました。一人の児童と先生とで会話の場面を演じると、子どもたちから改善すべき点についてたくさんの意見が出ていました。授業の最後では、子どもたちは、日常の自分を振り返った後、ポイントを意識しながら、実際にペアで話したり、聞いたりしていました。

　また、１年生では、心身ともに健康で安全な生活を送るために食の大切さについて学習しました。子どもたちは、自分たちが知っている食物を赤、黄、緑の３つのグループに分けて、食物のそれぞれの働きを学習し、食事の大切さを楽しく学んでいました。大豆の分類が予想外で、子どもたちは驚いていました。最後に、今日の給食を３つに分類して、バランスよく食べることの大切さを感じ取っていたようです。

宿泊学習２日目、午前中は「フィールドアスレチック」です。

施設の敷地内にある様々なアスレチックポイント（２０か所）に挑戦しました！特にカヌーのポイントでは思うように進まず「何で～？」「右漕いで～！」など一生懸命な声が聞こえていました。

思いっきり体を動かし、どうすればよいか考え、仲間と協力をしながら解決をする。宿泊学習最後の野外活動も五小っ子らしく目を輝かせながら頑張る姿が見られました。

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宿泊学習２日目になりました。

朝は友達と協力しながら部屋の清掃や毛布たたみをしたり、忘れ物がないか確認しながら荷物の整理を頑張ったりしていました。施設の方による部屋の点検では、合格をもらえるか少し緊張した様子でしたが、「合格！」と言われると嬉しそうにしていました。

点検の最後、指導員の方に全員で「ありがとうございました！」と伝える子どもたちでした。

　２９日（金）は、１年生から４年生は遠足でした。子どもたちの願いが叶い、雲一つない秋晴れの下、子どもたちは、元気に笑顔でそれぞれの目的地に向けて出発しました。

　４年生の出発式では、学年主任の先生が３つの目標を子どもたちと再確認して、楽しい思い出をたくさん作ってほしいという話がありました。子どもたちは、事前に見学先の情報を調べていて、しっかりと目的をもって遠足に参加しています。

　子どもたちには、学校ではできない体験を通して、たくさんのことを学び、みんなで楽しい思い出を作ってほしいと思います。

初日最後の活動「キャンドルファイヤー」は五十市小学校と他の３つの小学校と合同で行いました。

１部で営火長と営火係が友情の火を燭台に灯した後に

２部で各学校の紹介や施設の指導員さんによる「〇〇が落ちたゲーム」や「後だしジャンケン」「ダンス」などのレクリエーションを行いました。活動中の子どもたちのあふれる笑顔を見て、複数の学校の児童が同じ時間に同じ場所に集い、楽しい時間を共有できたことが何より素晴らしいことだと感じさせられました。

本日のお昼はバイキング形式でした。

自分で栄養のバランスや食べる量を考えながら食事をするので食育の観点からも、よい経験になったことと思います。にこにこと楽しそうな食事の様子でした。おかわりに来た子も何人もいました。

午後の活動は「しおかぜ追跡ハイキング」です。青空のもと松林の中を仲間と協力しながら進み、様々な課題に挑戦しました。活動を通して、うまくいったこと、逆にうまくいかなかったことなどの経験をした子どもたちにとって「協同」や「友愛」の大切さについて考えを深めるよい機会になったのではないかと思います。

　また、コースの途中で落ちていたペットボトルなどのごみを進んで拾ってきた班もいました。

午前中は入所式がありました。

入所式での「歓迎のあいさつ」、オリエンテーションでの指導員の方の施設のきまりやシーツの使い方などの説明を聞きながら、宿泊学習への気持ちをさらに高めている様子でした。

入所式でのあいさつも、とても元気がよかったです。

 入所式の後はいよいよ入室です。自分の部屋に入るとニコニコ嬉しそうでした。