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今日は、丸野小学校の５年生が本校に来てくれました。１０月の合同宿泊学習に向けての顔合わせです。

グループの確認や日程、活動内容の確認はもちろんですが、一番の目的は、「仲良くなっておくこと！」です。

「こんにちは」「はじめまして」の挨拶をしましたが、初めはみんなぎこちない様子でした。でも、そこは子どもです。どんどん仲良くなっていきます。

グループでの活動になっていくと、もうすっかり打ち解けていました。１０月の宿泊学習が楽しみになったようです。よかったね。

今日は、志和池中学校の３年生が、授業をしにやってきてくれました。

こちらのグループは、４年生のこどもたちに「防災について」というテーマで社会科の授業をしてくれました。

４年生の子ども達に伝わりやすいようにと、クイズ形式にする等、様々な準備をしてきてくれていました。

こちらのグループは、２年生の子ども達に、体育の授業で「運動遊び」をしてくれました。あこがれの先輩たちが教えてくれる時間は、特別だったようです。みんな大喜びでした。

本日、６年生の教室の前を通ったら、折り鶴があるのを見つけました。

１０月に予定されている「志和池地区戦没者合同慰霊祭に、本年度は、志和池小の６年生が参加することになっています。

その合同慰霊祭に持参する千羽鶴を６年生みんなで作っているんですね。平和を考える良い機会になればうれしいです。

今日は、６年生が学習で作成した「１年生向けの紙芝居」を実際に１年生の教室に行って読み聞かせしていました。

読んでもらう１年生はもちろん嬉しそうですが、読んでいる６年生もとっても嬉しそうです。

こうした異学年の交流は、両方の学年の児童にとって学びがあるんですね。特に６年生にとっては、「１年生のために」と思ってやった行為が自分の喜びになるという貴重な体験になります。

最後は、運動会の団長やリーダーが、１年生に「運動会を一緒にがんばろうね。」というよびかけをしていました。一緒に運動会を盛り上げてほしいですね。

今日は、1年生が時計の学習をしていました。みんなが困っているのが伝わってきます。その様子を見ながら、「子ども達の家庭には針の付いたアナログ時計はあるのかな？」「壁に時計は掛かっているのかな？」という疑問が湧いてきました。

もしかすると、家庭にあるのは、デジタル時計かもしれませんね。もしかすると、時間はスマホで確認するから壁に時計はないかもしれませんね。

もしかすると、お買い物も現金ではなく、デジタル決済かもしれませんね。針の時計や現金決済は、時代に合っていないのかもしれません。

でも、時間感覚や金銭感覚は、大切な学習なので、学校では、アナログな学習をさせます。そう考えると、時計や買い物等、家庭環境を工夫することも、学力向上の一方法なのかもしれませんね。