３年生の理科「風とゴムの力のはたらき」では、風の力やゴムの力を学習します。今日は、職員室前の廊下を使って、車が動く距離を測りました。

　ゴムを５ｃｍ伸ばすと、２ｍ。ゴムを１０ｃｍ伸ばすと、４ｍ。ゴムを１５ｃｍ伸ばすと、６ｍほど進みました。最後に６ｍ進んだ時には、子ども達からも「わぁっ。」と歓声が起こりました。ゴムを引っ張るだけで、車が何ｍも進むことが、信じられない様子でした。

　実際に自分でやってみるからこそ、経験として身につき、分かることってありますよね。

　今日はお昼頃から雨が降ってきました。ポツポツと雨の降る音がする中、別の音が聞こえてきます。１年生が教室で、「かたつむり」を歌っていました。「でんでんむしむしかたつむり～♪」の歌に合わせて、頭の上に指を二本立てて、楽しそうです。

　その音楽につられてか、近くの紫陽花の葉の上に、かまきりの赤ちゃんがいました。写真だと、紫陽花の花の左側にいます。音楽にのっているのか、ゆらゆらと揺れていました。いつか、紫陽花の上に、かたつむりがいる姿も見てみたいですね。

　今日から、教育実習生が来ました。まず、朝の時間にオンラインで自己紹介をしてもらいました。自己紹介の中で、早速みんなに問題が出ました。それは、先生の好きな果物についてです。

　オンラインでの自己紹介の後は、実習先の３年１組に行きました。そこでも簡単な自己紹介がありました。その後、子ども達が先生に聞きたいことを質問しました。これから、一緒に勉強したり遊んだりするのが楽しみですね。

　それともう一つ。３年１組の教室に、ドラえもんのイラスト付きの歓迎メッセージが描かれていました。こういうメッセージがあると、うれしいですよね。　

　６時間目、図書室に６年生が本を借りに来ていました。とても静かで、本をめくる音しか聞こえてきません。実は、６年生にもう一つ感心したことがあります。それは、挨拶です。

　外国語の教室へ移動する途中に、図書室に図書館サポーターの先生がいらっしゃいます。図書室前で、６年生は必ず止まって、挨拶をするそうです。図書館サポーターの先生から、「その挨拶がとてもいいです。」とほめていただきました。

　挨拶が進んでできる最高学年、すごくすてきです。

　今日は春の遠足でした。天気が心配されましたが、無事全ての学年が遠足に行くことができました。

　今日は低学年の遠足の様子、来週の月曜日に中学年の様子、火曜日に高学年の様子を紹介します。

　１・２年生は、三股町立図書館と、神柱児童センターに行きました。まず、図書館の近くの公園で遊びました。図書館では、絵本の読み聞かせや、自由に本を読む時間がありました。神柱児童センターでは、オセロや将棋をしたり、工作をしたりしました。工作では、木材を使って、こいのぼりの色塗りをしました。

　遠足から学校に帰ってきての第一声は、「楽しかったー。」です。この声が、遠足の楽しさの全てを物語っていますね。 

　体育館から「ドレミファソラシド・・・」という音が聴こえてきます。音の正体は、２０ｍシャトルランの音です。 各学年、新体力テストとして、体育の時間に長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、５０ｍ走、ソフトボール投げ、握力等を測定しています。

　よく見ると、２年生の走った結果を、５年生が記録していました。菓子野小学校では、１年生は６年生、２年生は５年生が記録測定を手伝います。高学年が率先して低学年を手伝う姿は、見ていて気持ちがいいものです。

　職員室前に、学年ごとの花壇があります。そこを、機械を使い耕してくださる方がいます。学校技術員の方ではありません。実は、校長先生です。全ての学年の花壇を、きれいに耕してくれました。

　また、５時間目の避難訓練では、全校の前で、大雨時の安全な集団下校の仕方について話をしてくださいました。いつも学校のために、子ども達のために、職員のために、いろいろと進んでやっていただき、ありがとうございます。

　指導員の方に来ていただき、交通教室が行われました。１・２年生は、道路横断の仕方を教わりました。３～６年生は、自転車の乗り方を教わりました。

　実際の道路で実技をする中で、発進の仕方や一時停止など、安全に道路を横断する方法を確認しました。今日学んだことを、早速実践していってほしいです。

　今日の６時間目、代表委員会がありました。代表委員会とは、各委員会の委員長が集まり、全校に関わる内容を話し合います。今回は、今年度の菓子野小学校の目標について考えました。各学年からでた意見をふまえながら、話し合いを進めました。

　どのような目標に決まったのか、子ども達から聞くのが楽しみです。

　１年生教室から、「先生、来て。」と突然呼ばれました。なにやら粘土で作っています。よく見てみると、細かいパーツをいくつも作っています。何を作っているのかを聞くと、オムライスやポテト、お好み焼きを作っている途中でした。どの料理も、とてもおいしそうです。

　ここで、子どもからクイズが出されました。「この３つは仲間です。さて、なんの仲間でしょう？」うーん、悩みます。答えは分かりませんでした。正解は、全てなにかをかけて食べる物だそうです。答えを聞いて、なるほどです。

　オムライスにはケチャップ、ポテトには塩、お好み焼きにはソースです。そこまで考えて作っていることに、驚きました。