６月２７日（月）、上学年の読み聞かせがありました。読み聞かせグループ「たんぽぽ」の方が３名来てくださいました。物語や自然をテーマにした読み物等、子どもたちが興味関心をもちそうな本を選んで準備していただき、心に響くように声色や声の大きさなど読み方を工夫して読んでいただきました。みんなとっても集中して聞いていました。時間になっても、もっともっと聞いていたいようでした！

参観授業の様子はいかがでしたか。子ども達の頑張る姿がみられたのではないですか？保護者の皆様の参観時のマナーのよさには毎回本当に頭が下がります。いつもご協力の程ありがとうございます。参観日は子ども達のよいところをたくさんみつけ、家庭でたくさんほめてあげてください。そうすれば、子ども達、参観日でますますハッスルすると思います。決して、ダメダシだけはしないでくださいね。「参観日、またきてね、ぜったいきてね！」「参観日、こないで！」と子どもが言うか言わないかは、参観日の日の保護者の皆様の家庭での一言にかかっています。「いいところをみつけたよ！」「〇〇をがんばっていたね！」の言葉に子どもたちは俄然やる気になります。参観日を子育てにうまく活用して頂けると幸いです。

その他、給食説明会や家庭教育学級も実施されました。役員の皆様、参加者の皆様、お疲れ様でした。今日は１日、もりだくさんの内容でした！

３校時に、保体部員を対象に、夏休みのプール開放に備えて心肺蘇生法講習会を実施しました。講師はなんと保護者です。マウスツーマウスや胸部圧迫、ＡＥＤの使い方等、１つ１つのことを丁寧にご説明いただきました。その後、参加者に、体験していただきました。今後、プール、海、川など水難事故の危険性が高まる時期を迎えます。学校の職員もプールでの万が一の事故を想定し、毎年、心肺蘇生法講習を実施しています。「備えあれば憂いなし」本日の講習会で学ばれたことを忘れないように、時々、家庭でもイメージトレーニングしておいていただけると助かります。

６月２３日（木）、６月参観日がありました。

２校時に学校保健委員会がありました。学校の課題を体力、視力、食育の３つの観点から現状と対策等を学校の職員が説明し、その後、今年度どのテーマにＰＴＡとして取り組んでいくか、話し合いました。グループ協議を行いましたが意見が分かれたため、今年度のテーマは学校の体食部職員で再度協議し最終決定することになりました。

ちなみに、、、

体力の課題は、Ｒ３体力テストの結果によると、敏捷性と持久力だそうです。これを高める運動は、なわとびやバーピー運動（腹ばいになった状態から起き上がってジャンプすること、そしてこれを繰り返すこと）だそうです。

健康課題としては、視力の低下だそうです。目を守るためには休めることが大切なようです。

食育としては、学校での給食指導と家庭で取り組む弁当の日の実践を充実させていくことが大切だそうです。夏休みに「食のおくりもの（お世話になっている家族に！）」という課題を出すので協力をお願いしますとのことでした。

６月２２日（水）、２年生の研究授業がありました。全職員で１つの授業を参観し、午後の研究協議会でよりよい授業の在り方について協議します。今回は算数科の「図をつかって考えよう」の単元でした。タブレットを活用し、テープ図で問題場面を表したり、その図を使って説明の仕方を考えたり、、、、一生懸命学習に取り組む子どもの姿が見られました。先生と子ども達が１つになった大変すばらしい授業でした。