南方小エブリデイ
なわとび月間
１月２１日（月）から２月２２日（金）は、なわとび月間です。
なわとびを通して、心身を鍛えます。
期間中に、長なわチャレンジ大会も各学年で行われ、
８の字跳びの回数を競います。
今年度は、ＰＴＡの予算より
「優勝ペナント｣を買っていただきました。【写真１】
低学年の部、中学年の部、高学年の部の３枚です。
おかげさまで、
｢優勝ペナントを獲りたい」と子ども達の意欲が高まっているようです。
朝のプレイタイムはもちろん、昼休みも自主的に練習する学級が増えてきました。【写真２】
各学級とも、お互い励まし合いながら、優勝目指して頑張ってほしいものです。
【写真１】
【写真２】
なわとびを通して、心身を鍛えます。
期間中に、長なわチャレンジ大会も各学年で行われ、
８の字跳びの回数を競います。
今年度は、ＰＴＡの予算より
「優勝ペナント｣を買っていただきました。【写真１】
低学年の部、中学年の部、高学年の部の３枚です。
おかげさまで、
｢優勝ペナントを獲りたい」と子ども達の意欲が高まっているようです。
朝のプレイタイムはもちろん、昼休みも自主的に練習する学級が増えてきました。【写真２】
各学級とも、お互い励まし合いながら、優勝目指して頑張ってほしいものです。
【写真１】
【写真２】
3学期の登校班長会
登校班長・副班長を集めて、登校班長会を行いました。
現在登校班がうまくいっているか？
・登校班で来ているか。
・あいさつはできているか。
・横断歩道で止まる・見る・確かめるはできているか。
などについて確認するとともに、今後の登校について話がありました。
登校班の翌日、きちんと班で登校し、一人で登校したりする児童は
少なくなりました。
登校班長会での話をきちんと受け止めた子が多くいたことに感心しました。
何と言っても、小学生のよさはこの「素直さ｣です。
よい意味での素直さを持ち続けてほしいものです。
また、今後も安全のためきちんと集団登校をしてほしいです。
現在登校班がうまくいっているか？
・登校班で来ているか。
・あいさつはできているか。
・横断歩道で止まる・見る・確かめるはできているか。
などについて確認するとともに、今後の登校について話がありました。
登校班の翌日、きちんと班で登校し、一人で登校したりする児童は
少なくなりました。
登校班長会での話をきちんと受け止めた子が多くいたことに感心しました。
何と言っても、小学生のよさはこの「素直さ｣です。
よい意味での素直さを持ち続けてほしいものです。
また、今後も安全のためきちんと集団登校をしてほしいです。
ふるさと教育推進事業「子ども達に伝えたいこと」
ふるさと教育推進事業「子ども達に伝えたいこと」では、
延岡市内の小学校５・６年生、中学校１・２年生を対象に、
様々な分野において、市内で活躍されている方を講師に招き、
豊富な経験や貴重な体験、専門分野の話やふるさと延岡への想いなどを織り交ぜて、
「子ども達に伝えたい想い｣を話していただきます。
本年度南方小学校の６年生に対して、
「人生は夢をもつことが必要｣
「自分で自分のことをよく知る｣と語っていただいたのは、
北ひむかおかみさん会の長友俊子様です。
延岡で祭を立ち上げる、作詞家になる等の
夢を実現してこられた経験から、
夢をもち、あきらめずにチャレンジしていくことの大切さを
熱く語っていただきました。
真剣な表情で聞き入る子ども達。
彼らの胸に、その想いがきっと伝わったことと思います。
延岡市内の小学校５・６年生、中学校１・２年生を対象に、
様々な分野において、市内で活躍されている方を講師に招き、
豊富な経験や貴重な体験、専門分野の話やふるさと延岡への想いなどを織り交ぜて、
「子ども達に伝えたい想い｣を話していただきます。
本年度南方小学校の６年生に対して、
「人生は夢をもつことが必要｣
「自分で自分のことをよく知る｣と語っていただいたのは、
北ひむかおかみさん会の長友俊子様です。
延岡で祭を立ち上げる、作詞家になる等の
夢を実現してこられた経験から、
夢をもち、あきらめずにチャレンジしていくことの大切さを
熱く語っていただきました。
真剣な表情で聞き入る子ども達。
彼らの胸に、その想いがきっと伝わったことと思います。
給食感謝集会
給食感謝集会が、給食委員会の進行で行われました。
代表児童による感謝のことば、
給食に関するクイズ、
感謝の作文贈呈のあと、
調理員の皆さんを代表して堀野さんからと
栄養教諭の樋口先生から、お話をしていただきました。
お話によると、南方小学校の残菜は少なく、
残さず食べる子どもが多いそうです。
うれしいことです。
また、給食が口に入るまでには、たくさんの人の
お世話になっていることに感謝しながら、
給食を食べてほしいということや、
給食費をおうちの人が出してくれていることなどの
お話がありました。
おいしく栄養の整った給食がいただけることに
感謝しながら食べることも、食育の大切な一面です。
今回の集会はその一環で行っています。
代表児童による感謝のことば、
給食に関するクイズ、
感謝の作文贈呈のあと、
調理員の皆さんを代表して堀野さんからと
栄養教諭の樋口先生から、お話をしていただきました。
お話によると、南方小学校の残菜は少なく、
残さず食べる子どもが多いそうです。
うれしいことです。
また、給食が口に入るまでには、たくさんの人の
お世話になっていることに感謝しながら、
給食を食べてほしいということや、
給食費をおうちの人が出してくれていることなどの
お話がありました。
おいしく栄養の整った給食がいただけることに
感謝しながら食べることも、食育の大切な一面です。
今回の集会はその一環で行っています。
会釈
南方小学校では、
「会釈」の指導をしています。
給食の時間は、毎日
通り過ぎる給食当番の子ども達に声をかけて
会釈ができた子どもをほめています。
世の中に出て、礼を正せる人はきっとうまく人間関係が築けると信じます。
会釈は礼節の中でも基本中の基本です。
先生やお客様に、自然に軽く礼をする「会釈｣。
会釈が無理なく、自然にできる人は何と感じがよいことでしょう。
会釈を受けると、
「ああ、この人は私を受け入れてくれているな。」「私を敵とは思っていないな。｣
と安心できますし、全く会釈ができない人よりは、確実に敵は少なくなるでしょう。
そういう意味では、「会釈」はれっきとした「生きる力」だと思います。
「お、会釈がいいね！」
「礼儀正しい！」
「会釈ができる人は将来有望だ！」などとほめながら、
まずは、形はどうあれ会釈が実際にできる子どもを育てています。
まだまだ、十分ではありませんが、
今度参観日でおいでになった時は、そういう目で見ていただくと
よいと思います。
きっときちんとできている子と、まだまだ無頓着の子といると思います。
各家庭でも、あいさつの指導などをしていただき、
「礼を正せる人」に育てること。
これは、これからの時代を生きる我が子への、
大きなプレゼントになると確信します。
「会釈」の指導をしています。
給食の時間は、毎日
通り過ぎる給食当番の子ども達に声をかけて
会釈ができた子どもをほめています。
世の中に出て、礼を正せる人はきっとうまく人間関係が築けると信じます。
会釈は礼節の中でも基本中の基本です。
先生やお客様に、自然に軽く礼をする「会釈｣。
会釈が無理なく、自然にできる人は何と感じがよいことでしょう。
会釈を受けると、
「ああ、この人は私を受け入れてくれているな。」「私を敵とは思っていないな。｣
と安心できますし、全く会釈ができない人よりは、確実に敵は少なくなるでしょう。
そういう意味では、「会釈」はれっきとした「生きる力」だと思います。
「お、会釈がいいね！」
「礼儀正しい！」
「会釈ができる人は将来有望だ！」などとほめながら、
まずは、形はどうあれ会釈が実際にできる子どもを育てています。
まだまだ、十分ではありませんが、
今度参観日でおいでになった時は、そういう目で見ていただくと
よいと思います。
きっときちんとできている子と、まだまだ無頓着の子といると思います。
各家庭でも、あいさつの指導などをしていただき、
「礼を正せる人」に育てること。
これは、これからの時代を生きる我が子への、
大きなプレゼントになると確信します。
弾道ミサイル飛来に伴う避難訓練
先日、弾道ミサイル飛来の脅威に備えた
避難訓練を行いました。
ポイントは二つです。
・屋外にいたらすぐに建物の中に入る。
・屋内にいたら窓からできるだけ離れる。
爆風そのものや、爆発で発生した破片などを避けること、
爆風で割れた窓ガラス等を避けることが重要です。
避難訓練は、長く地震・火事・風水害に対する訓練が主でしたが、
平成１３年の池田小学校事件以来、不審者対応避難訓練、
最近の北朝鮮情勢から、弾道ミサイル飛来に伴う避難訓練
といった、新たな危機事象への対応が求められるようになりました。
避難訓練を行いました。
ポイントは二つです。
・屋外にいたらすぐに建物の中に入る。
・屋内にいたら窓からできるだけ離れる。
爆風そのものや、爆発で発生した破片などを避けること、
爆風で割れた窓ガラス等を避けることが重要です。
避難訓練は、長く地震・火事・風水害に対する訓練が主でしたが、
平成１３年の池田小学校事件以来、不審者対応避難訓練、
最近の北朝鮮情勢から、弾道ミサイル飛来に伴う避難訓練
といった、新たな危機事象への対応が求められるようになりました。
延岡市観点別到達度検査
延岡市観点別到達度検査が市内の小学校で
一斉に始まりました。
教科は国語と算数で、本日国語が実施されます。
本校では今回、テストの直前にパワーアップタイムを設け、
音読や百ます計算で、脳を活性化させた後テストに臨むようにしました。【写真１】
子ども達は、真剣な表情でテストに取り組んでいます。【写真２】
今回の学力調査の結果を分析し、今後の学習指導に生かしていきます。
【写真１】
【写真２】
一斉に始まりました。
教科は国語と算数で、本日国語が実施されます。
本校では今回、テストの直前にパワーアップタイムを設け、
音読や百ます計算で、脳を活性化させた後テストに臨むようにしました。【写真１】
子ども達は、真剣な表情でテストに取り組んでいます。【写真２】
今回の学力調査の結果を分析し、今後の学習指導に生かしていきます。
【写真１】
【写真２】
目標の｢見える化」
百ます計算は、タイムを縮めようと
子ども達も集中して頑張っています。
写真の矢印箇所のように
「今日の目標」を決め、赤鉛筆で印をつけて取り組んでいる学級がありました。
目標がはっきりと目に見えているので、
子ども達の集中力も高まるようです。
タイムだけでなく、「解けた数」による目標設定です。
子どものモチベーションを維持するために、
あの手この手を工夫して、取り組んでいます。
子ども達も集中して頑張っています。
写真の矢印箇所のように
「今日の目標」を決め、赤鉛筆で印をつけて取り組んでいる学級がありました。
目標がはっきりと目に見えているので、
子ども達の集中力も高まるようです。
タイムだけでなく、「解けた数」による目標設定です。
子どものモチベーションを維持するために、
あの手この手を工夫して、取り組んでいます。
にしむくさむらい小の月
投稿日時 : 2019/01/11
学校管理者
学校管理者
｢にしむくさむらい小の月｣
何のことだか分かりますか。
小の月（日数が少ない月）を覚えやすくする語呂合わせのようなことばです。
に（２月）、し（４月）、む（６月）、く（９月）、さむらい（１１月）をそれぞれ表しており、これらは全て小の月になっています。
「さむらい」は、｢士」と書き、分解すると十と一。
つまり１１月を表しています。
いろは歌、干支、春の七草なども，同様に、
覚えやすいように作られています。
２年生は今、国語科でこのようなことばについて学習しています。
日本語の面白さに触れることができたようです。
何のことだか分かりますか。
小の月（日数が少ない月）を覚えやすくする語呂合わせのようなことばです。
に（２月）、し（４月）、む（６月）、く（９月）、さむらい（１１月）をそれぞれ表しており、これらは全て小の月になっています。
「さむらい」は、｢士」と書き、分解すると十と一。
つまり１１月を表しています。
いろは歌、干支、春の七草なども，同様に、
覚えやすいように作られています。
２年生は今、国語科でこのようなことばについて学習しています。
日本語の面白さに触れることができたようです。
虫めがねで冬芽の観察
４年生の理科では、四季それぞれの
動植物の様子を観察します。
その中で、虫めがねを使った冬芽（サクラ・イチョウ）の観察が行われていました。
最初は、こんなふうに使っていた子ども達
「虫めがねを目の近くに持ってきて、
冬芽の方を動かしてはっきり見えるところを探します。」
と先生が教えると
こんなふうに正しい使い方ができるようになりました。
たかが虫めがねですが、みやざき学力調査では、
意外とできていないのです。
正しい使い方ができるようになり、はっきりきれいに見えたと思います。
よかったですね。
動植物の様子を観察します。
その中で、虫めがねを使った冬芽（サクラ・イチョウ）の観察が行われていました。
最初は、こんなふうに使っていた子ども達
「虫めがねを目の近くに持ってきて、
冬芽の方を動かしてはっきり見えるところを探します。」
と先生が教えると
こんなふうに正しい使い方ができるようになりました。
たかが虫めがねですが、みやざき学力調査では、
意外とできていないのです。
正しい使い方ができるようになり、はっきりきれいに見えたと思います。
よかったですね。
ヤングアシスタント
南方小学校には、九州保健福祉大学の学生さんが、ボランティアで
教育活動の補助に来てくださっています。
その名も｢ヤングアシスタント｣。
この日は、図工科で工作に時間がかかっている子の学習を補助
してくださいました。
このような学習活動の補助、
生徒指導面の補助など、さまざまな教育活動を手伝っていただいてます。
教育活動の補助に来てくださっています。
その名も｢ヤングアシスタント｣。
この日は、図工科で工作に時間がかかっている子の学習を補助
してくださいました。
このような学習活動の補助、
生徒指導面の補助など、さまざまな教育活動を手伝っていただいてます。
3学期始めの各教室
３学期の授業が始まりました。
どの学級も、係活動を決めたり、目標を作文に書いたりなどの学習活動を行っていました。
・新しい係活動の決定
・活動内容や係分担
・係活動カードの作成
・３学期の目標（作文）
３学期の学びが充実するよう職員一同指導に力を入れていきます。
どの学級も、係活動を決めたり、目標を作文に書いたりなどの学習活動を行っていました。
・新しい係活動の決定
・活動内容や係分担
・係活動カードの作成
・３学期の目標（作文）
３学期の学びが充実するよう職員一同指導に力を入れていきます。
第３学期始業式
3学期の始業式では、２年、４年、５年の代表児童が、
なわとび、習字、あいさつなど、それぞれの学年にふさわしい
立派な目標を発表しました。
校長先生からは、長縄跳びチャレンジの優勝学級に贈られる
「優勝ペナント」が披露され、
チャレンジすることの大切さ、
協力し、励まし合うことの大切さについてお話がありました。
樋口先生からは、感謝して食事をしようという1月の目標について、
矢津田先生からは、インフルエンザの予防についてお話がありました。
まとめの学期。しっかりと学びの確認をして、
進級に備えましょう！
なわとび、習字、あいさつなど、それぞれの学年にふさわしい
立派な目標を発表しました。
校長先生からは、長縄跳びチャレンジの優勝学級に贈られる
「優勝ペナント」が披露され、
チャレンジすることの大切さ、
協力し、励まし合うことの大切さについてお話がありました。
樋口先生からは、感謝して食事をしようという1月の目標について、
矢津田先生からは、インフルエンザの予防についてお話がありました。
まとめの学期。しっかりと学びの確認をして、
進級に備えましょう！
ツバキが花盛り
南西校舎の南側、プールのすぐそばにツバキが花盛りです。
花の少ないこの時期に、校庭の一角で鮮やかに咲き誇っています。
茶色や黄土色のカラーの中に、目に眩しいピンク色。
この美しさに心動かす子どももきっといることと思います。
花の少ないこの時期に、校庭の一角で鮮やかに咲き誇っています。
茶色や黄土色のカラーの中に、目に眩しいピンク色。
この美しさに心動かす子どももきっといることと思います。
平成３０年度第２学期終業式
作文発表では、
第３学年と第６学年の代表児童が、
２学期頑張ったこととして、運動会やあいさつ、最高学年としての責任
等の触れながら発表しました。
「２学期までに子ども達は１５３日学校に来ました。
まずは、命を大切にして無事この日を迎えられたことに対して、
『よく頑張りました』｣と校長先生からのことばがありました。
生徒指導の谷口先生からは、
冬休み守るべきことについてお話があり、
子ども達は真剣に聞いていました
冬休みは、御家庭で御指導をお願いします。
最後は、
各種表彰がありました。
１６日間の冬休みが充実したものになるよう
祈っています。
また元気に３学期学校に来てください。
第３学年と第６学年の代表児童が、
２学期頑張ったこととして、運動会やあいさつ、最高学年としての責任
等の触れながら発表しました。
「２学期までに子ども達は１５３日学校に来ました。
まずは、命を大切にして無事この日を迎えられたことに対して、
『よく頑張りました』｣と校長先生からのことばがありました。
生徒指導の谷口先生からは、
冬休み守るべきことについてお話があり、
子ども達は真剣に聞いていました
冬休みは、御家庭で御指導をお願いします。
最後は、
各種表彰がありました。
１６日間の冬休みが充実したものになるよう
祈っています。
また元気に３学期学校に来てください。
なかよし集会
今年もたくさんの｢なかよし｣の姿が見られました。
なかよし集会は、異年齢グループで様々なゲームにチャレンジする中で、
仲良く行動するためのスキルを高めると共に絆を深める行事です。
各学年の先生方が準備したゲームへの参加を通して
自然に会話が生まれたり、手をつないだり、肩に手をかけたりなどの
姿が見られました。
お互い初対面でも、子どもは遊びを通すと、すぐに打ち解けます。
大規模校で、普段は接することがほとんどない、お互い知らない者同士のグループ。
そこからいかに関係を築いて、ゲームクリアという目的を達成するか、
ちょうどよい関係性を作れるのが、本校の一つのよさかもしれません。
コミュニケーション能力が求められるこれからの時代。
こうした経験はとても大事だと考えています。
なかよし集会は、異年齢グループで様々なゲームにチャレンジする中で、
仲良く行動するためのスキルを高めると共に絆を深める行事です。
各学年の先生方が準備したゲームへの参加を通して
自然に会話が生まれたり、手をつないだり、肩に手をかけたりなどの
姿が見られました。
お互い初対面でも、子どもは遊びを通すと、すぐに打ち解けます。
大規模校で、普段は接することがほとんどない、お互い知らない者同士のグループ。
そこからいかに関係を築いて、ゲームクリアという目的を達成するか、
ちょうどよい関係性を作れるのが、本校の一つのよさかもしれません。
コミュニケーション能力が求められるこれからの時代。
こうした経験はとても大事だと考えています。
西階幼稚園児の体験給食
西階幼稚園の年長「ぱんだ組」の子ども達が
体験給食に参加しました。
唐揚げなど、子ども達の喜びそうなメニューでした。
それもあって、ほぼみんな完食！
栄養のバランスが取れたおいしい給食に大満足の様子でした。
体験給食に参加しました。
唐揚げなど、子ども達の喜びそうなメニューでした。
それもあって、ほぼみんな完食！
栄養のバランスが取れたおいしい給食に大満足の様子でした。
家庭教育学級せんだん～視察研修
１２日（水）に、
本校家庭教育学級「せんだん」の学級生の皆さんは、
宮崎日大中学校に視察研修に行きました。
県北出身の生徒の発表や
授業参観、説明など
県央の私立中学校について
理解を深める機会になったようです。
本校家庭教育学級「せんだん」の学級生の皆さんは、
宮崎日大中学校に視察研修に行きました。
県北出身の生徒の発表や
授業参観、説明など
県央の私立中学校について
理解を深める機会になったようです。
歳末助け合い運動
福祉委員会が中心となって、
南方小学校全体で歳末助け合い運動を行いました。
１２月３日（月）から１２月７日（金）の期間で集めた
善意のお金11,720円を、
１２日（金）、延岡市社会福祉協議会の方に
手渡しすることができました。
少しでも、世のため人のためになるのであれば、
嬉しいことですね。
南方小学校全体で歳末助け合い運動を行いました。
１２月３日（月）から１２月７日（金）の期間で集めた
善意のお金11,720円を、
１２日（金）、延岡市社会福祉協議会の方に
手渡しすることができました。
少しでも、世のため人のためになるのであれば、
嬉しいことですね。
「読み声」のチェック
どの学年も｢読み声｣の宿題が出ていることと思います。
教科書をスラスラ声に出して読めることは、
脳トレで「声に出して読みたい日本語」といったような本も
出ているくらい、脳を活性化すると言われていますし、
意味の分からない漢文や古典なども繰り返し音読することで、意味が分かる
ようになるということで、昔から「素読」として重視されてきました。
本校の陰山メソッドの実践に、アドバイスをいただいている陰山英男先生も
「スラスラ読むことに慣れてくると、いろいろなものをスムーズに読むことが
できるという基本的な能力の向上にもつながってきます。」
（「陰山式絶対成績が上がる学習法」（2016.7毎日新聞出版）と述べておられます。
朝のパワーアップタイムでは、「徹底反復音読プリント」という教材で、
古文・漢文などの古典や名作詩文を声に出して音読しています。
そのうち暗唱する子も出てきています。
夏の研修会で、
学力が向上する宿題の出し方の一つとして
「音読は必ず出し、翌日は1行でも全員読ませ音読が向上しているかチェックする。｣
というアドバイスを陰山先生よりいただきました。
そこで、各学年とも読み声を宿題で出しているので、その上に、
そうしたチェックをできるだけ行うことにいたしました。
御家庭でも、可能な限り「スラスラ読める」ことを目標に
子どもの音読を聞いていただけるとありがたいです。
教科書をスラスラ声に出して読めることは、
脳トレで「声に出して読みたい日本語」といったような本も
出ているくらい、脳を活性化すると言われていますし、
意味の分からない漢文や古典なども繰り返し音読することで、意味が分かる
ようになるということで、昔から「素読」として重視されてきました。
本校の陰山メソッドの実践に、アドバイスをいただいている陰山英男先生も
「スラスラ読むことに慣れてくると、いろいろなものをスムーズに読むことが
できるという基本的な能力の向上にもつながってきます。」
（「陰山式絶対成績が上がる学習法」（2016.7毎日新聞出版）と述べておられます。
朝のパワーアップタイムでは、「徹底反復音読プリント」という教材で、
古文・漢文などの古典や名作詩文を声に出して音読しています。
そのうち暗唱する子も出てきています。
夏の研修会で、
学力が向上する宿題の出し方の一つとして
「音読は必ず出し、翌日は1行でも全員読ませ音読が向上しているかチェックする。｣
というアドバイスを陰山先生よりいただきました。
そこで、各学年とも読み声を宿題で出しているので、その上に、
そうしたチェックをできるだけ行うことにいたしました。
御家庭でも、可能な限り「スラスラ読める」ことを目標に
子どもの音読を聞いていただけるとありがたいです。
道徳科の研究授業（2年生）
道徳科の授業は、
「考え議論すること」が重視されています。
教材の中に含まれている道徳的問題について、
考え、議論をすることで、道徳的価値を把握していきます。
この日は2年生の研究授業でした。
「自分のよいところ｣という学習です。
最初に、教材「どうしてうまくいかないのかな」を読みます。
いろんなことがうまくいかないことを思い悩んでいた｢私｣。
お母さんやおじいちゃんのことばで自分のことが好きになってきます。
どうして、前よりも自分のことが好きになってきたのかを考え、
役割演技を通して議論していきました。
最後は｢世界に一つだけの花｣を聞きながら、
田吹先生から、一人一人の「よさ」のお花が贈られ、
子ども達は思わずニッコリでした。
登校班長会
集団登校の安全について、登校班長の児童に指導を行いました。
・登校班で来ているか
・安全な登校の仕方
などについて担当の先生からの話がありました。
真剣表情で聞く登校班長の子ども達でした。
また、班長以外の子ども達についても、
各学級で指導しました。
翌朝、集団登校で来ているかチェックすると、
全校で9人ほど、一人で来ている子どもなどがいましたので
各学級で他にいないか確認し、登校班で来るように指導しました。
その結果、9割以上の班が
きちんと登校班で来るようになっています。
安全のため、各地区の方でも御協力をお願いします。
・登校班で来ているか
・安全な登校の仕方
などについて担当の先生からの話がありました。
真剣表情で聞く登校班長の子ども達でした。
また、班長以外の子ども達についても、
各学級で指導しました。
翌朝、集団登校で来ているかチェックすると、
全校で9人ほど、一人で来ている子どもなどがいましたので
各学級で他にいないか確認し、登校班で来るように指導しました。
その結果、9割以上の班が
きちんと登校班で来るようになっています。
安全のため、各地区の方でも御協力をお願いします。
外国語活動
本年度から３・４年生の外国語活動が始まりました。
これからの子ども達は、３年生から英語の学習を始めることになり、
４年生は、今年度が初めての英語の学習です。
・英語に慣れ親しむこと
・聞いたり話したりして自分の気持ちなどを伝え合う力の素地を養うこと
・コミュニケーションを図ろうとする態度を養うこと
などが学びの目標になります。
この日は、担任の佐藤史子先生と外国語サポーターの渡邊裕子先生の
ティームティーチングによる授業でした。
口をしっかり開けて天気を聞いたり答えたり･･･。
（もう４年生は、How the weather? sunny.などの表現ができるようになってます！）
それを基にポインティングゲーム
（天気のイラストを素早く指さすゲームです。）
次に、どんな天気でどんな遊びをするか聞いて答える会話をペアで。
（たくさんの人と会話して、遊ぶ仲間を増やします。）
英語に慣れ親しむ仕掛けが満載の外国語活動。
国際化時代を生きる力を育んでいきます。
これからの子ども達は、３年生から英語の学習を始めることになり、
４年生は、今年度が初めての英語の学習です。
・英語に慣れ親しむこと
・聞いたり話したりして自分の気持ちなどを伝え合う力の素地を養うこと
・コミュニケーションを図ろうとする態度を養うこと
などが学びの目標になります。
この日は、担任の佐藤史子先生と外国語サポーターの渡邊裕子先生の
ティームティーチングによる授業でした。
口をしっかり開けて天気を聞いたり答えたり･･･。
（もう４年生は、How the weather? sunny.などの表現ができるようになってます！）
それを基にポインティングゲーム
（天気のイラストを素早く指さすゲームです。）
次に、どんな天気でどんな遊びをするか聞いて答える会話をペアで。
（たくさんの人と会話して、遊ぶ仲間を増やします。）
英語に慣れ親しむ仕掛けが満載の外国語活動。
国際化時代を生きる力を育んでいきます。
いかのおすし教室
「いかのおすし」とは
・ついて「いか」ない
・「の」らない
・「お」おごえをだす
・「す」ぐににげる
・「し」らせる
の５つの文字をつなげた合い言葉です。
これを守って、不審者にまつわる被害に会わないようにしようという趣旨です。
知ってはいても、実際どのようなことに気をつければよいのか
まだまだ子ども達の中には、理解が十分でない子もいるようです。
延岡警察署の生活安全課の皆さんが、
６つの学年それぞれにお話をしてくださいました。
・ついて「いか」ない
・「の」らない
・「お」おごえをだす
・「す」ぐににげる
・「し」らせる
の５つの文字をつなげた合い言葉です。
これを守って、不審者にまつわる被害に会わないようにしようという趣旨です。
知ってはいても、実際どのようなことに気をつければよいのか
まだまだ子ども達の中には、理解が十分でない子もいるようです。
延岡警察署の生活安全課の皆さんが、
６つの学年それぞれにお話をしてくださいました。
延岡市学校給食展
先日延岡市学校給食展が、社会教育センターで開かれました。
給食について、広く知ってもらうための催しです。
参加された方もいらっしゃると思います。
試食コーナー、作品コーナー、給食の移り変わりなどの
給食に関する展示も充実しておりました。
本校児童の作品もありましたし、各学校の栄養教諭、学校栄養職員の
手作りのイベントです。
毎年開かれますので一度参加してみるとよいのではないでしょうか。
給食について、広く知ってもらうための催しです。
参加された方もいらっしゃると思います。
試食コーナー、作品コーナー、給食の移り変わりなどの
給食に関する展示も充実しておりました。
本校児童の作品もありましたし、各学校の栄養教諭、学校栄養職員の
手作りのイベントです。
毎年開かれますので一度参加してみるとよいのではないでしょうか。
秋まつり（１年生）
１年生の参観日は秋まつりでした。
この前から、ドングリや段ボールでいろいろ作っていたのは、これだったんですね。
お客さんは、お父さん・お母さん、おじいちゃん・おばあちゃん。
こどもたちも、おうちの方もどちらもとても楽しそう。
素敵な時間が過ごせましたね。
この前から、ドングリや段ボールでいろいろ作っていたのは、これだったんですね。
お客さんは、お父さん・お母さん、おじいちゃん・おばあちゃん。
こどもたちも、おうちの方もどちらもとても楽しそう。
素敵な時間が過ごせましたね。
第２回学校保健委員会
第２回学校保健委員会は、
「バランスの取れた食生活と子どもの成長」と題して
南九州大学健康栄養学部准教授の
山内美智子先生に御講演をいただきました。
山内先生は、
「食育とは、食を通じて命と心を育むことです。」と
言われます。具体的には、
「美しい食べ方ができることは、子どもにとっても一生の財産」
「大人まで影響しやすい生活習慣（早食い、大食、かまない
甘いものが好き、脂っこいものが好き、夜更かし、体を動かさない）」
「食べるか食べないかではない！食べさせる！」
「基本的な食習慣の形成は、家庭の責任で。」
「私たちの体は、食べ物でできている」
など、心に残ることばをたくさん教えていただきました。
「バランスの取れた食生活と子どもの成長」と題して
南九州大学健康栄養学部准教授の
山内美智子先生に御講演をいただきました。
山内先生は、
「食育とは、食を通じて命と心を育むことです。」と
言われます。具体的には、
「美しい食べ方ができることは、子どもにとっても一生の財産」
「大人まで影響しやすい生活習慣（早食い、大食、かまない
甘いものが好き、脂っこいものが好き、夜更かし、体を動かさない）」
「食べるか食べないかではない！食べさせる！」
「基本的な食習慣の形成は、家庭の責任で。」
「私たちの体は、食べ物でできている」
など、心に残ることばをたくさん教えていただきました。
非行防止教室（インターネットトラブル）
６年生の参観授業は、非行防止教室で
ネットトラブルについて、延岡警察署の警察官の方々に
御指導いただきました。
ＳＮＳでいたずらで爆破予告をしたところ
拡散してしまい、大炎上してしまった事案。
ちょっとしたネット上の出会いから、
実際に会うことになり、写真を撮られ、
それを悪用され、自分の写真が拡散してしまった事案。
これらをビデオで紹介していただき、
注意点について学びました。
ネットがとても身近になった今日
親子でネットの使い方を再度考えてみたいですね。
ネットトラブルについて、延岡警察署の警察官の方々に
御指導いただきました。
ＳＮＳでいたずらで爆破予告をしたところ
拡散してしまい、大炎上してしまった事案。
ちょっとしたネット上の出会いから、
実際に会うことになり、写真を撮られ、
それを悪用され、自分の写真が拡散してしまった事案。
これらをビデオで紹介していただき、
注意点について学びました。
ネットがとても身近になった今日
親子でネットの使い方を再度考えてみたいですね。
ステンシル版画（3年生・参観授業）
今日の参観日は、低中学年の番でした。
３年生は、図工のステンシル版画の時間です。
下書きを描いた紙版をカッターナイフでカットしていきます。
保護者の皆さんには、子どもさんの作業の安全を
近くで見守っていただきました。
おかげさまで、けがなく作業を進めることができました。
ありがとうございました。
子ども達も、おうちの方と一緒に学習ができて、
うれしそうでした。
３年生は、図工のステンシル版画の時間です。
下書きを描いた紙版をカッターナイフでカットしていきます。
保護者の皆さんには、子どもさんの作業の安全を
近くで見守っていただきました。
おかげさまで、けがなく作業を進めることができました。
ありがとうございました。
子ども達も、おうちの方と一緒に学習ができて、
うれしそうでした。
のたんこ学習発表会（5年生）
今日の参観日。
５年生はのたんこ学習の発表会が行われ、
たくさんの保護者の皆さんに聞いていただきました。
５年生のテーマは｢福祉｣で、
パラリンピック、老人ホーム、デイサービス、目の不自由な方々、耳の不自由な方々
家・町づくり、リハビリ、，ボランティア、募金・キャップ
等の課題に分かれて調べ活動を続けてきました。
会場のお父さんからは
「グラフなどを使ってわかりやすく工夫していました。一方で、緊張のためか
声が小さかったり、早口になったりしていたので、また練習してください。｣
と、感想を言っていただきました。
５年生は、のたんこ学習は３年目。
この先、中学校や高校でもこのような学習の機会があります。
今日の反省を生かして、また来年の総合的な学習の時間が
さらに意義のある時間になるよう頑張ってほしいものです。
５年生はのたんこ学習の発表会が行われ、
たくさんの保護者の皆さんに聞いていただきました。
５年生のテーマは｢福祉｣で、
パラリンピック、老人ホーム、デイサービス、目の不自由な方々、耳の不自由な方々
家・町づくり、リハビリ、，ボランティア、募金・キャップ
等の課題に分かれて調べ活動を続けてきました。
会場のお父さんからは
「グラフなどを使ってわかりやすく工夫していました。一方で、緊張のためか
声が小さかったり、早口になったりしていたので、また練習してください。｣
と、感想を言っていただきました。
５年生は、のたんこ学習は３年目。
この先、中学校や高校でもこのような学習の機会があります。
今日の反省を生かして、また来年の総合的な学習の時間が
さらに意義のある時間になるよう頑張ってほしいものです。
小学校最後の耳すま発表（6年生）
小学校最後の耳すま発表。
保護者の皆さんもたくさん聞きに来てくださいました。
合唱「風のことば」
4年生の時から音楽の岩田先生に鍛えられた
頭声的発声が見事に響き合っていました。
合奏「LOSER」
とても速いテンポの曲を
心合わせて練習したのでしょう。
最後までやり遂げました。
素晴らしい発表に心が震えました。
「感動とときめきの教育」を体現してくれたことを
大変嬉しく思います。
卒業まで学校に来るのはあと71日。
悔いのないよう、毎日の学校生活を精一杯過ごしてほしいと思います。
保護者の皆さんもたくさん聞きに来てくださいました。
合唱「風のことば」
4年生の時から音楽の岩田先生に鍛えられた
頭声的発声が見事に響き合っていました。
合奏「LOSER」
とても速いテンポの曲を
心合わせて練習したのでしょう。
最後までやり遂げました。
素晴らしい発表に心が震えました。
「感動とときめきの教育」を体現してくれたことを
大変嬉しく思います。
卒業まで学校に来るのはあと71日。
悔いのないよう、毎日の学校生活を精一杯過ごしてほしいと思います。
社会教育功労者表彰
学校評議員の甲斐俊行さんがこの度
「延岡市社会教育功労者表彰」を受賞されました。
誠におめでとうございます。
甲斐さんは、南方小学校の児童や西階幼稚園の園児に対して
空飛ぶ新玉ねぎ、さつまいもの苗植え・収穫体験活動を
毎年指導してくださっています。
新玉ねぎは、平成１３年から１８年間、
サツマイモは、平成１９年から１２年間続けてお世話いただいており、
それだけでなく、学校評議員を務めてくださっています。
また、本校ＰＴＡ会長や１００周年記念実行委員長を歴任され、
本校にとってまさに｢恩人｣とも言える方です。
そのお礼の気持ちやお祝いの気持ちを込めて、
全校朝会で、代表児童がことばを述べ、
全校みんなで拍手をしました。
本当におめでとうございます。
そしてこれからもよろしくお願いいたします。
延岡市社会教育功労者表彰
全校朝会でお祝い
「延岡市社会教育功労者表彰」を受賞されました。
誠におめでとうございます。
甲斐さんは、南方小学校の児童や西階幼稚園の園児に対して
空飛ぶ新玉ねぎ、さつまいもの苗植え・収穫体験活動を
毎年指導してくださっています。
新玉ねぎは、平成１３年から１８年間、
サツマイモは、平成１９年から１２年間続けてお世話いただいており、
それだけでなく、学校評議員を務めてくださっています。
また、本校ＰＴＡ会長や１００周年記念実行委員長を歴任され、
本校にとってまさに｢恩人｣とも言える方です。
そのお礼の気持ちやお祝いの気持ちを込めて、
全校朝会で、代表児童がことばを述べ、
全校みんなで拍手をしました。
本当におめでとうございます。
そしてこれからもよろしくお願いいたします。
延岡市社会教育功労者表彰
全校朝会でお祝い
秋の植栽
秋のこの時期に植えた花々は、
卒業式や入学式の時期に会場や校庭を彩ることになります。
また、一人一鉢、三人一プランターなど自分で
自分の花を育てることで、愛校心、自然愛護、責任感などの
道徳性や情操を育むことにもつながります。
今日は、２年生がビオラを植えていました。
１年生はキンギョソウ、３年生はビオラ、４年生はペチュニア
５年生はパンジーです。
６年生は学級毎で、１組はパンジー２組はキンギョソウ、３組はビオラです。
南方小学校が花いっぱい、優しさいっぱいの学校になることを願います。
卒業式や入学式の時期に会場や校庭を彩ることになります。
また、一人一鉢、三人一プランターなど自分で
自分の花を育てることで、愛校心、自然愛護、責任感などの
道徳性や情操を育むことにもつながります。
今日は、２年生がビオラを植えていました。
１年生はキンギョソウ、３年生はビオラ、４年生はペチュニア
５年生はパンジーです。
６年生は学級毎で、１組はパンジー２組はキンギョソウ、３組はビオラです。
南方小学校が花いっぱい、優しさいっぱいの学校になることを願います。
ドングリと落ち葉でつくろう
1年生は、この前拾ったドングリや落ち葉で
何やらいろいろ作っていましたよ。
ドングリで遊ぶおもちゃ？
アクセサリー？
コマや首飾りは穴を空けないといけないので、
専用の機械もあります。
仲良くみんなで使っていました。
どんな物ができたか楽しみです。
何やらいろいろ作っていましたよ。
ドングリで遊ぶおもちゃ？
アクセサリー？
コマや首飾りは穴を空けないといけないので、
専用の機械もあります。
仲良くみんなで使っていました。
どんな物ができたか楽しみです。
南方地区探索会
今年で４回目を迎えた探索会。
今回は大貫方面でした。
６年生は、学年レクレーションとして
６０名の児童が参加しました。
また、保護者も１３名ほど参加してくださいました。
毎回、「こんな名跡があったとは知りませんでした。」という
驚きの声が寄せられる本探索会。
今回も、南方自慢をしたくなるような名所をたくさんご紹介いただきました。
開会行事、安全見守りの青少年指導員の皆様、がんがん石
野地の石人、大貫貝塚、南方古墳群第２４号墳
古墳内部に入る、大将軍神社、長照院、大貫神社
虎御前、切り通し、閉会行事
今回は大貫方面でした。
６年生は、学年レクレーションとして
６０名の児童が参加しました。
また、保護者も１３名ほど参加してくださいました。
毎回、「こんな名跡があったとは知りませんでした。」という
驚きの声が寄せられる本探索会。
今回も、南方自慢をしたくなるような名所をたくさんご紹介いただきました。
開会行事、安全見守りの青少年指導員の皆様、がんがん石
野地の石人、大貫貝塚、南方古墳群第２４号墳
古墳内部に入る、大将軍神社、長照院、大貫神社
虎御前、切り通し、閉会行事
ものづくり教室
４年生は、先日の土曜授業で
ものづくり教室に参加しました。
ものづくりのプロの皆さんにおいでいただき、
箱庭づくり、塗装、洋裁、家具づくり、ネームプレートづくり
に挑戦しました。
自分で作ったレベルの高い作品に子ども達は大満足。
ものづくりの楽しさを味わい、
興味・関心をもつことができたようです。
匠の皆様。
御指導ありがとうございました。
ものづくり教室に参加しました。
ものづくりのプロの皆さんにおいでいただき、
箱庭づくり、塗装、洋裁、家具づくり、ネームプレートづくり
に挑戦しました。
自分で作ったレベルの高い作品に子ども達は大満足。
ものづくりの楽しさを味わい、
興味・関心をもつことができたようです。
匠の皆様。
御指導ありがとうございました。
グラウンドゴルフ体験
１７日（土）は、いろんな行事が目白押しでした。
朝は耳すま集会（１年）、
６年生は、野口遵顕彰会科学教室、
４年生は、ものづくり教室、
そして５年生は、グラウンドゴルフ教室でした。
南方東社会福祉協議会の皆様の御協力で、
開催された学習です。
最初は立つ位置も分かりませんでしたが、
力の加減や目の付け所など丁寧に教えていただいたおかげで
みんな楽しくグラウンドゴルフを体験しました。
朝は耳すま集会（１年）、
６年生は、野口遵顕彰会科学教室、
４年生は、ものづくり教室、
そして５年生は、グラウンドゴルフ教室でした。
南方東社会福祉協議会の皆様の御協力で、
開催された学習です。
最初は立つ位置も分かりませんでしたが、
力の加減や目の付け所など丁寧に教えていただいたおかげで
みんな楽しくグラウンドゴルフを体験しました。
野口遵顕彰会実験教室（6年生）
野口遵顕彰会の御協力で、
実験教室が行われました。
講師は、県立延岡工業高等学校の生徒さん6名が務めました。
題材は風力発電装置。
ペットボトルを使って簡単な風力発電装置を作ります。
とはいえ、初めての科学工作。
悪戦苦闘する場面もありました。
しかし、延工のお兄さん達が優しく教えてくれましたので、
最後にはみんな無事作り終えました。
エネルギーを考えるきっかけになればと想います。
実験教室が行われました。
講師は、県立延岡工業高等学校の生徒さん6名が務めました。
題材は風力発電装置。
ペットボトルを使って簡単な風力発電装置を作ります。
とはいえ、初めての科学工作。
悪戦苦闘する場面もありました。
しかし、延工のお兄さん達が優しく教えてくれましたので、
最後にはみんな無事作り終えました。
エネルギーを考えるきっかけになればと想います。
避難訓練（地震・津波）
南海トラフ巨大地震がもし起これば、
延岡市には、最大１４ｍ級の津波が来ると想定されています。
１ｍ級の津波は17分で、１０ｍ級の津波は25分で延岡に到達する予想です。
南方小校区は、二つの川の分岐点であり、
川を遡上する河川津波も考えられます。
そこで、西階霊園（海抜25m）に避難する訓練を行いました。
想定を超える巨大津波がやってきた時は、
屋上では逃げ場がありませんから、
17分かけずに避難できるのであれば、西階霊園に行った方がより安全です。
かかった時間は、14分45秒。
全校660名がこの時間で避難できると確認できたことは、
大きな成果でした。
昼の放送で校長先生が、覚えておくべき3つのことを話されました。
１ １４ｍ１７分そして２５分（南海トラフ巨大地震における津波の想定）
２ 揺れが長いほど津波は大きい。
３ 君達一人一人は、一人でもちゃんと逃げられる子になること！
の三つです。
「親は、自分の命より子どもの命が大事だから、津波の時は必ず子どもを探す。
君達が【誰かが助けてくれるのを待っているような子】では、お父さんお母さんは、
君達を必ず探す。そして逃げ遅れる。
【うちの子は絶対に逃げている！】そう親に信じさせることができるくらい
一人でちゃんと逃げられる子になりなさい。」
しっかりと心に置いて｢津波てんでんこ｣が実行できる子であってほしいものです。
延岡市には、最大１４ｍ級の津波が来ると想定されています。
１ｍ級の津波は17分で、１０ｍ級の津波は25分で延岡に到達する予想です。
南方小校区は、二つの川の分岐点であり、
川を遡上する河川津波も考えられます。
そこで、西階霊園（海抜25m）に避難する訓練を行いました。
想定を超える巨大津波がやってきた時は、
屋上では逃げ場がありませんから、
17分かけずに避難できるのであれば、西階霊園に行った方がより安全です。
かかった時間は、14分45秒。
全校660名がこの時間で避難できると確認できたことは、
大きな成果でした。
昼の放送で校長先生が、覚えておくべき3つのことを話されました。
１ １４ｍ１７分そして２５分（南海トラフ巨大地震における津波の想定）
２ 揺れが長いほど津波は大きい。
３ 君達一人一人は、一人でもちゃんと逃げられる子になること！
の三つです。
「親は、自分の命より子どもの命が大事だから、津波の時は必ず子どもを探す。
君達が【誰かが助けてくれるのを待っているような子】では、お父さんお母さんは、
君達を必ず探す。そして逃げ遅れる。
【うちの子は絶対に逃げている！】そう親に信じさせることができるくらい
一人でちゃんと逃げられる子になりなさい。」
しっかりと心に置いて｢津波てんでんこ｣が実行できる子であってほしいものです。
耳すま（１年生）
今回の耳すまは１年生。
入学して約８ヶ月。学校にもだいぶ慣れてきました。
いろんな学びを通して、力を伸ばしてきた１年生も、
耳すま集会で発表できるまでに成長してきました。
今回は、
群読「じゅげむ」
合唱「ビューティフルネーム」
どちらも名前にまつわる発表です。
ウチワに自分の名前を書いて掲げました。
裏側にするときれいな虹色に･･･。
最後は、全校みんなで月の歌｢真っ赤な秋｣を歌いました。
入学して約８ヶ月。学校にもだいぶ慣れてきました。
いろんな学びを通して、力を伸ばしてきた１年生も、
耳すま集会で発表できるまでに成長してきました。
今回は、
群読「じゅげむ」
合唱「ビューティフルネーム」
どちらも名前にまつわる発表です。
ウチワに自分の名前を書いて掲げました。
裏側にするときれいな虹色に･･･。
最後は、全校みんなで月の歌｢真っ赤な秋｣を歌いました。
さつまいもの収穫
２年生は学校内にある畑で
美味しいさつまいものベニアズマを育てていました。
今日はうれしい収穫の日。
こんなに取れたよと嬉しそうに見せてくれました。
中には一つのつるから10個以上取れた子も。
おうちで甘いベニアズマを味わったことでしょう。
美味しいさつまいものベニアズマを育てていました。
今日はうれしい収穫の日。
こんなに取れたよと嬉しそうに見せてくれました。
中には一つのつるから10個以上取れた子も。
おうちで甘いベニアズマを味わったことでしょう。
小中合同あいさつ運動
交差点に、小学生と中学生が一緒に立ち、
合同あいさつ運動に取り組んでいます。
自ら進んで声を出してあいさつする経験は、
きっと将来に生きてくると思います。
どんな仕事に就くにせよ、まずはあいさつ。
「礼儀」は、昔から変わらない不易の価値ですね。
小学校の校門には、
中学校の各部活動毎に中学生が駆けつけて
あいさつ運動に取り組んでいます。
６年生はスローガンの横断幕を掲げて、
みんなのあいさつへの意識を高めようと頑張っています。
合同あいさつ運動に取り組んでいます。
自ら進んで声を出してあいさつする経験は、
きっと将来に生きてくると思います。
どんな仕事に就くにせよ、まずはあいさつ。
「礼儀」は、昔から変わらない不易の価値ですね。
小学校の校門には、
中学校の各部活動毎に中学生が駆けつけて
あいさつ運動に取り組んでいます。
６年生はスローガンの横断幕を掲げて、
みんなのあいさつへの意識を高めようと頑張っています。
選書会
おすすめの本がきれいに並べられ、
この中で自分が読みたいと思った本に投票していきます。
人気を集めた本が図書館に置かれることになります。
面白そうな本はありましたか?
この中で自分が読みたいと思った本に投票していきます。
人気を集めた本が図書館に置かれることになります。
面白そうな本はありましたか?
就学時健診
来年度、南方小学校に入学する子ども達の健康診断です。
今日の結果を基に、病院を受診したり
生活を見直したりして、健康な状態で入学できるようにするのが目的です。
当日は、内科検診、歯科検診、知能検査を中心に、
眼科・聴力検査も一部行われました。
今日の結果を基に、病院を受診したり
生活を見直したりして、健康な状態で入学できるようにするのが目的です。
当日は、内科検診、歯科検診、知能検査を中心に、
眼科・聴力検査も一部行われました。
家庭教育学級～しめ縄づくり
今回の家庭教育学級「せんだん」は、しめ縄づくりでした。
大好評につき、今年も昨年に引き続いての
プログラムです。
講師は、アンティーク・雑貨のお店「グレイス・ディテイル」（天下町）の
佐藤利恵先生です。
昨年とまた違ったデザインで、
古典的なしめ縄に比べると、モダンなイメージのしめ縄。
佐藤先生に教えていただきながら、
全員が作り上げることができました。
これを正月に飾ると、
とても素敵な空間ができそうです。
きっと、ご家族や親戚にも喜ばれることでしょう。
大好評につき、今年も昨年に引き続いての
プログラムです。
講師は、アンティーク・雑貨のお店「グレイス・ディテイル」（天下町）の
佐藤利恵先生です。
昨年とまた違ったデザインで、
古典的なしめ縄に比べると、モダンなイメージのしめ縄。
佐藤先生に教えていただきながら、
全員が作り上げることができました。
これを正月に飾ると、
とても素敵な空間ができそうです。
きっと、ご家族や親戚にも喜ばれることでしょう。
修学旅行
6年生は、修学旅行に来ています。
旅の目的地は、鹿児島。
大河ドラマ西郷どんで沸く、ホットな場所です。
歴史を学んでいる６年生。
1日目に訪れた維新ふるさと館、知覧特攻平和会館で
現地の貴重な実物資料を見聞きすることで、教室での学びをより実感できたようです。
熱心にメモを取ったりして真剣に学ぶ姿は、好感がもてます。
１１６名。学びを修める旅を続けています。
旅の目的地は、鹿児島。
大河ドラマ西郷どんで沸く、ホットな場所です。
歴史を学んでいる６年生。
1日目に訪れた維新ふるさと館、知覧特攻平和会館で
現地の貴重な実物資料を見聞きすることで、教室での学びをより実感できたようです。
熱心にメモを取ったりして真剣に学ぶ姿は、好感がもてます。
１１６名。学びを修める旅を続けています。
ある日の授業風景
ある日の授業の様子です。
４年生は、グループで発表する練習をしています。
コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力が
鍛えられます。
６年生は、栄養教諭の樋口先生と担任の小山先生とが
ティームティーチングで授業をしています。
食に関する単元は、このように樋口先生が
メインティーチャーで教えてくださいます。
４年生は、グループで発表する練習をしています。
コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力が
鍛えられます。
６年生は、栄養教諭の樋口先生と担任の小山先生とが
ティームティーチングで授業をしています。
食に関する単元は、このように樋口先生が
メインティーチャーで教えてくださいます。
１１月全校朝会
月に１回全校朝会があります。
校長先生は、必ず「時を守り、場を清め、礼を正す」の話を月に１回
全校児童に向けて話されます。
幸せに生きるための魔法の言葉ですとおっしゃいます。
１１月の生活目標は「本をたくさん読もう」
図書担当の橋口先生が「読書をするとこんないいことがあるよ」
と教えてくださいました。
また、今回は
動物画コンクール、文集ともだち、延岡市陸上教室で
入賞した子ども達の表彰も行われました。
いろんな分野で頑張った友だちに全校児童から拍手が送られました。
校長先生は、必ず「時を守り、場を清め、礼を正す」の話を月に１回
全校児童に向けて話されます。
幸せに生きるための魔法の言葉ですとおっしゃいます。
１１月の生活目標は「本をたくさん読もう」
図書担当の橋口先生が「読書をするとこんないいことがあるよ」
と教えてくださいました。
また、今回は
動物画コンクール、文集ともだち、延岡市陸上教室で
入賞した子ども達の表彰も行われました。
いろんな分野で頑張った友だちに全校児童から拍手が送られました。
耳をすまして聞こう集会（４年生）
今回の耳すま集会は、４年生の番でした。
たくさんの保護者の皆さんが聞きに来てくださいました。
題目は｢ふるさと｣。
ふるさと南方の名所紹介を交えながら
代表児童が学校紹介をしました。
そのあと流れてきた「ふるさと」は、なんとアカペラ。
ピアノ伴奏なしの１番は少し驚かされ、
２番はピアノ伴奏つきに変わりましたが、
さらなる驚きは、美しいハーモニー。
途中から２つに分かれて奏でられる高音と低音の
響き合いは、とても綺麗で、思わず聞き入ってしまいました。。
３番は、打って変わって鍵盤ハーモニカの合奏。
迫力がありました。
発表のあとは、
各学年の代表児童が感想を発表しました。
４年生は、「ふるさと」の合唱を、
今週金曜日の延岡市小中学校音楽祭で発表する予定です。
お時間が許せば是非応援に行ってください。
たくさんの保護者の皆さんが聞きに来てくださいました。
題目は｢ふるさと｣。
ふるさと南方の名所紹介を交えながら
代表児童が学校紹介をしました。
そのあと流れてきた「ふるさと」は、なんとアカペラ。
ピアノ伴奏なしの１番は少し驚かされ、
２番はピアノ伴奏つきに変わりましたが、
さらなる驚きは、美しいハーモニー。
途中から２つに分かれて奏でられる高音と低音の
響き合いは、とても綺麗で、思わず聞き入ってしまいました。。
３番は、打って変わって鍵盤ハーモニカの合奏。
迫力がありました。
発表のあとは、
各学年の代表児童が感想を発表しました。
４年生は、「ふるさと」の合唱を、
今週金曜日の延岡市小中学校音楽祭で発表する予定です。
お時間が許せば是非応援に行ってください。
持久走月間
持久走をするのによい季節になりました。
１１月５日（月）から１２月７日（金）までは、持久走月間です。
約７００名がいっぺんに走ると危ないので、
本校では、１・３・５年と２・４・６年が日を変えて走ります。
初日の今日は、１・３・５年の子ども達が走りました。
まだ体が慣れていないこともあって、
少し疲れ気味の顔あり、ゆっくりとしたペースの様子ありで
徐々に調子が上がってくることと思います。
丈夫な体を作るため、
体調に気をつけながら、頑張って走ってほしいものです。
１１月５日（月）から１２月７日（金）までは、持久走月間です。
約７００名がいっぺんに走ると危ないので、
本校では、１・３・５年と２・４・６年が日を変えて走ります。
初日の今日は、１・３・５年の子ども達が走りました。
まだ体が慣れていないこともあって、
少し疲れ気味の顔あり、ゆっくりとしたペースの様子ありで
徐々に調子が上がってくることと思います。
丈夫な体を作るため、
体調に気をつけながら、頑張って走ってほしいものです。
南方小第２回研究公開
