2019年7月の記事一覧

　先日の３年生の数学の授業の問題です。
　「直径５ｃｍの円があります。この円の中に、直径２cmの１円硬貨を、重ならないようにして４枚入れることができることができるでしょうか」
　授業では、これを説明するためにまず自分で考え、その後でグループで知恵を出し合い解決していました。数学の授業というと計算のイメージがありますが、このような問題を解くと数学の面白さを感じることができます。一人でも多くの生徒が「算数・数学が好きになる」ことを期待しています。