子どもたちが元気に笑顔で過ごすことができるように、宮崎県では７月の第１週を「宮崎県いのちの教育週間」としています。本校でも今週、各学年の発達段階を考慮した取組を全校一斉に実施しました。

■第１学年「悩みへの対処法」SOSの出し方・受け止め方、ストレス発散方法

■第２学年「素敵にチェンジ」リフレーミング、ストレス発散方法

■第３学年「アサーティブな自己表現」自他の尊重、ストレスの対処方法

　７月の中旬から始まる県中学校総合体育大会、県吹奏楽コンクールに参加する選手等の激励会を実施しました。各チームキャプテンの抱負・吹奏楽の演奏・生徒会長激励のことば・選手宣誓を実施しました。各代表として悔いのない戦い・演奏を期待しています。

　ＮＴＴドコモに講師を依頼し、ワークシートを使った双方向対話式の情報モラルオンライン講座を実施しました。

　情報社会を主体的に生き抜くために必要な情報モラルの基礎知識を身に付けるための講座です。特に、夏休み前、ＳＮＳトラブルを自ら回避する力や態度を身に付けさせることをねらいとしています。

　ワークシートに記入したり、講師からの質問に学級代表が答えるかたちで講義はすすみました。

　正しい知識を身に付け、トラブルに発展しないような利用を心掛けましょう。

　今年の主題研究は、「ユニバーサルデザインの授業づくり」、全ての生徒が分かる授業づくり・教室環境づくりをテーマに研究しています。

　今回は、英語の研究授業です。全員が声を出しながら授業が展開されました。

　音楽室の横の掲示版には、いつも鑑賞した作品の感想が掲示されています。子どもたち一人一人に感じるところが違い、いつも興味をもって見させてもらっています。保護者の方々も是非、子どもたちの感性にふれてみてください。