本日3時間目に、主題研究の一環として1年3組で英語の研究授業を行いました。授業は導入から展開まで大変テンポ良く進み、開始13分で本時のねらいである疑問詞Whoの意味や使い方について説明するところまでいきました。展開も大変充実しており、ペア学習や発表等では生徒が主体的に取り組んでいました。「読む、聞く、話す、書く」の4つの技能が計画的に時間配分された素晴らしい授業でした。生徒が積極的（主体的）に取り組み、双方向性（生徒相互、生徒と下野先生）があり、1年生としては大変深い学びとなっていたと思います。よく準備され50分があっという間に過ぎ大変充実した授業でした。