用具準備、出発合図、決勝審判、得点集計、放送アナウンス、国旗・町旗・校章旗掲揚など、さまざまな役を分担して行いました。

自分が担当している役員の活動を最後まで責任をもってやり遂げられたことは、一つの経験となり自信となり、今後の糧となることでしょう。

成績発表、実行委員長あいさつ

ＰＴＡ会長あいさつ、校歌斉唱（小学校）

校歌斉唱（中学校）、閉会の言葉

 赤団と白団に分かれて解団式を行った後、グランド中央でお互いの頑張りをたたえ合っていました。

令和５年度の上野小中学校合同運動会は、天気にも恵まれ、全てのプログラムを無事に終えることが出来ました。

この日のために練習してきたことは、これからの生活に生かせる力となって、一人一人の身になってくれることを願います。

剣道部主将から、県大会に向けての決意が発表されました。

児童生徒を代表して激励の言葉、続いて、剣道部代表による選手宣誓です。

学校長の話です。選手一人一人の心に響く話をされました。

心構えのこと、勝負に対する思い。さらに今回は西臼杵郡の代表であることの自覚について。

式の後、元気よく行進で退場する選手たち。とても前向きな気持ちが伝わってきました。

今週末の県大会で、これまでの練習の成果を発揮できることを、皆で願っています。

走っている小学生を中学生も一緒に応援しています。

走っている中学生を小学生も一緒に応援しています。

いよいよアンカーの中学３年生男子が走ります。

代表で走っている人は自分の力だけでなく、団席から応援してくれているみんなの思いも受けて走ります。

小学生と中学生が一緒になって頑張る姿には本当に感動します。上野小・中学校が合同で行う運動会ならではの名場面です。

中学１年生から始めたソーラン節です。たくさんの思いが込められています。

ソーラン節の前の演舞です。とてもはつらつとした一人一人の声が響き渡りました。

表現では、一つ一つの動きに磨きがかかり、参観されている方々の視線を集めました。

３年生は、今年度で中学校を卒業します。そのあとも、自分たちが取り組んできたことに自信をもって、この先の人生をしっかりと生きていってほしいです。

最上級生の６年生の表情や動きの見事さには、目がはなせません。これまでに何度も何度も、何日も、時間をかけて練習をしてきた成果の発表です。

小学５年生にとっては初めてのエイサーでしたが、とてもしっかりと舞うことが出来ていました。

きっと秋の文化発表会でも、すばらしい演技を披露してくれることと思います。

バトンをつなぐリレーでは、走る子も、応援の子も、ますます熱が入ります。

偶然、妹さんからお兄さんにバトンが渡される場面もありました。ご家族の方の応援にも力が入りそうです。

一度にたくさんの玉を手にして、一気に押し上げるようにして入れる技のある子もいました。

競技の合間に音楽が変わると、玉入れを中断して踊ります。

勝敗は決まりますが、それ以上に楽しめた競技のようでした。

途中、転んでしまわれる方もいましたが、無事に怪我もなく全員が走り終えることが出来ました。

若い人も年配の方も男性も女性もいます。運動会の参観（子どもさんの応援）に来られて、子どもたちの頑張っている姿を見て、自分たちも！と走られた方もいたかも知れませんね。みなさん本当にお疲れさまでした。

お互いに追いつき追い越しと、接戦をくり返しながら次の走者へとバトンが渡されていきます。

バトンを受けとる人も、渡す人も、その姿から思いが一つにつながっていることが伝わってきます。

優勝旗は１位のチームのみに渡されますが、会場の拍手は、みんなで走りきったことに対して、全員に送られているように感じます。

折り返し地点では、左近太郎で跳ね上げたボールをもう一人がしょったかるい（籠）でうけとったら折り返せます。

なかなか思うようにはボールがはいりません。

この競技で使用した左近太郎は、小学３年生の学級担任の先生が自作しました。

ボール自体に元気があるかのように、とても勢いよく跳ね上がっていました。

今大会最長の距離１２０Mを走ります。全児童が自分の持っている力を発揮しようと、一生懸命に走りました。

小学６年生にとっては、小学校最後の運動会です。その思いも込められていることが感じられるような走りでした。

高千穂町の人口推移と高齢化率について説明がありました。

さらに、認知症という症状の一般的な話と、人の脳のはたらきや覚えることが出来る許容量の変化について説明がありました。

家族の会の方からは、とても具体的な事例を話していただきました。また、ふじ光の会の方からは、行っている取組について例をあげて説明していただきました。

お話を聞いた後「あなたならどうしますか」と題して、次のような状況下でとるべき対応について考えました。

認知症の方のことを思いながら、その対応についてしっかりと考えた意見が出されていました。

認知症について、まずは理解すること、相手のことを思いやること、対応にも絶対という正解はないけれど状況に応じて考えていくこと等を学ぶことが出来ました。

小学１～３年生

小学４～６年生

中学生

今回は、全ての対戦で白団の勝利でした。

自分たちも頑張りながら、他の学年の児童生徒へも応援を惜しまない、見事な全校綱引きでした。

親が我が子を一輪車に乗せて走る姿や、反対に子が親を乗せて走る姿も見られました。

本部席まで手を振りに来てくれる親子もいました。

記念撮影では、思いきり素敵な笑顔でカメラにおさまります。まさに親子の絆を感じさせる競技です。

昼休みが終わり、玄関前に集合して、担当の先生の説明を聞きます。

プランターへの土入れ作業も、みんなで一緒にしていました。

それぞれの花壇の苗植えも同時に行いました。

何度も経験している中学生と、初めてに近い小学生が一緒に作業をすることで、声をかけて教えたり、教えてもらったりしながら、一つ一つのことを覚えていきます。

できあがったプランターは、自分たちで運びます。

最後の片付けと清掃も、しっかりとできました。

今回植えた苗が元気に育ってくれることが楽しみです。

朝夕の水やりも欠かせませんね。

バトンの受け渡しのときの表情にも「しっかり渡すよ」という気持ちが表れているように見えます。

１年生からリングを受け継いだ２年生のアンカーがゴールするまで、声援が続きました。