G授業活動記録

西臼杵衛生センターの見学を通して、家庭や学校から出たゴミの行方や施設の方々の作業内容を知った４年生の子どもたち。ゴミの分別の苦労を十分に理解し、ゴミの分別の大切さを感じていました。

　７月１４日（火）、２年生の第２回Ｇ授業を行いました。
　雨のために一度は延期…しかし延期日も雨だったため、旧鞍岡中をお借りして雨天プランで行いました。

　今回のＧ授業は五ヶ瀬自然学校の杉田さんを講師に迎え、五ヶ瀬川に住むヤマメの観察やつかみ取りをし、自分たちでさばいたヤマメを塩焼きにして食べる、という体験をしました。子どもたちは初めての体験に苦労しながらも、一生懸命にヤマメをつかまえ、おいしい塩焼きを食べることができました。頭まで全部食べる子もいましたよ！
　杉田さんからお話も聞き、五ヶ瀬の夏の自然の素晴らしさや楽しみ方に気づいたり、食べ物の命に感謝する大切さを改めて感じたりすることができたようでした。

　６年生のG授業では、修学旅行でのPRにむけた練習が始まりました。
今までは、個人PRの練習をしていましたが、チームとしてのPR作り
をしました。

　構成はオープニング・個人PR・質問の受け答えになっています。
各班、悩みがならも個性豊かなオープニングができあがっていました。
本番が楽しみです。

　「五ヶ瀬のよさを探す旅」で自分が行く場所について調べたいこと（課題）や情報収集の仕方等を考え、実際にツアーに行く計画を立てることが出来ました。

　前回、各学校の発表を聞いて、町内にいろいろな施設や建物、お店、畑などがあることを知った３年生ですが、今回は仕事に注目してそれらをなかま分けしました。頭を悩ませながらも、意見を出し合い活発な活動ができました。「もっと五ヶ瀬町について知りたくなりました。」等の感想も聞くことができ、今後の学習につながる充実した時間となりました。
 

　６月２５日に今年度初の３年生のG授業がありました。自己紹介クイズをしたり、各学校の周りの様子を紹介し合ったりして、楽しく交流しました。他の学校の周りの様子も知ることができて、興味津々の３年生。たくさんの質問や感想を発表することができました。

　

　自分の考えや友達の考えを照らし合わせながらグループで話し合い、五ヶ瀬の良さを効率的に調べるための旅の計画を立てました。また、五ヶ瀬の良さを更に詳しく知るためにどんなことを調べるのかを考えました。

「みんなが笑顔になる、おいしいぶどうになぁれ！」
子どもたちの願いや思いを書いた袋を、４年生みんなでぶどうに丁寧にかけていきました。虫や病気を防ぐため、一生懸命袋がけしました。
　この後、上組小に戻って、五ヶ瀬のぶどうのおいしさをお客さんに伝える方法をみんなで話し合いました。みんなで考えて作成したチラシを、ぶどう販売の時に、お客さんへ配ることにしています！！

　６月１８日（木）に、第２回の１年Ｇ授業を行いました。今日の学習は、収穫した梅を食べることができるようにおいしく変身させること。つまり、梅干しや梅ジュースを作ることでした(*^▽^*)
　私たち教師集団だけではこの活動を成り立たせることは難しいですので、梅干しや梅ジュースを作る上で必要な人材（梅博士）にお越しいただきました。梅博士がいらっしゃるからこそこの活動ができます。それぞれの学校区からご協力いただいた５名の博士に教わりながら、１年生も楽しく活動を頑張ることができました。
　子どもたちは博士に習ったとおりに、梅のヘタを取ったり、梅に穴を空けたり、塩もみしたり、氷砂糖を入れたり等々、本当によく頑張っていました。ヘタ取りもすぐに上手になりました。ヘタなのに上手なんですよ<(_ _)>
   今後は、出来上がった梅干しや梅ジュースを各校に持ち帰り、自分たちで管理していきます。梅博士の皆さん！ご指導ありがとうございました<(_ _)>

　新型コロナウィルス感染拡大防止のため、延期となっていたG授業…。２年生でも、ようやく今年度初のG授業を行うことができました！

　２年生のG授業は「順序立てて考え、相手や場に合わせて、身近なことについて伝え合う力を育てる。」を目標に、１年間取り組んでいきます。

　今回は、各小学校で行った（学校周辺の）町たんけんでわかったことをまとめ、発表会を行いました。みんな練習してきた成果を発揮し、相手にわかりやすく伝えようとする姿が見られました。また、他のグループの発表を一生懸命聞き、感想を伝えていました。

　発表会を通して、五ヶ瀬町にある様々な自慢を見つけることができた２年生でした！

　今日は、グループでPRしたい内容を話し合い、ポスター作りをしました。どの班も、五ヶ瀬のことを知ってもらうためのポスターの案が出来上がりました。完成が楽しみですね。

　4校それぞれの校区内クイズを楽しみながら、町内のひと・もの・ことに関心をもち、五ヶ瀬のよさを調べていこうとする意欲を高めることができた。

　６月５日（金）に第１回１年Ｇ授業が三ヶ所小学校にて行われました。コロナウイルスの関係で、延び延びになっていた１Ｇですが、やっとのことで実施にこぎつけました(*^▽^*)　初回ということもあり、はじめの１時間は、アイスブレーキング的な活動で、自己紹介をしたり、歌を歌ったり、ゲームをしたりして交流しました。

  ２時間目と３時間目は、自分の学校で見付けた春の紹介をしたり梅や柿の観察に出かけたりしました。子どもたちは、しっかりと自分の学校で発表の仕方を練習してきたのでしょう(*^▽^*)五ヶ瀬町が推進するＲＳの要素を意識した発表になっていて感心しました。観察は、見て、さわって、においを感じてなど、５感をしっかりと使った観察ができていました。さすが五ヶ瀬の１年生ですね～(^0^)


　今日の活動は、梅ジュースや梅干しづくりに発展していきます。お楽しみに<(_ _)>

コロナウイルス感染症予防のため延期になっていた、G授業を感染症対策を講じて行うことができました。６年生は修学旅行で、五ヶ瀬のPR活動という大役が待っています。何のために、誰のためにPRを行っていくのか目標を立てました。

これからのPR活動の目的を意識しながら、方法などについて考え、実際に班ごとにPRをしてみました。そこから課題やよさをみつけ、思いを伝えるためにPRで必要なことについて考えました。

今後のG授業で、ポスター作成やPR活動の練習をしていきます。６年生の成長が楽しみです。

今年度初めてのG授業が行われました。
４年生は、ブドウ作り等様々な活動やブドウにかかわる人々とのふれあいを通し、人々の願いを感じ、自分たちができることを見つけ、実践することができることを目標にブドウ学習に取り組みます。
今回は、ブドウについて知りたいことを話し合い、生産者の興梠浩幸さんにお話を聞きました。なぜ五ヶ瀬でブドウ作りが始まったのか、ブドウを作っていて大変なことややりがいなど、話を聞くことができました。

その後、ハウスに行って「芽摘み」という作業を行いました。ブドウの実を大きく育てるために、余計な葉っぱや芽を摘んでいく作業でした。ずっと上を向いての作業のため大変さを感じたり、どの葉っぱを取ったらいいのか考えたりしながらの作業だったので、２０分ほどでしたが、長く感じたようでした。


おいしいブドウができるように、生産者の思いを感じながら、毎回の作業を頑張っていきたいです。

　「あそびかたのルールややくそくをまもって、ごかせっこまつりをたのしもう」というめあてのもと、２年生が企画・招待してくれたごかせっこまつりに参加した１年生でした。２年生が作ってくれた遊びのコーナーは、９つもあり、どの遊びも２年生の工夫とアイデアの詰まった楽しいものでした。

　まだまだ遊ぶ時間がほしい、やめられないという声も聞かれるくらい、遊びを満喫した１年生でした(*^▽^*)遊びの後は、楽しませてくれた２年生に、感謝の気持ちを込めて、お礼の手紙を書きました。来年は、今の１年生が２年生となって、今年の遊びを参考に、よりおもしろく、楽しい遊びを企画してくれることでしょうね。

　２年生が作ったおもちゃを１年生に紹介し楽しんでもらう「ごかせっ子まつり」を行いました。

　２年生の作った９つのおもちゃは、どれも力作ぞろい。アイディアを生かした個性的なものばかりで、１年生もすべてのおもちゃを楽しんでいました。
　最初は慣れていなかった１年生への説明も、回数を重ねるごとに分かりやすくなっていきました。１年生への一つ一つのアドバイスからも、おもちゃを楽しんでもらおうという２年生の気持ちが伝わってきました。

　最後は２年生から１年生に“ヤマメダル”を贈りました。
　今回使われた道具はすべて２年生の手作り。大変でしたが、１年生にたくさん楽しんでもらって、２年生にとっても思い出に残る有意義な時間になりました。

３年生最後のG授業は、消防署見学でした。到着するなり、みんな興味津々で、消防車や救急車の点検の様子に釘付けでした。その後は、パワーポイントを使ってわかりやすく仕事内容の説明をしていただきました。また、普段は見ることのできない、指令室やトレーニング室、消防車、救急車の中を見たり、色々な機材を持たせてもらったりなどの体験もしました。

消防署見学の後は、最後のまとめをしました。この１年間でたくさんの方々と出会い、五ヶ瀬町のことについて教えていただきました。この出会いを大切にして、これからもがんばってほしいという思いを込めて、１年生の時から引き継いでいる「Gボックス」に記念の品を入れました。６年生になって開けるのが楽しみですね。

　今日は、２年生のＧ授業で、五ヶ瀬ハイランドスキー場の見学に行きました。五ヶ瀬の自然、働いている人、仕事の内容について調べてきました。
　午前中は、スキー場のゲレンデでソリ遊びや雪合戦をしました。気温－５℃、風速１０ｍの寒い中、子どもたちはたくさん遊び、五ヶ瀬の自然の一つである雪に触れることができました。
　午後は、支配人の矢野さんに施設内を案内していただき、スキー場の仕事やそこで働く人について学習しました。レンタルの仕事や救護、雪作りなどスキー場運営に欠かせない仕事について教えていただき、子どもたちの学びが深まりました。

　今日は椎茸生産者の方々、西臼杵郡支庁、五ヶ瀬町職員の方に来ていただき、椎茸の栽培方法について学習しました。さらに実際に中学校２年生で行う修学旅行での椎茸販売に向けて、椎茸の駒打ち体験をしました。児童はとても楽しそうに、そして丁寧に駒打ちを行っていました。中には家庭でも椎茸を栽培している児童もおり、慣れた手つきで行っていました。中学校での販売までに元気に育ってくれるといいですね。

　

次の時間は国語科の「町の未来をえがこう」という内容で、各班で考えてきた五ヶ瀬町の課題と対策について、仮説と結論が筋道が通っているかを考えながら発表しました。
練習の成果もあり、わかりやすい説明ができていました。
６年間のＧ授業のがんばりが分かる発表でした。中学校にいってもがんばってください。