G授業活動記録

　今年度の修学旅行は、新型コロナウイルス感染症の影響を考慮し、例年とは違い宮崎県内の修学旅行を計画しました。飫肥城下町「食べあるき・町あるき」で、色々な資料館を見学したり、5枚のチケットを使っておび天や厚焼きたまごなどを食べたり、ちょっとした小物と交換したりすることができます。各班とも、行きたいところを班で話し合い、納得したコースを決めることができたようです。

　その後は、実際にイオンモールでPRする広さで、具体物を使って、本番をイメージした練習を行ました。各班でPRする側とお客側に分かれて、感想やアドバイスを伝え合いました。より対話的なPRができるよう工夫されていました。

　修学旅行までのG授業は、残すところ１回となりました。PRの最終確認を行い、自信をもってPRができるようにしたいです。

　2学期最初の3年生のG授業はお茶農家見学でした。9月30日に桑野内にある宮崎茶房さんにお邪魔して、見学や体験をさせていただきました。全員で茶摘み体験をさせていただいた後、3班に分かれて、工場見学、釜炒り体験、お茶の入れ方体験を順番に行いました。初めて見るものや、初めて体験することに興味津々。各体験が終わるたびに「あ～たのしかった！」という声が聞かれました。茶畑の地図記号の由来についても知ることができました。お世話になった新緑会および宮崎茶房の皆様、ありがとうございました。
　

　

　修学旅行でのPRに向けて、PRの内容を深める活動をしました。最初は久しぶりのG授業ということもあり、PR内容を忘れていたり、自信が持てなかったりという様子でした。町内１３名のそれぞれの分野の専門家の方々に、PRに対してたくさんのアドバイスをいただきました。お褒めの言葉もいただき、一生懸命PR練習をする姿が見られました。



アドバイスいただいたことを、PRに反映させて、修学旅行で五ヶ瀬の魅力を最大限伝えられるようにがんばっていきます。
ご協力いただいた専門家の方々ありがとうございました。

　これまで、４年生で育て見守ってきたぶどう。昨日、無事に収穫をして、本日、「道の駅北川はゆま」と「道の駅高千穂」にて、販売を行いました。２７２房と１０パックのぶどうでしたが、ぶどうのおいしさと、子どもたちの五ヶ瀬のぶどうのおいしさを伝える情熱溢れる売り込みが功を奏して、見事、完売しました！！！
　子どもたちは大きな達成感を味わうことができ、とてもよい体験となりました。
　お買い上げいただいたみなさん、ご協力いただいた、関係者の皆さん、本当にありがとうございました。
　五ヶ瀬のぶどうで、たくさんの人が笑顔になりますように。

　「五ヶ瀬のよさを探す旅」での体験をもとにそれぞれの場所や地区のよさを考え、友達に伝えるための発表をしました。また、２校時はG授業研究会で、たくさんの先生方が参観されました。

　９月３日（木）は、１年のＧ授業の日でした。久しぶりに町内の４小学校の１年生が坂本小に集まりました(*^▽^*)みんな元気で、ちょっと体も大きくなっている感じがしました。何より、発表の仕方や発表の聞き方、質問の仕方などが１学期始めの頃と比べると格段に成長していました(^_^)v夏休みの思い出を発表したり、柿の木や実、葉っぱなどの様子をお話ししたり、聞いたりする場面がありましたが、全員が大きく成長しておりました。大変素晴らしかったです。今後の１年Ｇ授業がさらに楽しみになってきました。子どもたちも柿の実も大きく成長していましたよ～(*^▽^*)

　五ヶ瀬のよさを探す旅の計画に沿って、同じグループの人と協力し合いながら、調べ活動を行い、五ヶ瀬のよさに気付くことが出来ました。

西臼杵衛生センターの見学を通して、家庭や学校から出たゴミの行方や施設の方々の作業内容を知った４年生の子どもたち。ゴミの分別の苦労を十分に理解し、ゴミの分別の大切さを感じていました。

　７月１４日（火）、２年生の第２回Ｇ授業を行いました。
　雨のために一度は延期…しかし延期日も雨だったため、旧鞍岡中をお借りして雨天プランで行いました。

　今回のＧ授業は五ヶ瀬自然学校の杉田さんを講師に迎え、五ヶ瀬川に住むヤマメの観察やつかみ取りをし、自分たちでさばいたヤマメを塩焼きにして食べる、という体験をしました。子どもたちは初めての体験に苦労しながらも、一生懸命にヤマメをつかまえ、おいしい塩焼きを食べることができました。頭まで全部食べる子もいましたよ！
　杉田さんからお話も聞き、五ヶ瀬の夏の自然の素晴らしさや楽しみ方に気づいたり、食べ物の命に感謝する大切さを改めて感じたりすることができたようでした。

　６年生のG授業では、修学旅行でのPRにむけた練習が始まりました。
今までは、個人PRの練習をしていましたが、チームとしてのPR作り
をしました。

　構成はオープニング・個人PR・質問の受け答えになっています。
各班、悩みがならも個性豊かなオープニングができあがっていました。
本番が楽しみです。

　「五ヶ瀬のよさを探す旅」で自分が行く場所について調べたいこと（課題）や情報収集の仕方等を考え、実際にツアーに行く計画を立てることが出来ました。

　前回、各学校の発表を聞いて、町内にいろいろな施設や建物、お店、畑などがあることを知った３年生ですが、今回は仕事に注目してそれらをなかま分けしました。頭を悩ませながらも、意見を出し合い活発な活動ができました。「もっと五ヶ瀬町について知りたくなりました。」等の感想も聞くことができ、今後の学習につながる充実した時間となりました。
 

　６月２５日に今年度初の３年生のG授業がありました。自己紹介クイズをしたり、各学校の周りの様子を紹介し合ったりして、楽しく交流しました。他の学校の周りの様子も知ることができて、興味津々の３年生。たくさんの質問や感想を発表することができました。

　

　自分の考えや友達の考えを照らし合わせながらグループで話し合い、五ヶ瀬の良さを効率的に調べるための旅の計画を立てました。また、五ヶ瀬の良さを更に詳しく知るためにどんなことを調べるのかを考えました。

「みんなが笑顔になる、おいしいぶどうになぁれ！」
子どもたちの願いや思いを書いた袋を、４年生みんなでぶどうに丁寧にかけていきました。虫や病気を防ぐため、一生懸命袋がけしました。
　この後、上組小に戻って、五ヶ瀬のぶどうのおいしさをお客さんに伝える方法をみんなで話し合いました。みんなで考えて作成したチラシを、ぶどう販売の時に、お客さんへ配ることにしています！！

　６月１８日（木）に、第２回の１年Ｇ授業を行いました。今日の学習は、収穫した梅を食べることができるようにおいしく変身させること。つまり、梅干しや梅ジュースを作ることでした(*^▽^*)
　私たち教師集団だけではこの活動を成り立たせることは難しいですので、梅干しや梅ジュースを作る上で必要な人材（梅博士）にお越しいただきました。梅博士がいらっしゃるからこそこの活動ができます。それぞれの学校区からご協力いただいた５名の博士に教わりながら、１年生も楽しく活動を頑張ることができました。
　子どもたちは博士に習ったとおりに、梅のヘタを取ったり、梅に穴を空けたり、塩もみしたり、氷砂糖を入れたり等々、本当によく頑張っていました。ヘタ取りもすぐに上手になりました。ヘタなのに上手なんですよ<(_ _)>
   今後は、出来上がった梅干しや梅ジュースを各校に持ち帰り、自分たちで管理していきます。梅博士の皆さん！ご指導ありがとうございました<(_ _)>

　新型コロナウィルス感染拡大防止のため、延期となっていたG授業…。２年生でも、ようやく今年度初のG授業を行うことができました！

　２年生のG授業は「順序立てて考え、相手や場に合わせて、身近なことについて伝え合う力を育てる。」を目標に、１年間取り組んでいきます。

　今回は、各小学校で行った（学校周辺の）町たんけんでわかったことをまとめ、発表会を行いました。みんな練習してきた成果を発揮し、相手にわかりやすく伝えようとする姿が見られました。また、他のグループの発表を一生懸命聞き、感想を伝えていました。

　発表会を通して、五ヶ瀬町にある様々な自慢を見つけることができた２年生でした！

　今日は、グループでPRしたい内容を話し合い、ポスター作りをしました。どの班も、五ヶ瀬のことを知ってもらうためのポスターの案が出来上がりました。完成が楽しみですね。

　4校それぞれの校区内クイズを楽しみながら、町内のひと・もの・ことに関心をもち、五ヶ瀬のよさを調べていこうとする意欲を高めることができた。

　６月５日（金）に第１回１年Ｇ授業が三ヶ所小学校にて行われました。コロナウイルスの関係で、延び延びになっていた１Ｇですが、やっとのことで実施にこぎつけました(*^▽^*)　初回ということもあり、はじめの１時間は、アイスブレーキング的な活動で、自己紹介をしたり、歌を歌ったり、ゲームをしたりして交流しました。

  ２時間目と３時間目は、自分の学校で見付けた春の紹介をしたり梅や柿の観察に出かけたりしました。子どもたちは、しっかりと自分の学校で発表の仕方を練習してきたのでしょう(*^▽^*)五ヶ瀬町が推進するＲＳの要素を意識した発表になっていて感心しました。観察は、見て、さわって、においを感じてなど、５感をしっかりと使った観察ができていました。さすが五ヶ瀬の１年生ですね～(^0^)


　今日の活動は、梅ジュースや梅干しづくりに発展していきます。お楽しみに<(_ _)>