学校の様子
新生活様式の「だるまさんが転んだ」とは
投稿日時 : 2022/01/22
学校管理者
学校管理者
コロナ感染拡大時期の「先生、工夫のゲーム運動」御紹介。
先生、とおーく（運動場の端っこ）に立っておられます。
子どもたち、運動場の手前に立っています。
先生、子どもたちへ。
「だーるまさんが・・・・こーろん」
なんと、手には、拡声器！「だー！」
さて、さて、子ども達の動き。
「だーるまさんが・・・・」
子どもたち走る！
「こーろんだ！」
先生の指示は「ジャンプ！」
子どもたち、その場で、ぴょんぴょん、跳ぶ！
「だーるまさんが・・・」
「こーろんだ！」
先生の指示「大の字！」
子どもたち、見事な、大の字！
「こーろんだ！」
先生の指示「しゃがむ！」
子どもたち、しゃがむ。
「こーろんだ！」
先生の指示「こける！」
子どもたち、あっ・・・・みんな、こけた。(^O^)
だーるまさんが・・・！
「ゴール！」「きゃー！」
・・・助けられて、一斉に、散る子ども達。
うまいなあ。先生。！
コロナ禍の、感染予防下の。
しかし、とても楽しい、ゲーム学習。
運動量も適切。子ども達の楽しみも半端ない。
ディスタンスも確保でき、まさしく、新生活様式に則った体育学習。
不自由な中でも、最大限の思い出作りを！
先生、楽しい工夫、ありがとうございます。
by 校長
先生、とおーく（運動場の端っこ）に立っておられます。
子どもたち、運動場の手前に立っています。
先生、子どもたちへ。
「だーるまさんが・・・・こーろん」
なんと、手には、拡声器！「だー！」
さて、さて、子ども達の動き。
「だーるまさんが・・・・」
子どもたち走る！
「こーろんだ！」
先生の指示は「ジャンプ！」
子どもたち、その場で、ぴょんぴょん、跳ぶ！
「だーるまさんが・・・」
「こーろんだ！」
先生の指示「大の字！」
子どもたち、見事な、大の字！
「こーろんだ！」
先生の指示「しゃがむ！」
子どもたち、しゃがむ。
「こーろんだ！」
先生の指示「こける！」
子どもたち、あっ・・・・みんな、こけた。(^O^)
だーるまさんが・・・！
「ゴール！」「きゃー！」
・・・助けられて、一斉に、散る子ども達。
うまいなあ。先生。！
コロナ禍の、感染予防下の。
しかし、とても楽しい、ゲーム学習。
運動量も適切。子ども達の楽しみも半端ない。
ディスタンスも確保でき、まさしく、新生活様式に則った体育学習。
不自由な中でも、最大限の思い出作りを！
先生、楽しい工夫、ありがとうございます。
by 校長
消毒・清掃の時間？
投稿日時 : 2022/01/21
学校管理者
学校管理者
現在、特殊校時。
朝自習：カット
昼休み：カット
６校時：カット
子ども達の学校での生活時間を極力減らすこと、学年間交流を抑止することを重視しています。
さて、子どもの下校指導後、先生達、「消毒・清掃の時間」を迎えます。
そりゃなんだ？という質問に、写真で答えます。
子ども達を守るために、先生達、本当にがんばっています。
子ども達、手すりを触るの好きなのですよね。
でも、金属では、コロナウィルスは長生きします。
ていねいな消毒が必要です。
教室。まずは、机。
一人一人、顔を思い浮かべながら、愛情込めて、お消毒。
ドアノブも共有物ですから、お消毒。
水道蛇口、もちろん、お消毒。
大切な消毒時間として、１５分間をあてています。
がんばっちょるよ！明道小！！
by 校長
朝自習：カット
昼休み：カット
６校時：カット
子ども達の学校での生活時間を極力減らすこと、学年間交流を抑止することを重視しています。
さて、子どもの下校指導後、先生達、「消毒・清掃の時間」を迎えます。
そりゃなんだ？という質問に、写真で答えます。
子ども達を守るために、先生達、本当にがんばっています。
子ども達、手すりを触るの好きなのですよね。
でも、金属では、コロナウィルスは長生きします。
ていねいな消毒が必要です。
教室。まずは、机。
一人一人、顔を思い浮かべながら、愛情込めて、お消毒。
ドアノブも共有物ですから、お消毒。
水道蛇口、もちろん、お消毒。
大切な消毒時間として、１５分間をあてています。
がんばっちょるよ！明道小！！
by 校長
キーボードの打音だけが響く教室
投稿日時 : 2022/01/20
学校管理者
学校管理者
毎日、最大数の感染拡大。
今日から、特に、感染予防策の「強化」を推進しました。
「いつどこでだれが感染するか分かりません。準備時間も、友達と話さず、静かに、自分の席で過ごしましょう。昨日とは違う、明道小になってください。」
朝から、全校放送、担任も、気合いを入れます。
1年生、朝の入室前のアルコール消毒。
ていねいな、手洗い。
準備時間（休み時間）。
校長、再度、無言の呼びかけ放送。
さて・・・。2年生。無言のクロームブック。
自席で、静かに過ごしていますね。
３年生、同じく、無言の準備時間。
自席で静かに過ごしています。
４年生も。完全、無言です。自席で静かに過ごしています。
無言のクロームブック。キーボードを叩く音だけが響く教室。
子ども達、校長の指示に、素直に、立派に従ってくれてました。
明道小の準備時間（休息時間）、誰一人、しゃべる者もなく、無言の感染予防体制でした。
みんな、みんな、がんばっていますよ！
ファイティン！都城！日本！！
今日から、特に、感染予防策の「強化」を推進しました。
「いつどこでだれが感染するか分かりません。準備時間も、友達と話さず、静かに、自分の席で過ごしましょう。昨日とは違う、明道小になってください。」
朝から、全校放送、担任も、気合いを入れます。
1年生、朝の入室前のアルコール消毒。
ていねいな、手洗い。
準備時間（休み時間）。
校長、再度、無言の呼びかけ放送。
さて・・・。2年生。無言のクロームブック。
自席で、静かに過ごしていますね。
３年生、同じく、無言の準備時間。
自席で静かに過ごしています。
４年生も。完全、無言です。自席で静かに過ごしています。
無言のクロームブック。キーボードを叩く音だけが響く教室。
子ども達、校長の指示に、素直に、立派に従ってくれてました。
明道小の準備時間（休息時間）、誰一人、しゃべる者もなく、無言の感染予防体制でした。
みんな、みんな、がんばっていますよ！
ファイティン！都城！日本！！
備えあれば 憂い無し（４年生）
投稿日時 : 2022/01/19
学校管理者
学校管理者
校長の呼びかけにより、各学年の「オンライン学習準備」が進んでいます。
４年生。みんな、真剣で、異様な熱気に包まれていました。
担任先生の的確な指示が飛ぶ！
「クラスルームから、ミートにつなげて。」
「指示は、チャットで出すからね。」
「交流は、ジャムボードを使うよ。」
「各自、自分でできるように、確認して！」
相変わらず、校長には、意味不明の宇宙語です。 (^^)/
クロームブックには、みんなの顔と、先生の指示や皆のメッセージがアップされていました。
子ども達は、この状況をある意味、楽しんでもいるようです。
オンライン授業って、いったい、「どんなこと」なんだろう。
誰も、経験したことのない、世界。
しかし、ともかく、みんな、スラスラと最新機器を使いこなしている。
すごいですね。現代っ子！
すごい時代になったものです。
離ればなれの友達が、みんな、電子世界のクラスで、一緒に笑ったり、話したりできる。
マイクロソフトや、フェイスブック社は、この世界（メタバース）が今後、主流になると考え、大金を投入し始めました。
（フェイスブックなんて、社名を「メタ」に変更ですよ！）(゜Д゜)
20年後には、教室に登校しない、３Dカメラを付けての、リアルな授業、なんて時代になっているのかしら？
ともかく、明道っ子、感染予防に努めていますし。
もしもの場合にも、備えています。
まあね。古（いにしえ）の人は、言いました。
備えあれば。
憂い無し！！
本日、２４０名という驚異の数字が発表され、「まん防」宣言です。
いよいよ、日本人「未踏の世界」がやってきます。
がんばらんば！都城。
by 校長
４年生。みんな、真剣で、異様な熱気に包まれていました。
担任先生の的確な指示が飛ぶ！
「クラスルームから、ミートにつなげて。」
「指示は、チャットで出すからね。」
「交流は、ジャムボードを使うよ。」
「各自、自分でできるように、確認して！」
相変わらず、校長には、意味不明の宇宙語です。 (^^)/
クロームブックには、みんなの顔と、先生の指示や皆のメッセージがアップされていました。
子ども達は、この状況をある意味、楽しんでもいるようです。
オンライン授業って、いったい、「どんなこと」なんだろう。
誰も、経験したことのない、世界。
しかし、ともかく、みんな、スラスラと最新機器を使いこなしている。
すごいですね。現代っ子！
すごい時代になったものです。
離ればなれの友達が、みんな、電子世界のクラスで、一緒に笑ったり、話したりできる。
マイクロソフトや、フェイスブック社は、この世界（メタバース）が今後、主流になると考え、大金を投入し始めました。
（フェイスブックなんて、社名を「メタ」に変更ですよ！）(゜Д゜)
20年後には、教室に登校しない、３Dカメラを付けての、リアルな授業、なんて時代になっているのかしら？
ともかく、明道っ子、感染予防に努めていますし。
もしもの場合にも、備えています。
まあね。古（いにしえ）の人は、言いました。
備えあれば。
憂い無し！！
本日、２４０名という驚異の数字が発表され、「まん防」宣言です。
いよいよ、日本人「未踏の世界」がやってきます。
がんばらんば！都城。
by 校長
運動場に見慣れぬ線が
投稿日時 : 2022/01/18
学校管理者
学校管理者
運動場。
ん？見慣れぬ線が・・・。
ん？UFOサークル？？
まるで、運動場を二分するかのような、立派な太い線。
昼休みになったら、その意味が分かりました。
これまで、感染予防のために、昼休みの運動場の使用を停止していたのです。
しかし、それでは、子ども達のストレスも溜まるだろうと、
体育主任先生が、運動場の「分割使用を提案」してくれたのです。
2年生、飛び跳ねる！
わーい！
最高！
うっきゃー！
いぇい！
見て分かるとおり、2年生は、左側のみ。
子ども達の異学年交流を防ぐ工夫です。
2年生、はしゃぐ！
2年生、寝る。
気持ちいいなあ。雲きれいだなあ。
あ、飛行機だ！
6年生は、遅れて出てきました。
運動所を見て、驚きます。なんて、少ないんですか！
そりゃ、貸切だからね。広々だよね。
6年生、遠慮がちに、運動場の端っこで遊んでます。
わずか、15分の昼休み。
だけど、運動場を使えたことが、とても嬉しかった、２，６年生でした。
明日は、１年、５年生ですよ。
子ども達、不自由の中では、少しの希望でも、大きな自由と感じるのです。
本日、宮崎県、感染者数、「最高数」を記録。
きばんやんせ！都城！
by 校長
ん？見慣れぬ線が・・・。
ん？UFOサークル？？
まるで、運動場を二分するかのような、立派な太い線。
昼休みになったら、その意味が分かりました。
これまで、感染予防のために、昼休みの運動場の使用を停止していたのです。
しかし、それでは、子ども達のストレスも溜まるだろうと、
体育主任先生が、運動場の「分割使用を提案」してくれたのです。
2年生、飛び跳ねる！
わーい！
最高！
うっきゃー！
いぇい！
見て分かるとおり、2年生は、左側のみ。
子ども達の異学年交流を防ぐ工夫です。
2年生、はしゃぐ！
2年生、寝る。
気持ちいいなあ。雲きれいだなあ。
あ、飛行機だ！
6年生は、遅れて出てきました。
運動所を見て、驚きます。なんて、少ないんですか！
そりゃ、貸切だからね。広々だよね。
6年生、遠慮がちに、運動場の端っこで遊んでます。
わずか、15分の昼休み。
だけど、運動場を使えたことが、とても嬉しかった、２，６年生でした。
明日は、１年、５年生ですよ。
子ども達、不自由の中では、少しの希望でも、大きな自由と感じるのです。
本日、宮崎県、感染者数、「最高数」を記録。
きばんやんせ！都城！
by 校長
給食時間に起こる「粗」の正体
投稿日時 : 2022/01/17
学校管理者
学校管理者
明道小のコロナ感染予防のお約束
昼休みは、15分に短縮。
10分間の休息時間は、クロームブック・読書で自席で「静かに」過ごす。
もう、楽しみは、給食時間くらいだね。
わーい！給食だ！！
でもね、誰もお話しません。
給食時間は「完全無言」ですから。
静かな準備が行われます。
ん？？机の上に、給食が配膳されたら、それを運び出す姿が・・・？？？
？？何事でしょうか？
あれ、どんどん、運び込んでくる。
ゴールは、理科室でした。
学級を分散して、配膳します。
当然、元の教室は、「粗」になります。
何か、寂しいくらい「粗」ですね。
でも、これが、とても大切な、命を守る、感染予防策です。
1年生も。
半分は、隣の、けやきさんの学級で食べています。
明道小、人数が多い学級は、「分散給食」で、守っていきます。
もちろん、分散した各学級には、先生が配置され、子ども達を守ります。
不自由ですが、子ども達も、がまんして、新しい生活様式でがんばっています。
がまだしなっせ！明道小！
by 校長
昼休みは、15分に短縮。
10分間の休息時間は、クロームブック・読書で自席で「静かに」過ごす。
もう、楽しみは、給食時間くらいだね。
わーい！給食だ！！
でもね、誰もお話しません。
給食時間は「完全無言」ですから。
静かな準備が行われます。
ん？？机の上に、給食が配膳されたら、それを運び出す姿が・・・？？？
？？何事でしょうか？
あれ、どんどん、運び込んでくる。
ゴールは、理科室でした。
学級を分散して、配膳します。
当然、元の教室は、「粗」になります。
何か、寂しいくらい「粗」ですね。
でも、これが、とても大切な、命を守る、感染予防策です。
1年生も。
半分は、隣の、けやきさんの学級で食べています。
明道小、人数が多い学級は、「分散給食」で、守っていきます。
もちろん、分散した各学級には、先生が配置され、子ども達を守ります。
不自由ですが、子ども達も、がまんして、新しい生活様式でがんばっています。
がまだしなっせ！明道小！
by 校長
たとえ離れていても一緒だよ
投稿日時 : 2022/01/16
学校管理者
学校管理者
校長の指示。
「臨時休校になったら、オンライン学習を開始します。」
「各学年、準備を始めておいてください。」
1年生教室。
4月まで、クロームブックの意味も、何も知らなかった。子どもたち。
コロナ禍の今、何をしているのか。
どうぞ、驚いてください。
全員、クロームブックに真剣に向かい合っています。
学級全体が、シーンとして、クロームブックに向かい合っています。
さながら、ここは、OAオフィスみたい！
何をしているのかな？
え？？お友だちが、ブックの中に、いる！！
おー。まさしく、これは、テレビ会議システム！
1年生が、普通に、テレビ会議システムを使ってる(°_°)
ここまで、来ていましたか！明道っ子！1年生！！
皆、驚きも、違和感なく、コンピュータの中の友達を、静かに、笑顔で、見つめています。
大丈夫だね。いつ、緊急事態が起こっても。
距離が離れても、いつも、先生は、あなたの隣にいる。
友達と、会えなくなっても、寂しくないね。
だって、離れていても、いつでも友達と会える。
先生が、おっしゃいました。
「では、もう一度、ミートから出て、今度は、自分だけで、クラスルームから入って、Googleミートをつないでください。」
？？(°_°)？？
・・・校長には、意味が、よく分かりません・・・
(^^;;(^^;;(^^;;
しかし、一年生にとっては、「通常の指示」のようです。
みんな一斉に「はーい！」と、作業を進めます。
すごいことだと、思います。
一年先生、子どもたちを鍛えていただいて、ありがとうございます。
もしものことは、起こってほしくないけれど。
ひとまず、これで、オンライン学習が担保されました。
Google meet、準備終了です。
どうぞ、この機能を使わずに、済みますように！
どうぞ、皆が、健康でありますように！
「がんばらんば！」都城！
by 校長
「臨時休校になったら、オンライン学習を開始します。」
「各学年、準備を始めておいてください。」
1年生教室。
4月まで、クロームブックの意味も、何も知らなかった。子どもたち。
コロナ禍の今、何をしているのか。
どうぞ、驚いてください。
全員、クロームブックに真剣に向かい合っています。
学級全体が、シーンとして、クロームブックに向かい合っています。
さながら、ここは、OAオフィスみたい！
何をしているのかな？
え？？お友だちが、ブックの中に、いる！！
おー。まさしく、これは、テレビ会議システム！
1年生が、普通に、テレビ会議システムを使ってる(°_°)
ここまで、来ていましたか！明道っ子！1年生！！
皆、驚きも、違和感なく、コンピュータの中の友達を、静かに、笑顔で、見つめています。
大丈夫だね。いつ、緊急事態が起こっても。
距離が離れても、いつも、先生は、あなたの隣にいる。
友達と、会えなくなっても、寂しくないね。
だって、離れていても、いつでも友達と会える。
先生が、おっしゃいました。
「では、もう一度、ミートから出て、今度は、自分だけで、クラスルームから入って、Googleミートをつないでください。」
？？(°_°)？？
・・・校長には、意味が、よく分かりません・・・
(^^;;(^^;;(^^;;
しかし、一年生にとっては、「通常の指示」のようです。
みんな一斉に「はーい！」と、作業を進めます。
すごいことだと、思います。
一年先生、子どもたちを鍛えていただいて、ありがとうございます。
もしものことは、起こってほしくないけれど。
ひとまず、これで、オンライン学習が担保されました。
Google meet、準備終了です。
どうぞ、この機能を使わずに、済みますように！
どうぞ、皆が、健康でありますように！
「がんばらんば！」都城！
by 校長
朝日の中で微笑んで
投稿日時 : 2022/01/15
学校管理者
学校管理者
先日、ある地域の方から、お褒めの言葉をいただきました。
「明道小の子どもたちと、すれ違いますが、みんなとても楽しそうに登校しますね。」
ありがとうございます。m(._.)m
今日は、その「登校」物語をお届けします。
明道っ子、後輩を守り、しっかり一列で、登校します。
今、この登校路で、とてもドラマチックな瞬間があるのです。
有名な、「司法関係」の大きな建物が、左の視界を塞いでいます。
しかし、そこを過ぎると、左に広がる、「行政関係」の大きな駐車場が。
そして、ある「もの」が、子どもたちに大きな感動を運んできます。
それは・・・。
この瞬間。言葉はありません。
瞬間的に体が温まり、子どもたちは、自然の素晴らしさ、太陽の恵みを感じるのです。
校長先生、日の出ですよ、すごいですよ。
暖かいですよ。太陽さん、すごいなあ。
太陽さんから、エネルギーをいただいて、登校です。
1月の、この時期だけ、子どもたちに与えられる、太陽さんの素敵なプレゼント。
みんな、寒さに負けず、頑張るのだよ！
♪ 朝日の中で微笑んで ♪ by ユーミン
by 校長
真冬の「きせき」の・・・
投稿日時 : 2022/01/14
学校管理者
学校管理者
野村監督の言葉、環境が人をつくる。
ごもっともだと思います。
学校という所は、基本的に、「環境で子どもを育てる宿命」をもった施設であります。
ということで。
校長室前の廊下です。右側に注目。
え？？何？？？まさか？？？？
そう・・・・スイカです。正真正銘のスイカです。
多くの人が、触って、偽物じゃないの？と囁きます。
実は、これ、あやめ学級さんが、夏に育てたスイカが生き残り、真冬なのに、２玉、再び育った、不思議な「真冬のスイカ」なのです。
めずらしいから、校長室廊下に飾りました。
でも・・・、なんとも、寂しい「ただ単なる」スイカさん。
ところで！
同じく、校長室廊下前。
何？？？
すごくかわいい、正月飾り。
めで鯛、小判、ミカン、桜、おにぎり、米・・・。さては・・・。
そうです。いつもの「食育先生手作り」の正月飾り。
しかも！
わらに見える、下の土台。
なんてことでしょう！きなこパンの包み紙をねじった、リユース版なのでした！(゜Д゜)
さて、話はまだ、終わりません。
孤独なスイカは、友を求め、さまよいます。
そして・・・。必然のように。
二人は、結ばれました。(^^)/
だれが、勝手に、置き方を変えたのか・・・？？
面白い学校ですね。一つの素材を、皆が、勝手に、それぞれの視点で変化させていく。
これぞ、令和型授業といわれる「協働学習」「個別最適の学び」であります（？？）
さて、校長は黙って見ておいてはいけません。
なんといっても、ここは、校長室前の廊下なのですから。さあ、仕上げは校長先生。
完成！
題して「真冬の「きせき」の・・・」
by 校長
ごもっともだと思います。
学校という所は、基本的に、「環境で子どもを育てる宿命」をもった施設であります。
ということで。
校長室前の廊下です。右側に注目。
え？？何？？？まさか？？？？
そう・・・・スイカです。正真正銘のスイカです。
多くの人が、触って、偽物じゃないの？と囁きます。
実は、これ、あやめ学級さんが、夏に育てたスイカが生き残り、真冬なのに、２玉、再び育った、不思議な「真冬のスイカ」なのです。
めずらしいから、校長室廊下に飾りました。
でも・・・、なんとも、寂しい「ただ単なる」スイカさん。
ところで！
同じく、校長室廊下前。
何？？？
すごくかわいい、正月飾り。
めで鯛、小判、ミカン、桜、おにぎり、米・・・。さては・・・。
そうです。いつもの「食育先生手作り」の正月飾り。
しかも！
わらに見える、下の土台。
なんてことでしょう！きなこパンの包み紙をねじった、リユース版なのでした！(゜Д゜)
さて、話はまだ、終わりません。
孤独なスイカは、友を求め、さまよいます。
そして・・・。必然のように。
二人は、結ばれました。(^^)/
だれが、勝手に、置き方を変えたのか・・・？？
面白い学校ですね。一つの素材を、皆が、勝手に、それぞれの視点で変化させていく。
これぞ、令和型授業といわれる「協働学習」「個別最適の学び」であります（？？）
さて、校長は黙って見ておいてはいけません。
なんといっても、ここは、校長室前の廊下なのですから。さあ、仕上げは校長先生。
完成！
題して「真冬の「きせき」の・・・」
by 校長
見ないで、自由に取り扱えるほど！
投稿日時 : 2022/01/13
学校管理者
学校管理者
朝です。
残念ながら、本日より、オレンジ圏域入り。
明道小、名物の、登校時の健康チェックが始まります。
先生方、落ち込み気分で準備。児童の通路を作ります。
こんな感じで、子ども達の入場をコントロールします。
完成！
門番先生は、当番制でボランティア対応をとっていただきます。
先生方、ありがとうございます。
子ども達は、この門番先生が、嫌いではありません。
だって、「おはよう！」って笑顔で迎えてくれるから。
さあ、７：３０～。子ども達、元気に登校です！
ランドセルに、見慣れぬカードケースがぶら下げてあります。
子ども達は、ランドセルに挟まれた、このカードケースを、学校に近づくと、器用に、手を後ろに回し、背中越しに取り出すのです。
で、門番先生のところでは、カードがブラブラになるわけです。
目で見ないで、カードケースを取り扱えるほど、この子達は、この「不自由な」環境に慣れてきているのですね。
子どもは、本当に、たくましいと、感心しています。
「先生！おはようございます。」
先生達も慣れた手つきで、御家族と本人の健康チェック。
「OKだよ。がんばってね。」
先生達の「温かい思い」が子どもに伝わる瞬間です。
そして、子ども達は、胸を張って、玄関へ入っていくのです。
明道っ子。がんばるんだよ！
みんな、みんなが、応援してる！
by 校長
残念ながら、本日より、オレンジ圏域入り。
明道小、名物の、登校時の健康チェックが始まります。
先生方、落ち込み気分で準備。児童の通路を作ります。
こんな感じで、子ども達の入場をコントロールします。
完成！
門番先生は、当番制でボランティア対応をとっていただきます。
先生方、ありがとうございます。
子ども達は、この門番先生が、嫌いではありません。
だって、「おはよう！」って笑顔で迎えてくれるから。
さあ、７：３０～。子ども達、元気に登校です！
ランドセルに、見慣れぬカードケースがぶら下げてあります。
子ども達は、ランドセルに挟まれた、このカードケースを、学校に近づくと、器用に、手を後ろに回し、背中越しに取り出すのです。
で、門番先生のところでは、カードがブラブラになるわけです。
目で見ないで、カードケースを取り扱えるほど、この子達は、この「不自由な」環境に慣れてきているのですね。
子どもは、本当に、たくましいと、感心しています。
「先生！おはようございます。」
先生達も慣れた手つきで、御家族と本人の健康チェック。
「OKだよ。がんばってね。」
先生達の「温かい思い」が子どもに伝わる瞬間です。
そして、子ども達は、胸を張って、玄関へ入っていくのです。
明道っ子。がんばるんだよ！
みんな、みんなが、応援してる！
by 校長