みやこのじょうしりつかみながえしょうがっこう
都城市立上長飯小学校
日誌
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【動画】♪ 桜よ つぼみのままで♪ with さわいバンド
【桜よ つぼみのままで ♪】
大野勇太さんの新曲。
歌詞が素晴らしく、歴史に残る名曲になると、校長は「確信」しております。
では、卒業生へ、捧げます。〜心を込めて〜
〜 桜よ つぼみのままで
時間よ このままでいて
こぼれる 涙の願い
あなたと 離れたくないよ 〜
大野勇太さんの新曲。
歌詞が素晴らしく、歴史に残る名曲になると、校長は「確信」しております。
では、卒業生へ、捧げます。〜心を込めて〜
〜 桜よ つぼみのままで
時間よ このままでいて
こぼれる 涙の願い
あなたと 離れたくないよ 〜
卒業式 全職員で 心を込めて
上長飯小学校、全職員50名。
全力をあげて、心を込めて、卒業式準備を進めています。

児童席は1m、保護者席は90cm。正確に間隔を確保。
(メジャーで正確に計測)

児童席は150。保護者席は、300。
花道が、主人公の登場を待ちます。

会場に来られたら、なるほど、と思われるでしょうが、あっと驚く工夫が会場に、込められました。

全ては、限られた時間で、最大限の感動を得るため。

全職員が、力を合わせて、君たちのために。
25日。お待ちしております。
短い時間ですが、皆で、感動を分かち合いましょう。by 校長。
全力をあげて、心を込めて、卒業式準備を進めています。
児童席は1m、保護者席は90cm。正確に間隔を確保。
(メジャーで正確に計測)
児童席は150。保護者席は、300。
花道が、主人公の登場を待ちます。
会場に来られたら、なるほど、と思われるでしょうが、あっと驚く工夫が会場に、込められました。
全ては、限られた時間で、最大限の感動を得るため。
全職員が、力を合わせて、君たちのために。
25日。お待ちしております。
短い時間ですが、皆で、感動を分かち合いましょう。by 校長。
【動画】さわい先生メッセージ「2」サクラサク
さわい先生のメッセージ。
だい2だんです。
さわやかな、さわい先生。一年生が育てたお花鉢の前で、ハイ、ポーズ!

だい2だんです。
さわやかな、さわい先生。一年生が育てたお花鉢の前で、ハイ、ポーズ!
【動画】こうちょうせんせいメッセージ(きっとねがいかなうから)
校長室には、毎日、昼休みに、たくさんの子どもたちが、遊びにきてくれていました。
「校長先生、お歌聞かせて!」
君たちがいなくなって、その声が聞けなくなって、君たちの笑顔が見られなくなって、さびしいのは、こうちょうせんせいです。
さあ、元気、出そうか!
「校長先生、お歌聞かせてくれる?」
「いいよ。それで、少しでも、君が、元気になれるなら。」
٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
「校長先生、お歌聞かせて!」
君たちがいなくなって、その声が聞けなくなって、君たちの笑顔が見られなくなって、さびしいのは、こうちょうせんせいです。
さあ、元気、出そうか!
「校長先生、お歌聞かせてくれる?」
「いいよ。それで、少しでも、君が、元気になれるなら。」
٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
日曜日の配付準備 着々。
印刷室。
職員、全力で、最後の印刷業務中。

先生たち、寒い、狭い放送室での作業。ありがとうございました。
ところ変わって、玄関前。あわただしくなってきました。

すさまじい量の「宿題・プリント」が積み上げられていきます。
日曜配付の先生の配置も決定!(誰が対応するかは、お楽しみ!)

各学年、子どもたちへの励ましメッセージなど、工夫しております。
子どもたちの「えー、こんなに~。嫌だあ!」という声と、「先生、ありがとう」という声が、両方、聞こえてきそうです。
3月15日(日)8:30~16:30、16日(月)6:30~18:30。
プリントを取りに来られてください。お待ちしております。by 校長。
職員、全力で、最後の印刷業務中。
先生たち、寒い、狭い放送室での作業。ありがとうございました。
ところ変わって、玄関前。あわただしくなってきました。
すさまじい量の「宿題・プリント」が積み上げられていきます。
日曜配付の先生の配置も決定!(誰が対応するかは、お楽しみ!)
各学年、子どもたちへの励ましメッセージなど、工夫しております。
子どもたちの「えー、こんなに~。嫌だあ!」という声と、「先生、ありがとう」という声が、両方、聞こえてきそうです。
3月15日(日)8:30~16:30、16日(月)6:30~18:30。
プリントを取りに来られてください。お待ちしております。by 校長。
お知らせ
〇 いよいよ2月になりました。2月は逃げ月と言われるように、あっという間に過ぎてしまいます。1年生から5年生は次の学年に向けて、6年生は中学校に向けて心の準備を始めてほしいものです。3学期はまとめの学期です。あと2か月です。子どもたちが「今日も学校に来てよかった。」と思えるように、また、学習内容の定着が図られるように職員一同、頑張っていきます。
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