学校からいろいろなことをお伝えします

２年生が生活科で育てている野菜のお世話をしていました。葉の数が増え、大きく育っており、ナスがなっているものもありました。野菜が育つように草取りも頑張っていました。

３年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。７月４日は、社会福祉協議会の協力を得て、後藤さんと玉露号（盲導犬）を学校にお招きし、お話を聞きました。

お話を聞いて、盲導犬の役割や指示の仕方、日常の生活について知ることができました。盲導犬と触れあったり、白杖を使ったりする体験も行いました。

７月４日は、本校において、ひなたの授業づくり研究会がありました。県内から多くの先生方が参加しました。本校職員にとってもスーパーティーチャーの授業を見たり、話を聞いたりする貴重な機会となりました。

５年生が国語の時間に古典の作品を読んで、様子を想像する学習をしていました。古典の作品は現代の言葉づかいと異なり、読むのも難しくなります。教科書で読んだり、タブレットＰＣを使って音声を聞きながら読んだりする活動に取り組んでいました。

国語の研究授業がありました。

３年生は、こまの楽しみ方や特徴を読み取り、話し合いながら表にまとめました。４年生は、アップとルーズについて、筆者の考えやその伝え方の工夫について、自分で調べたり、友達と話し合ったりしながら読み取りました。

放課後、授業についての研究会が行われます。

　5年生では、5年生から学習する家庭科「はじめてのソーイング」の学習が行われていました。保護者の方も一緒に参加いただきながら、玉結びなどに挑戦していました。

　６年生では、国語、算数、道徳の授業参観でした。6年生では、一部教科担任制の取組を行っていることもあり、それぞれの職員が担当している教科の授業を行っていました。

　3年生では、情報機器の誤った使い方による、心や体への弊害についてふれながら、これからの正しい活用方法について考える学習が行われていました。保護者と一緒にルールを確認する様子も見られました。

　4年生では、日本の食文化について考える学習が行われていました。

　日本産の「みや大豆」と外国産の大豆を比較させる際、タブレットで画像を撮る様子が見られました。この画像を、これからの伝える活動やまとめる活動に使っていくと思われます。

　6月20日の1時間目は、１・２年生の参観授業でした。

　本校では、文具としてのICT活用推進を進めていますが、低学年では、1人1台端末を使っての参観授業が行われていました。

　1年生では、タブレットの使い方について、注意点を押さえながらの学習でした。保護者と一緒に設定をしたり、操作したりするなど、1人1台貸与されるタブレット操作について学びました。

　2年生では、1人1台貸与されているタブレットを活用しながら、一人一人にあった体力アップに向けた計画を保護者と一緒に考えていました。

先週、天気が悪く延期していた田植えが６月１６日月曜日に行われました。田植えは、学校運営協議会委員でもある尾藤さんの田んぼをお借りして、地域の皆様や保護者の方々の協力を得て行いました。

はじめて田んぼに入る子どももいて、おそるおそる田んぼに入っていました。目印ひもを引っ張ってもらい上手に植えることができました。これからの稲の成長が楽しみですね。

昨日は気温が低く中止だったプール開きが、今日行われました。

プール掃除できれいになったプールからは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。楽しい水泳の学習ができるといいですね。

昨日はプールに入ることができなかったので、１年生は水泳学習の事前学習をしていました。